(三、四年級)
學校願景
| 健康、自信、融合、卓越
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學校主題
| 天籟之美
| 東澳水噹噹
| 綠野仙蹤
| 宗教與習俗
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實施單元
| 鄉野傳唱、樂音飄揚、
大自然的聲音、音樂DIY
| 走訪社區、野百合的春天、
美麗東澳灣石頭、愛河護川、冷泉泡湯
| 大地的恩典、有趣的植物染、香菇與美食、竹子的一生、竹筒飯
| 我家的宗教信仰、道教與佛教
神明的故事、基督教與天主教
信仰與迷信、泰雅族的GAGA
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實施年級
| 三年級第一學期
| 三年級第二學期
| 四年級第一學期
| 四年級第二學期
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實施總節數
| 12節
| 12節
| 10節
| 9節
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學
習
目
標
| 3A-1 能運用鄉土語言學習傳統歌謠。
3A-2 認識鄉土藝術活動、故事、歌謠。
3A-3 能運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式表演。
3A-4 體驗各種情境、色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情、動作的美感，表達自己的感受。
3A-5 利用週遭物品製作簡易樂器
3A-6 欣賞與認同週遭不同的族群文化，透過聽覺藝術，感受自己與別人、與自然及環境間的相互關連。
3A-7 能和同學共同合作進行創作與表演，以達到族群融合。
3A-8 透過創作表演活動增加表演經驗並培養表演藝術的能力。
3A-9 養成觀賞藝術表演活動或展演活動時應有的秩序與態度。
3A-10 嘗試各種媒材，運用豐富的想像力，從事音樂表演活動。
| 3B-1 能了解自己居住的文化與自然環境。
3B-2 能認識鄰近機構及為我們服務的人。
3B-3 能畫出東澳地區簡單的行政地圖
3B-4 能對為家鄉服務的人說出感謝的話。
3B-5 能了解動植物對生活的重要性。
3B-6 能體會家鄉景色之美。
3B-7 能愛護家鄉環境。
3B-8 能進行石頭彩繪之藝術創作。
3B-9 能互相欣賞同儕間之作品。
| 4B-1 能夠對日常生活中可食用的食物做初步了解。
4B-2 能知道平日所實用的植物內含的營養素。
4B-3 能了解植物染的用途與特色，並欣賞植物染布作品。
4B-4 透過植物染，了解先民智慧結晶；並能體會取自於自然、用於自然，進而愛護自然。
4B-5 能認識平常所食用菇類名稱及其營養素。
4B-6 能了解社區以前的經濟作物。
4B-7 能對有毒之菇類外觀做初步了解。
4B-8 能認識竹子的生長結構
。
4B-9 認識竹子與先民生活的關係；並透過竹子所製造的生活器具，欣賞竹藝之美。
| 4A-1 能了解自己生長的背景文化。
4A-2 能體認文化傳承的重要性，建立民族自信與自尊。
4A-3 透過身體感官，體會生活，學習愛護鄉土的態度。
4A-4 能了解民俗祭儀與生活的關係。
4A-5 能認識自己的宗教信仰。
4A-6 能了解自己的宗教特色。
4A-7 能了解泰雅文化的意涵。
4A-8 能體會信仰故事意義，培養正確的信仰觀。
4A-8 了解先人的生活。
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