宜蘭縣羅東鎮公正國民小學99年環境教育計畫
99.08.10訂定
壹、依據
（一）行政院八十一寰宇字第三六四五一號函核定「環境教育要項」。
- 為落實執行環境基本法第九條，普及環境保護優先及永續發展之相關教育及學習，加強宣導，以提升國民環境知識，建立環境保護觀念，並落實於日常生活中。
貳、執行期間：99年1月1日至99年12月31日
參、計畫目標：
（一）有效運用教育方法及過程，培育國民了解人與環境之相互關係，增進國民改善環境所需之知識、態度、技能及價值觀。
（二）培養愛護環境，尊重自然，養成珍惜資源、節約能源、惜福、愛物的生活習慣。
（三）以人文理念和科學方法，致力於環境資源及自然生態保育的合理經營，以促進永續發展。
（四）推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提升生活環境品質。
伍、計畫背景
（一）環境概述
本校位於宜蘭縣羅東鎮，地處羅東市中心，創校已有60年，全校師生人數約2000人。
1.自然資源
本校位於羅東鎮市中心，近幾年進行校園改建工程，校內綠地大都為人工建築所取代，目前學校校園內植物計有喬木11種、灌木5種、花草12種、蔓藤3種、水生3種。雖然校內自然資源較不豐富。但，本校週邊有中山公園及羅東林業文化區之自然資源可彌補學校之不足。
2.人文風土
本校所在地羅東鎮為台灣三大林場之首太平山林場的木材集散地，亦為當年「羅東森林鐵路」的起始點，羅東更因早期林業奠定了經濟基礎。因此，羅東鎮可說是與森林密不可分的一個城鎮。目前在學校附近的羅東林業文化區就陳列著當年林業文化的珍貴文物；不僅可提供學童學習瞭解早年林業的發展及影響，更是本校學生戶外學習的一個重要場所。此外，在本校週邊之中山公園亦保有許多羅東鎮早期發展之文物及紀念碑可供教學使用。
陸、計畫發展架構
為提供師生一完整之環境教育環境與內容；並結合本校現有之環境條件與課程特色，以海洋教育、自然保育、污染防治、環境行動技能、環境倫理為基本內涵培養師生對學校、家鄉之情感，進而能表現出愛校、愛鄉之行動。其發展架構圖，如下所示：
柒、實施項目內容
項 目 | 內 容 | 進行方式 | 辦理情形 |
一、推動學校環境管理
二、落實環境教學
三、推動校園生活環保
四、普設環境教育設施
| （一）訂定（修訂）永續學校環境管理計畫
（二）執行校園環境管理
（三）發揮環境保護小組組織功能
（一）培育環境教育師資
（二）開發環境教材
（三）舉辦環境教學活動
（一）舉辦環保競賽及會議
（二）落實校園生活環保
整合設置環境教育設施或場所
| 1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。 2.結合家長及社區資源參與校園環境管理計畫的推動。
3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。
1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。 2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 4.校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 5.推動校園多採自然通風或使用電風扇，並建立校園內空調使用之標準，宣導冷氣溫度控制應適度。 6.進行校區防疫教育宣導與防治工作。
1.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。
1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。 2.學校成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。
1.鼓勵各級學校設計環境教育教案，融入各領域、各年級，分享教學資源。
2.設置環境教育網頁（含多媒體教材）、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。 3.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。
1. 配合政府機關環保施政重點，融入教學（如節能減碳、綠色消費、節約用水、國土保育、河川巡守、低污染綠色運具及清潔燃料、永續發展、溼地復育、能(資)源、防(救)災等教育）。。 2.鼓勵學校至政府（如：行政院農委會林務局的自然中心、內政部營建署國家公園、交通部觀光局國家風景區）或民間自然中心進行環境教學活動。
1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答、環保創意設計、及教學觀摩等活動。 2.舉辦環保教育宣導、研習會、研討會、讀書會、工作坊及展覽等。
