發表時間：2004/03/24 16:02 瀏覽數：1 回應數：1 葉片數：
一般提報
- 標題：班級田園樂
- 提報分類表：
- 策劃/執行人：鄔誠民
- 動機：None
- 目標範圍：None
- 難易度：None
- 實施期間：每日上放學時間
- 參予人數：77人
目標：
1.學習如何翻土、培畦及蔬菜種植。 2.學習有機耕種的方式。 3.觀察紀錄蟲害的情形。
進行方式：
1.步驟： a.整地﹙混合有機肥﹚ b.堆土 c.培畦 d.定植 2.說明工具的使用並分配工作：以班級為單位每班ㄧ股菜園 3.由老師示範實地操作方式，學生從旁學習並操作。 4.依照分配的菜畦實施定植。 5.各組每週進行觀察紀錄，並將結果紀錄在紀錄表中。
成果描述：
一、現在是第三週了有些學生播灑的種子也已經發芽了。二、有些班級則是將家理的栽培出來的幼苗移到學校種植三、目前實施的成果照片
實施心得：
對很多學生和老師來說，可能都沒有拿鋤頭種植開墾的經驗，從活動中發現，不管是大孩子或是小孩子，他們都很喜歡玩泥巴，在除草翻土的過程中，他們還發現許多蚯蚓，以及土裡其他的昆蟲，以及體會了農夫的辛苦。各班學生利用相關課程時間將一片多草、多石塊的土地變成一塊美麗的園圃，而且親自栽種下菜苗。另一項則是：預計將校園中的落葉堆肥，真正加以利用，使學生體驗有機肥的用處。農耕體驗對大部分的現代小孩而言，很新奇，即使是山邊的原住明學校的小孩，也是如此。因此，老師們認為若是能在校園中闢一處讓學生可以體驗農耕，又可以結合校園的落葉堆肥，對於生活基本能力的養成，體驗農夫耕種的辛勞將可以深刻瞭解。