宜蘭縣國民中小學105學年度教育農園推動計畫申請書
學校基本資料
學校名稱 | 東澳國小 | |
申請補助金額 | 新臺幣九仟元整 | |
承辦人 | 姓名:漢筱婷 | E-mail:yahau@tmail.ilc.edu.tw |
聯絡電話:9986217#13 | 傳真:9986158 | |
曾經辦理「在地食材」及「食農教育」相關計畫之成果摘要: □宜蘭縣「學校午餐在地食材推廣計畫」,辦理期程: □宜蘭縣環境教育行動方案(食農教育、在地食材),辦理期程: □宜蘭縣「我的小田心」食農教育計畫,辦理期程: □農糧署「深度米食推廣–學童種稻體驗教育計畫」,辦理期程: □農糧署「食農教育紮根推廣計畫」,辦理期程: □農糧署「食農‧食米養成教育推廣計畫」,辦理期程: ▇ 其他(計畫名稱):104學年度教育農園推動計畫,辦理期程:104 年8月1日~105年7月31日 | ||
學校「教育農園」建置情形現況說明: 一、校園內: 耕種地點:□花臺 □花圃 □盆栽 ▇校內空地 □學校屋頂 □其他: 種植作物: 當季蔬菜 種植面積: 125平方公尺 二、校園外:無 結合單位(如:附近農戶、○○農會): 耕種地點: 種植作物: 種植面積: |
承辦人: 主任: 校長:
宜蘭縣東澳國民小學105學年度教育農園推動計畫
一、依據:
(一)「宜蘭縣有機農業促進自治條例」。
(二)「宜蘭縣飲食健康權自治條例」。
(三) 宜蘭縣政府105年9月10日府教體字第1050151601號函辦理。
二、現況分析:
(一)延續著104年教育農園計畫,本校校園內空地上都有種植當季蔬菜,
讓學生有多元的學習。
(二)全校師生及教職員工都有自己的一塊地去耕耘,收成後實際烹煮和大
家分享。
三、計畫目標:
(一)藉由農業體驗活動,瞭解農業生產與飲食及環境生態之關聯性。
(二)藉由飲食體驗活動,連結食物生產與消費之安全議題,並強化
健康飲食生活與環境友善之觀念。
(三)讓孩子體驗生命的「豐富」是來自知足感恩,培養出尊重土地與
自然的態度與能力。
(四)引發孩子關心食物、體會飲食是生活美好的一部份,進而實現健康
和文化涵養的國民生活,建立豐裕有活力之社會
四、種植計畫:
(一)「教育農園」規劃概況 1、校園內(多項請詳列):
2、校園外:
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(二)農夫老師:□曾參加政府機關培訓之食農教育種籽教師 ▇校內教職員工 ▇學生家長 ▇社區志工 □有機/休閒農場 □鄉鎮市農會 □其他: | |||||||||||||||||||||||||
(三)預定種植基地照片(一張農地概況、一張土壤近照) | |||||||||||||||||||||||||
(四)參加對象:
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(五)種植規劃(請比對學校年度行事曆並配合作物生長期):
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六、課程規劃或教學活動設計【格式可參考附件3.作業範例二、食農教育活動細部規劃(每個年級/社團至少三個)】:
105學年度上學期~低年級教學設計
教學活動名稱: 原味玉米大餐 時間:□全天▓半天 季節:12/21收割後 地點:東澳國小 對象:低年級(上學期) 人數:21人 | 學習領域:生活領域 教學目標: 1.體驗種植農作物,並做成長觀察記錄。 2.能說出食物各種不同的烹煮方式。 3.培養良好的飲食習慣,懂得珍惜食物和感恩。 符合能力指標:初級(1) (2) (4) 達成食農教育議題:1-1, 1-2, 1-3,1-4 食農教育時數:2小時。(三節課) | ||
教 學 流 程 | 時間 | 教學資源 | |
一、準備活動 1. 準備幾張菜餚的圖片,讓學生猜猜是由哪些蔬菜料理出來的? 2. 討論看看自己所種植玉米還可以做出哪些料理? 3. 玉米鮮蔬湯準備與清洗材料 二、發展活動: 1. 烹飪活動流程、安全注意事項說明。 2. 邀請家長到校協助指導學生洗淨玉米,並保留玉米外皮,將玉米烹調成美味的佳餚。 3. 我是創意料理小廚師。 三、綜合活動: 1.享用豐盛的玉米大餐。 2.心得分享 3.分工合作整理環境 |
15分
15分 50分
40分 |
PPT 爐具和鍋具 新鮮食材
烹煮過程海報
餐具 |
105學年度下學期~低年級教學設計
教學活動名稱: 番茄大餐 <p style="margin-bottom: 0.5cm; line-height: 14 |