1.推行校園源頭減量、禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水、資源回收再利用(含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等)、跳蚤市場、辦公室做環保、校園種植原生種樹木、有助清淨空氣之盆栽及使用節能器材與設備等。
2.推動省電節能、節約用水、廢棄物減量、綠色交通、綠色校園等低碳創新與特色校園之相關工作。
3.落實綠色採購方案，定時上網填報，修正最新採購比例，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。 4.推行學生手冊納入校園生活環保措施（如：節能減碳等）。 5.鼓勵學校成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。 6.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動環保服務工作。 7.推動教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。 8.校園餐廳或承包營養午餐之中央廚房儘量採購當季、當地新鮮食材，並推動各級學校實施每週至少一日「蔬食環保餐」。 1.鼓勵學校戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場及環境學習中心等）。
| （1-1）擬定99學年度環境教育計畫，對於各項校園環保教育措施、回收、整潔區域、環保小組組織進行規劃，並依此計劃實施。 （2-1）藉由本校暨社區校慶運動會，辦理廢乾電池回收活動及文宣，提升家長及社區對廢電池回收之環保概念。 （3-1）各班均有認養外掃區域(含學校公共區域、廁所及校園外圍)。 （3-2）每週均有導護老師進行環境評分，校園小志工進行廁所檢查工作。
（1-1）本校新建校舍「敦品樓」即採行綠建築觀念，達到生物多樣性指標。
（2-1）本校無實驗室
（3-1）本校校園飲水機皆由維修廠商定期進行水體檢查。
（4-1）成立園環境安全衛生及防災應變機制小組。
（5-1）學校教室皆採自然通風或使用電風扇。
（6-1）健康中心定期防疫教育宣導與防治工作。
（1-1）配合行政會議實施，召開環保小組會議，研討該年度之相關工作計畫。
（1-1）學校辦理有關環境教育研習及安排全校教師參加綠色博覽會校外研習。 （2-1）本校教師參與海洋教育行動研究，並透過實際訪查，提升對環境保護之知能。
（1-1）本校編有環境教育宣導手冊，進行宣導。 （1-2）透過既有之教材融入環境教育課程。 （2-1）設置環境教育網頁、環境教育公佈欄宣導及資源回收角宣導。
（3-1）設置資源回收角進行教育宣導。 （3-2）進行各項資源回收、廢乾電池回收。
（1-1）透過既有之教材融入環境教育課程。
（2-1）安排綠色博覽會校外教學。 （2-2）安排各年級環境戶外教學活動(一年級宜蘭運動公園、二年級宜蘭傳統藝術中心、三年級羅東林務局、四年級陳氏鑑湖堂參訪、五年級木柵動物園)
（1-1）鼓勵全校師生參與有關環境教育活動。
（2-1）每週進行各項資源回收教育宣導、每月進行廢乾電池回收教育宣導。 （2-2）學校辦理有關環境教育研習及安排全校教師參加綠色博覽會校外研習。
（1-1）使用省水水龍頭，張貼節能省水標語。 （1-2）每學期回收藝文類課本。 （1-3）推行辦公室做環保政策。 （1-4）訂定校園環境保護辦法，禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水、資源回收再利用。 （1-5）配合羅東鎮藝穗節辦理跳蚤市場。 （1-6）洗手台及抽水馬桶使用節能器材。
（2-1）教室電燈開關及洗手台張貼節能標語。 （2-2）成立校園環境學生小志工，進行各項校園環境維護、各項垃圾回收工作，各項環境議題之宣導。 （2-3）藉由本校暨社區運動會，推動廢乾電池回收，以達環境保護之目標。 （3-1）綠色採購量均符標準並上網填報。 （3-2）學校定期宣導綠色採購
（4-1）推行「校園達人手冊」宣導校園生活環保觀念。
（5-1）校園由六年學生成立環保小志工營隊，負責每日垃圾傾倒檢查、每週資源回收工作。 （6-1）結合羅東鎮藝穗節辦理跳蚤市場、結合運動會辦理廢乾電池回收，推動環保服務工作。
（7-1）定期宣導教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具。
（8-1）本校營養午餐中央廚房採當地新鮮食材，並推動每週一日「蔬食餐」。
（1-1）安排各年級環境戶外教學活動(一年級宜蘭運動公園、二年級傳統藝術中心、三年級無尾港之旅、利澤焚化爐參觀、四年級員山公園及陳氏鑑湖堂參訪、五年級木柵動物園)
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捌、環境教育活動推展經費，在本校相關經費下支應。
玖、本計劃經校長核准後實施，修正時亦同。