昆蟲的微型棲地生態調查
壹、 摘要
本次的研究主題是如何進行昆蟲棲地的生態調查，並模擬環境巨大改變後對生態產生的重大影響。為了讓研究能適合小學生，我們選擇桃子果園這種植物相單純的昆蟲微型棲地進行調查。調查時間從九十八年九月起至九十九年四月止為期八個月，共發現昆蟲記有 10目32科43屬56種。
在這個棲地裡最重要的植物為桃子樹，基礎昆蟲是吃桃樹葉的蚜蟲、毒蛾幼蟲等，因為蚜蟲，吸引了吃蚜蟲的瓢蟲，又因為有了這些昆蟲，再吸引了蜻蜓、螳螂等較大型的肉食性昆蟲，形成一個食物鏈。桃樹底下的雜草堆中是另外一個昆蟲生態區，植食性的蝗類、蝶類為基礎昆蟲，雜食性的蟋蟀、螞蟻、東方水蠊（俗稱蟑螂）活躍於地底，一樣有蜻蜓、螳螂等較大型的肉食性昆蟲。
而在這個棲地環境最大的變化就是農藥的使用，果園噴灑過農藥後，除了居住在地底的雜食性昆蟲蟋蟀、螞蟻、東方水蠊外，幾乎找不到其他昆蟲。在三、四月的時候，應該是昆蟲相當活躍的季節，但在果園裡卻呈現一片寂靜春天的奇特景象。
貳、研究動機
學校附近有許多果園，果園裡面有許多昆蟲飛舞，非常有趣，有時候實在很想好好了解
一下裡面的昆蟲世界。老師說昆蟲是所有物種中種類最多、最複雜的，要把一個區域的昆蟲生態調查的完整詳細，可能要耗費許多人力物力。不過，昆蟲的生態與生活環境和食用的植物有關，環境越複雜，植物種類越多，昆蟲種類就越多；如果環境簡單，植物種類單純，昆蟲的種類就單純。果園就是屬於後者，是比較適合小學生進行昆蟲調查。
最近有一部電影「2012」講到世界末日的景象，造成很大的討論。我們觀察到學校附近的桃子果園有噴灑農藥，我們很想了解農藥對昆蟲的世界影響有多大，是像世界末日一樣全體昆蟲都毀滅嗎？有沒有昆蟲能在這樣的末日的環境中存活下來？如果有昆蟲存活下來，果園中的昆蟲生態體系有甚麼改變？想到這些問題，真的讓人很感到興趣。
基於以上的理由，我們選定學校附近的桃樹果園作為昆蟲生態調查的區域，來觀察了解昆蟲奇妙的世界及農藥對昆蟲世界的影響。
參、研究目的
一、教育學習方面
(一) 學習在自然環境中如何觀察昆蟲。
(二) 學習透過照片比對，將觀察到的昆蟲分類整理。
(三) 學習找出昆蟲與昆蟲、昆蟲與植物、昆蟲與環境彼此間微妙的關係。
(四) 了解環境巨大改變後對生態產生的重大影響。
二、實際要了解的問題
(一) 桃子果園中共有多少種昆蟲？其數量為何？
(二) 該如何將發現的昆蟲分類整理，歸納分析？
(三) 桃子果園中昆蟲與植物及昆蟲彼此之間的關係為何？
(四) 昆蟲出現、消失和數量增減的原因。
(五) 農藥的使用，對昆蟲生態有甚麼影響？哪一種昆蟲族群會消失？哪一種昆蟲族群卻
不受影響？使用過農藥以後果園中的昆蟲生態體系有甚麼改變？
肆、研究設備及器材
一、電腦(可上網路)：查閱各種昆蟲資料、EXCEL軟體做昆蟲數量統計。
二、網站：嘎嘎昆蟲網（網址）該網站將多達六千多種昆蟲依科、屬、種分類，並附有每一
種昆蟲照片，方便學生比對分類。
三、圖表： 昆蟲分類圖解、昆蟲調查分類表。
四、器材：捕蟲網、昆蟲盒、數位相機。
伍、研究過程或方法
一、準備工作
透過閱讀及網際網路來蒐集桃樹生態、桃樹林中常見昆蟲、台灣各季節常見昆蟲等相關
資料。
二、進行昆蟲生態調查
(一) 調查時間與範圍
自九十八年九月起至九十九年四月止的研究活動期間，利用每星期四下午進行調查。
調查的範圍為學校附近一處桃子果園，該果園占地約一甲，地表為碎石沙礫地質，種
植水蜜桃與甜桃兩種桃子，果樹間長有咸豐草，鬼針草，車前草、黃鵪菜、紫花藿香
薊等常見野草。果園四邊狀況，一邊為馬路，一邊為住家，另外兩邊為雜樹林。
(二) 調查方法
1. 尋找昆蟲的方法
我們在桃子果園中，首先尋找桃樹枝葉間的昆蟲，再來尋找桃樹周圍雜草間的昆
蟲，最後再尋找飛翔於天際間及較遠處的昆蟲。
2. 採集昆蟲的方法
我們採集昆蟲的方法如下：
（1）徒手採集法：對於棲息於植物葉表間或草叢間的昆蟲，以徒手加以採集。
（2）挖掘法：對於藏匿於土石下、朽木或落葉堆內的昆蟲，以工具或徒手予已翻離
棲所加以採集。
（3）掃網法：對於飛翔於天際和不易徒手抓取的昆蟲，用直徑50公分的捕蟲網加
以採集。
3. 分析昆蟲的方法
我們將採集到的昆蟲，依發現時間記錄於昆蟲調查表中（如附錄），按照科、屬
、種分類，並記錄數量和發現地點。我們發現果園中的昆蟲分三大類，植食性
昆蟲、肉食性昆蟲、雜食性昆蟲，並依其食物鏈及環境間互相的影響找出彼此間
的關係。
(三) 噴藥前和噴藥後昆蟲生態的區分
桃樹一開始並未噴灑農藥，要到一月底二月初桃樹開花時，須每半個月噴灑一次，農
藥的種類主要有兩種，一是除草劑，一是除蟲劑。在桃樹噴藥後，我們仍然以上述三
種方法採集記錄昆蟲，也就是說，在九、十、十一、十二月記錄的是桃子園為噴藥前
的昆蟲生態，一、二三、四月記錄的是噴藥後的昆蟲生態。
