部落格

宜蘭縣南澳鄉東澳國小108年度研發環境教育教材

一、 活動主題：節能減碳-腳踏單車自由行

二、 教學班級：六年忠班

三、 教學時間：108年9月5日(四)，晨光閱讀時間、主題閱讀課2節(80分)。

四、 教學者：徐嘉珍老師

五、 教學目標：

1.學生能了解騎腳踏車的相關配備，實踐節能減碳的行動。

2.學生能主動關心節能減碳的議題，並了解其發展的趨勢。

3.學生能注意路口穿越道路之交通標誌、標線及號誌，增進穿越道路之交通知識。

六、 能力指標：

1.綜合活動4-3-1-10認識各種災害及危險情境，並實際演練如何應對。

2.國語文B-3-2-5-1能將所聽的重點歸納整理。

3.國語文C-3-3-7-1能系統思考，並合邏輯的歸納重點。

七、 教學資源：

1. 交通安全入口網：http://168.motc.gov.tw/TC/index.aspx。

2. 交通安全標誌網： http://www.cyes.ylc.edu.tw/whotalk.htm。

八、 教學活動：

（一）準備活動

1.教師：準備網路資源。

2.學生：將自身騎腳踏車經驗分享給同學及老師。

（二）發展活動

1.分組討論-請學生討論錯誤騎腳踏車的行為有可能為哪些？節能減碳的方法有哪些？請各組分享討論的內容。

2.請學生分享曾經看過或聽過他人不正確騎腳踏車的案例。

3.運用投影幕展示「單車武士武功祕笈」，請學生討論上台將圖中的裝備名稱與位置對應完成，並說明對應原因與此裝備的重要性，答對的學生給予記優點鼓勵。

4.教師補充說明騎腳踏車前應做的安全檢查項目：煞車、把手、座墊、車鈴、踏板曲軸、車輪、反光器（條）。

5.教師補充說明騎腳踏車時的注意事項：

(1) 車型的選擇(適合自己身高、使用時機-陸地、登山)。

(2) 行車前(腳踏車安全檢查；平日保養)。

(3) 行車時-先按後煞車再按前煞車；繫緊安全帽帶子；轉彎時-先騎至待轉區；煞車不靈垓如何處理？過馬路時-停、看、聽；不載人；不騎快車；不在車陣中鑽行、蛇行；不併排騎車；遵守交通規則。

（三）綜合活動

1.眼明手快:分兩組進行腳踏車安全問題搶答，答對者則該組別加一分，得最多分組別獲勝。

(1) 如何檢查腳踏車的煞車﹖

(2) 腳踏車車輪的檢查方法為何﹖

(3) 請說出兩種騎腳踏車時應該注意的事項﹖

(4) 請說出兩種正確騎腳踏車的方式？

2.標誌連線：

(1)標誌的類型：警告標誌、遵行標誌、禁止標誌、輔助標誌。

(2)學生上台指出正確對應位置，並請學生發表標誌名稱與意義。

九、 學習者心得：

1.學生放學運動、射箭隊訓練也會主動騎腳踏車，節能減碳愛地球不是說說，而是以實際行動表示。

2.喝酒也不能騎腳踏車，可以找沒有喝酒的朋友、家人開車，或是搭乘計程車。

3.過馬路要停、看、聽，有時候就算是綠燈也需要注意四面八方來車，騎車要慢慢來，有狀況時才能及時反應。

十、 教學省思：

學校鄰近社區，之前還有家長騎腳踏車接送孩子。學生上完此課程，願意主動配合節能減碳措施。目前大部分學生都是步行上放學，以減少騎乘摩托車，為我們生存的環境盡一分心力。班級回家作業，推行每天運動30分，學生會主動騎腳踏車，騎到海邊或河邊再返回，以實踐節能減碳行動。

宜蘭縣東澳國小環境保護教育活動成果報告