宜蘭縣大進國民小學校本課程「山野教育」教學活動設計
教學設計名稱
縱橫四海-獨木舟體驗課程
領域類別
健體、綜合
教學設計者
彭成文
適用年級
五六年級
教學時間
5節
教學目標
1. 熟練水域求生及急救技能。
2. 了解獨木舟的操作技能及安全注意事項。
3. 培養健康休閒運動之樂趣，並融入日常生活，以陶冶性情。
能力指標
健3-2-2 在活動中表現身體的協調性。
綜4-3-1 認識各種災害及危險情境，並實際演練如何應對。
評量方式
上課討論及發表、學習單日常相關表現。
延伸學習
學習尊重並欣賞不同的文化，3.體驗各國海洋探險體驗課程如:OP帆船,獨木舟,漁船等
教學活動
時間
教學資源
準備活動
讓學生發表他們所知道的水上活動及獨木舟的基本認識
教師以簡報解說讓學生知道獨木舟基本構造、操舟及水域安全常識。
透過討論讓學生學習操作獨木舟時應有的正確心態及技巧。
教師提示困難點並激發永不放棄的精神
讓孩子們對海洋不再感到害怕,願意去探索體驗。
發展活動
學生操作救生衣及止滑鞋穿脫注意事項，並說明救生哨使用方式。
基本水上自救練習（仰漂）
利用泳池實際嘗試操作獨木舟技巧(包括上舟、平衡、執槳、划槳、左右轉、翻舟、拖船等方式)。
前往冬山河生態綠舟訓練基地進行實地課程(划行2KM)
綜合活動
讓學生討論課程學習前後對於獨木舟的認知有哪些不同？
介紹各式獨木舟（平台舟、激流舟、海洋舟、印地安舟、划槳式浪板），及其適用之水域。
舟艇清洗說明。
艇庫介紹及舟艇收納練習。
~本教學活動結束~
40”
20”
60”
80”
40”
划舟姿勢
平台舟
海洋舟
激流舟
印地安舟
划槳式浪板