部落格

學校名稱

宜蘭縣礁溪鄉龍潭國小

學校地址

宜蘭縣礁溪鄉龍潭村育龍路71號

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6537

校 長

曾文賢

電 話

03-9284764#211

學校人數

學生人數：217 人，教師人數： 27 人，職員工人數：6人

學校地址

宜蘭縣礁溪鄉龍潭村育龍路71號

承 辦 人

連英捷

電 話

03-9284764#219

電子信箱

poiu33@ilc.edu.tw

校地總面積

19570(m²)

建蔽率3503(m²)÷ 19570(m²)＝ 18 ％

台灣原生種植物

喬木5種、花草6種、蔓藤2種、蕨類3種、水生4種

綠覆率

12132(m2)÷ 19570(m2)＝62 ％

可透水面積： 10763 (m2)

透水率＝ 55 ％

基地保水力

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（10.7 ）m

地區日照量

夏季： 580.7 小時

冬季： 203.8 小時

月雨量

最高：（ 9 ）月（335.5 ）mm

最低：（ 6 ）月（81 ）mm

要 點

分數

得分

成果記要

(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一、行政與管理15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

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一-1 龍潭國小102學年度至104學年度加強學校環境教育三年實施計畫

一-1 龍潭國小103學年度環境教育實施計劃

2.擬定103年度節能減碳計畫。

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一-2 103年度宜蘭縣龍潭國小節能減碳實施計劃

3.成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

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一-3 環教與節能小組成立及運作

4.登錄教育部綠色學校夥伴有提報數。

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一-4登錄教育部綠色學校夥伴有提報數

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

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6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

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一-6 獎勵機制

7.成立並運作學生環保服務隊。

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一-7 成立並運作學生環保服務隊

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

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一-8 獲單位補助並結合社會資源推動環境教育

一-8 中低年級山林保護水土保持宣導

一-8 礁溪鄉二結村蝴蝶園與甲蟲館

二、教學與宣導活動20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

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二-1 實施戶外環境教學及生態旅遊

二-1 環境與能源之旅

二-1 野柳地質地形與核能電廠參訪

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

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二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-1

二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-2

二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-3

二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-4

二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-5

二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-6

二-2 先民的生活與環境的變遷–來自五年級的教學互動

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

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二-3 辦理環境教育研習

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

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二-4 辦理環境教育活動

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

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二-5 本校參加103年度農委會水保局水澤窳陋點改善計劃競賽榮獲全國特優!

6.編製環境教育有關之著作或刊物。

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二-6 認識在地植物.彩繪在地藥草

7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

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二-7 藝術人文領域融入環境教育–學生的作品–我們家鄉美麗的稻田

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

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二-8 龍潭湖環教與淨湖活動

三、校園環境管理30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

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三-1 校園綠化美化情形

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

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三-2 落實執行資源回收、垃圾減量情形

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

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三-3 全面使用可重複使用之物品

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

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三-4 全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

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三-5 環境衛生管理情形

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

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三-6 利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

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三-7 節能減碳推動情形。

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

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三-8 定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

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三-9 將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

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11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

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三-11 參與校外環保服務活動

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。

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三-12 推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率

四、其他配合措施辦理情形18%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

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四-1 辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。

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四-2 二手制服、教科書回收再利用之網路填報情形

3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

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四-3 校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。

4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

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四-4 配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

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四-5 配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所

6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

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四-6 積極辦理廢乾電池回收工作

7.辦理或參與縣市環境教育活動。

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四-7 參與縣市環境教育活動

8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

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四-8 訂定實驗場所安全衛生工作守則

五、學校環境教育特色或創新作為 5%(可自行舉例增刪)

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

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五-1 活水源源–龍潭水資源循環研習

2.推廣每週一日蔬食運動

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五-2 全校推廣健康蔬食和週五無肉日繽紛的菜色

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

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五-3 宣導接送學童靠邊停車安全與熄火等待

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

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五-4 在親職座談宣導鼓勵騎乘腳踏車比騎用摩托車環保又健康

5.每年在活力館舉辦的跳蚤市場

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五-5 每年在活力館舉辦的跳蚤市場

目前困境

未來改善

需求提出

*校園為開放空間，提供附近社區民眾利用校園進行遊憩與運動休閒娛樂活動，但時常在校園裡遺留垃圾沒有帶走，對於社區民眾公德心的加強，期盼透過孩童的宣導進而提升整體民眾的公德心。

*學校的學生打掃態度認真，校園環境也能維持一定的整潔，但學校校舍較為老舊，部分廁所角落窗戶等較為髒亂，是未來須加強清潔的地方。

*在校園用水、用電成長仍有改進的空間，是未來對於全校師生建立節水節電的觀念與實際行動層面重點加強的地方。