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發表時間：2004/04/15 08:13 瀏覽數：2 回應數：1 葉片數：
一般提報
- 標題：採枇杷
- 提報分類表：
- 策劃/執行人：邱靜美,曹天民
- 動機：None
- 目標範圍：None
- 難易度：None
- 實施期間：93年3月19日
- 參予人數：45人
目標：
1.透過鄉土實察，瞭解鄉土大自然之美。 2.瞭解枇杷生長、開花、結果的歷程。 3.親身體會果農的辛苦，讓飲水思源深值你我的心
進行方式：
1.透過鄉土實察，認識並瞭解南澳鄉澳花村的經濟作物。 2.請果園園主介紹枇杷生長環境，種植、結果、採收的過程。 3.學生提問不清楚之處，並實地觀察枇杷成熟了嗎？ 4.學生採收枇杷。
成果描述：
1.有觀察細微的學生很快就發現果園裏的枇杷被做了不同的記 號，就問果農為何如此？原來，果農是依照結果實不同的時 間在綁紙帶的繩子上了記號，以不同顏色的繩子來區分，要 採收時就很容易分辨出來並能節省時間。紙袋上剪了一個孔 洞，也是便於觀察果實的變化。 2.現在正是枇杷的生產季節，以往都是透過教科書讓學生知道 ，但是我想那是死的知識，一陣子過後同學們可能就遺忘， 經過這次鄉土實察，我想往後只要提到枇杷學生們一定對它 的一切非常熟悉，因為那是親身經驗過的。
實施心得：
1.大部分的學生及老師並沒親眼看過皮枇杷樹的樣子，我也停留在小時後的記 憶，所以非常想親身體驗採枇杷的樂趣。果真和孩時記憶不同，原來一根支 葉少則有五、六個，多則有上十幾個枇杷，當手上接到果農剛剪下的那一支 枇杷時，心中的那一份悸動久久不去。 2.學生們也席地而坐，大地就是我們的椅子，在椅子上品嚐最鮮美的枇杷，相 互討論著枇杷的生長並想把枇杷裡的籽子帶回家種植，比賽誰的枇杷樹長的 最好。 3.野地裡沒有廁所，學生們分批男生一批、女生一批，自己找隱密的石頭或大 樹遮蔽，我想這也是另一個難忘的經驗吧！