要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要
(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一、行政與管理15% |
1.擬定推展環境教育相關計畫
：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 |
一-1 龍潭國小102學年度至104學年度加強學校環境教育三年實施計畫
一-1 龍潭國小103學年度環境教育實施計劃 |
2.擬定103年度節能減碳計畫。 | 1 | 1 |
一-2 103年度宜蘭縣龍潭國小節能減碳實施計劃 |
3.成立及運作
(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 |
一-3 環教與節能小組成立及運作 |
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 |
一-4登錄教育部綠色學校夥伴有提報數 |
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | | |
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 |
一-6 獎勵機制 |
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 |
一-7 成立並運作學生環保服務隊 |
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 |
一-8 獲單位補助並結合社會資源推動環境教育
一-8 中低年級山林保護水土保持宣導
一-8 礁溪鄉二結村蝴蝶園與甲蟲館 |
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二、教學與宣導活動 20% |
1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 |
二-1 實施戶外環境教學及生態旅遊
二-1 環境與能源之旅
二-1 野柳地質地形與核能電廠參訪 |
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 |
二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-1
二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-2
二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-3
二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-4
二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-5
二-2 實施環境教育本位課程並融入各科教學-6
二-2 先民的生活與環境的變遷–來自五年級的教學互動
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3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 |
二-3 辦理環境教育研習 |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 3 |
二-4 辦理環境教育活動
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5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | |
二-5 本校參加103年度農委會水保局水澤窳陋點改善計劃競賽榮獲全國特優! |
6.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | |
二-6 認識在地植物.彩繪在地藥草 |
7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | |
二-7 藝術人文領域融入環境教育–學生的作品–我們家鄉美麗的稻田 |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | |
二-8 龍潭湖環教與淨湖活動 |
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三、校園環境管理 30% |
1.校園綠化美化情形。
(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 |
三-1 校園綠化美化情形 |
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。
(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 |
三-2 落實執行資源回收、垃圾減量情形 |
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | | |
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。
(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | | |
5.環境衛生管理情形
(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 |
三-5 環境衛生管理情形 |
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 |
三-6 利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用 |
7.節能減碳推動情形。
(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | | |
8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。 | 2 | | |
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | | |
10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | | |
11.參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 1 |
三-11 參與校外環保服務活動 |
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(103年度為98%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。 | 2 | | |
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四、其他配合措施辦理情形 18% |
1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | | |
2.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達80%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。 | 3 | 3 |
四-2 二手制服、教科書回收再利用之網路填報情形
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3.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水、用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分） | 4 | | |
4.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分） | 2 | | |
5.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 |
四-5 配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所 |
6.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 |
四-6 積極辦理廢乾電池回收工作 |
7.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 2 |
四-7 參與縣市環境教育活動 |
8.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | | |
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五、學校環境教育特色或創新作為 5%(可自行舉例增刪) |
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | | | 五-1 活水源源–龍潭水資源循環研習 |
2.推廣每週一日蔬食運動 | | | 五-2 全校推廣健康蔬食和週五無肉日繽紛的菜色 |
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 | | | 五-3 宣導接送學童靠邊停車安全與熄火等待 |
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 | | | <td style="padding-le
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