校園環境管理

  產品種類 ＼ 項目 採購總金額 總計(1) = (2) + (4) + (5) + (6) 環境保護產品 第三類環境保護產品(4) 第三類非環境保護產品(5) 非環境保護產品(6) 金額(2) 百分比(3)=(2)/(1) 第一類指定採購環保產品(40項) 辦公室用文具紙張用品 *使用再生紙之紙製文具及書寫用紙 0 0 0.00% -- -- 0 *使用回收紙之衛生用紙…

鼓勵教職員工騎腳踏車上下班，環保又健康！學校亦有公用腳踏車，提供教職員工使用。 將辦公室環境整理，方便教職員工拿取物品，可節省時間以及電燈的使用。 一目暸然的文具用品櫃，讓老師們拿取文具用品更為便利快速。 利用校園高低差，以及豐富水資源而設計的校園發電水車，也要定期清理，提維持水車發電的良好運作。 排水馬達維修，讓擁有豐富地下水資源的校園不會積水。   本校擁有豐富的水資源，可以利用來澆溉花圃，並做成湧泉噴池，美化景觀。此外，生態溝渠更是教學的好地方，也是假日社區民眾親子活動的好去處。 湧泉規劃成生態水池，也要定期維護，以保生態平衡。

定期清理化糞池污水。 抽水肥 定期清理廚房污水。

本校全面使用飲水機，不但請廠商定期維修，並將水質送檢，公佈報告結果。      

宜蘭縣龍潭國小辦公室環保實施要點 【紙類】 1. 請善用紙張到沒有空隙可寫 (歡迎級任老師領取作為學生計算用)。 2. 屬於機密內容紙張，請利用碎紙機以保護文件內容。 3. 請重複使用公文封或信封（已經破破爛爛的，就讓它去紙類回收箱吧！)。 4. 紙類回收箱不是垃圾桶。 【辦公用品】 1. 領取文具用品記得填寫領用表；如需要申購，請填寫申購表。 2. 可在自己桌上放置小盒回收訂書針。(辦公室回收訂書針，積少成多可以賣錢喔！) 3. 請多使用充電式電池。 【其他】 1. 免洗筷大多漂白過，你敢用嗎？還是自己準備餐具吧！ 2. 拋棄式茶杯多有塑膠味或是紙杯的蠟味，不如用自己杯子來喝最好喝！ 3. 減少垃圾量，縮小垃圾空間，做好資源回收，可以賺大錢！ 4. 你的袋子裡有環保袋嗎？準備一個環保袋吧！ 5. 食用過的容器（瓶罐紙餐盒等）請清洗過再回收，請想想處理回收的人滿手髒污的辛勞。 5.…

本校使用具有環保標章的再生影印紙。 紙張與信封都可以重複利用。 也可以做成便條紙，傳遞訊息用。 尚有一面可使用的紙張，將另一面加蓋作廢章。 最後都無法再使用的紙張，則放進紙類回收箱，進行資源回收。

一次性使用的物品不環保，製造不必要的垃圾，以餐具或紙杯來說，更會造成食物味道的突兀。因此，本校在餐具或文具用品的使用上全面落實可重複使用之物品。 茶水間提供茶具與餐盤等，供教職員工以及來賓使用。家長會班級代表大會時，亦是使用茶杯取代紙杯飲茶。 使用可換筆芯的原子筆。                                 準備修正帶的補充帶，可減少修正帶外殼的垃圾量。 每班都有充電器與充電電池，辦公室也是使用充電電池，減少電池對於環境的汙染。 確實做好資源回收：辦公室內設有光碟片回收、訂書針回收、電池回收。除此外，電池要回收前，可利用提供的電池電量測試器，以確認電池內是否仍有電力。 塑膠袋回收再利用

３－６利用廚餘、落葉製作推肥或有效利用 1. 學童打掃校園環境並進行落葉收集推肥工作。 2. 落葉堆肥區。 3. 落葉推肥與清掃整理。 4. 每天廚餘請午餐負責廠商處理，回收養豬。

３－５環境衛生管理情形 1.校園及周邊環境清潔維護。 2.學校工友定期除草，孩童每天於整潔時間打掃校園環境。 3.定期清理水溝與積水容器，避免蚊蟲孳生。 4.定期清理衛生掃具用品室。 5.校園環境定期消毒，導護老師進行巡視與評分。 6.校園環境定期檢查，巡視、評分，改善。 7.美麗的校園。

３－２落實執行資源回收、垃圾減量情形。 1. 本校的聚寶屋—收集學校的各項資源寶物，並讓聚寶屋穿上綠衣裳，增添校園綠美化。 2. 落實資源回收政策。 3. 環保愛愛志工與學校環保小尖兵學童，一起來。 4. 做好各項資源回收，每週固定有資源回收時間。 5. 聚寶屋內的規劃與管理，由環保志工與環保小局長一同合作。 6. 資源回收經費運用-均以增添掃具清潔用品為主。