宜蘭縣羅東鎮公正國民小學103年度環境教育計畫
102.8.9訂定
壹、依據
一、行政院八十一寰宇字第三六四五一號函核定「環境教育要項」。為落實執行環境基本法
第九條,普及環境保護優先及永續發展之相關教育及學習,加強宣導,以提升國民環境
知識,建立環境保護觀念,並落實於日常生活中。
二、本校環境教育加強三年實施計畫(103-105)。
貳、執行期間:103年1月1日至103年12月31日
參、計畫目標:
一、有效運用教育方法及過程,培育國民了解人與環境之相互關係,增進國民改善環境所需
之知識、態度、技能及價值觀。
二、培養愛護環境,尊重自然,養成珍惜資源、節約能源、惜福、愛物的生活習慣。
三、以人文理念和科學方法,致力於環境資源及自然生態保育的合理經營,以促進永續發展。
四、推動環境倫理與主動積極的環境行動,以提升生活環境品質。
肆、計畫背景 :
一、環境概述
本校位於宜蘭縣羅東鎮,地處羅東市中心,創校已有60年,全校師生人數約2000人。
(一)自然資源—本校位於羅東鎮市中心,近幾年進行校園改建工程,校內綠地大都為人工建築所 取代,目前學校校園內植物計有喬木11種、灌木5種、花草12種、蔓藤3種、水生3種。雖然校內自然資源較不豐富。但,本校週邊有中山公園及羅東林業文化區之自然資源可彌補學校之不足。
(二)人文風土—本校所在地羅東鎮為台灣三大林場之首太平山林場的木材集散地,亦為當年「羅東森林鐵路」的起始點,羅東更因早期林業奠定了經濟基礎。因此,羅東鎮可說是與森林密不可分的一個城鎮。目前在學校附近的羅東林業文化區就陳列著當年林業文化的珍貴文物;不僅可提供學童學習瞭解早年林業的發展及影響,更是本校學生戶外學習的一個重要場所。此外,在本校週邊之中山公園亦保有許多羅東鎮早期發展之文物及紀念碑可供教學使用。
伍、計畫發展架構 :
為提供師生一完整之環境教育環境與內容;並結合本校現有之環境條件與課程特色,以海洋教育、自然保育、污染防治、環境行動技能、環境倫理為基本內涵培養師生對學校、家鄉之情感,進而能表現出愛校、愛鄉之行動。其發展架構圖,如下所示:
陸、實施項目內容:
項 目 | 內 容 | 進 行 方 式 | 執行單位 | 辦 理 情 形 |
壹、推動校園環境管理計畫 | 一、訂定永續校園環境計畫 | 1、發展學校特色的永續校園環境管理計畫。 | 學務處 | 發展學校永續校園環境管理計畫。 |
2、結合家長及社區資源推動校園環境管理計畫。 | 輔導處 | 結合家長及社區資源推動校園環境管理計畫。 | ||
3、推動校園環境稽核實務,以強化校園環境管理。 | 總務處 | 推動校園環境稽核實務,以強化校園環境管理。 | ||
二、發揮環境保護小組組織功能 | 1、定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 | 學務處 | 落實垃圾減量、垃圾分類資源回收工作。 | |
三、執行校園環境管理 | 1、營造生物多樣性校園生態環境。 | 總務處 學務處 | 營造本土生物多樣性校園生態環境。 | |
2、定期取樣學校飲用水送檢化驗,並定期維護管理飲水機。 | 總務處 |
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貳、進行環境教學 | 一、學校教師環境教育增能 | 1.鼓勵教師參加環境教育相關增能活動。 | 教務處 | 鼓勵教師參加環境教育增能活動。 |
2、辦理環境教育教師研習。 | 教務處 |
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二、開發利用環境教材 | 依據課程綱要,設計環境教育教案,融入課程教學。 | 教務處 | 將環境教育融入各領域課程,使環境教育生活化。 | |
三、舉辦環境教育教學活動 | 1、設計環境教育教學活動。 | 教務處 | 利用環保教材進行教學活動。 | |
2.、運用教育部、環保署編定的環保輔教進行教學活動。 | 教務處 | 運用電腦輔助教材進行教學活動。 | ||
3、運用學校圖書館進行教學活動。 | 教務處 |
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4、辦理環境教育教學研習活動。 | 教務處 | 辦理戶外參觀教學活動。 | ||
參、推動環境教育工作 | 落實生活環保 | 1、推行校園垃圾減量、資源回收。 | 學務處 | 校園垃圾減量,資源回收。 |
2、使用再生能源、水資源回收再利用及使用省水省電器材。 | 總務處 | 全面使用省水水龍頭及省水馬桶。 | ||
3.推動辦公室做環保。 | 學務處 教務處 總務處 輔導處 | 實施辦公室、教室節約能源。 | ||
4.辦理省資源、低汙染、綠色消費、綠色採購等生活環保教育工作。 | 學務處 教務處 總務處 | 辦公室做環保、綠色採購、綠色消費等。 | ||
5.結合家長及社區資源推動環境保護。 | 輔導處 | 推動親職環境教育,建立多樣化親師互動管道。 |
柒、實施期程:
本計畫自103年1月1日起至103年度12月31日止,各項工作辦理內容如上。
扒、預期成效:
一、覺知生態環境的變遷,反思現有生活耗能之妥適性。
二、提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。
三、致力於自然生態保育及環境資源的合理經營,以培養永續經營的理念。
四、透過學校教育與社教宣導活動,主動積極建立垃圾分類、資源回收的環境行動。 五、
五、貫徹資源回收工作,保護生態環境,積極尋求環境污染問題解決之道。
六、建立友善校園環境,採取友善環境之行動。
七、善盡惜福愛物、關懷鄉土、美化環境之責任,提昇生活環境品質。
玖、總結:
一、學校環境教育計畫為全面性教育活動。
二、學校環境教育計畫以課程教學為核心。
三、學校環境教育計畫連結校園空間規劃。
四、學校環境教育計畫推動生活環保。
五、學校環境教育計畫結合環教機構、場所、設施社區及民間團體資源。
六、學校環境教育計畫組織校內外人員,共同推動環境教育。
拾、本計畫經行政會議通過陳報 校長核示後實施,修正亦同。