部落格

項 目

內 容

進行方式

辦理情形

一、推動學校環境管理

二、落實環境教學

三、推動校園生活環保

四、普設環境教育設施

五、國際交流

（一）訂定（修訂）永續學校環境管理計畫

（二）執行永續學校環境管理

（三）發揮環境保護小組組織功能

（一）培育環境教育師資

（二）開發環境教材

（三）舉辦環境教學活動

（一）舉辦環保競賽及會議

（二）落實校園生活環保

整合設置環境教育設施或場所

加強國際參訪

1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

4.校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

1.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。

1.成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。

1.設計環境教育教案，分享教學資源。

2.成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

3.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。

4.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。

1.依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。

2.使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。

3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。

5.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。

1.戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。

2.運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。

1.增進國際環境教育參訪機會。

（1-1）擬定99學年度環境教育計畫，對於各項校園環保教育措施、回收、整潔區域、環保小組組織進行規劃，並依此計劃實施。

（2-1）藉由本校暨社區校慶運動會，辦理廢乾電池回收活動及文宣，提升家長及社區對廢電池回收之環保概念。

（3-1）各班均有認養外掃區域(含學校公共區域、廁所及校園外圍)。

（3-2）每週均有導護老師進行環境評分，校園小志工進行廁所檢查工作。

（1-1）本校新建校舍「敦品樓」即採行綠建築觀念，達到生物多樣性指標。

（2-1）本校無實驗室

（3-1）本校校園飲水機皆定期進行篩檢。

（1-1）配合行政會議實施，召開環保小組會議，研討該年度之相關工作計畫。

（1-1）本校教師參與海洋教育行動研究，並透過實際訪查，提升對環境保護之知能。

（1-1）本校編有環境教育手冊，進行宣導。

（2-1）安排綠色博覽會校外教學。

（2-2）安排各年級環境戶外教學活動(一年級宜蘭運動公園、二年級宜蘭傳統藝術中心、三年級無尾港、四年級陳氏鑑湖堂參訪、五年級木柵動物園)

（3-1）設置環境教育網頁、環境教育公佈欄宣導及回收角宣導。

（4-1）設置資源回收角進行宣導。

（1-1）透過既有之教材融入環境教育課程。

（1-1）辦理環境保護友善校園海報繪圖比賽。

（2-1）舉辦環保小志工營隊。

（1-1）進行各項資源回收、廢乾電池回收。

（1-2）每學期回收藝文類課本。

（1-3）推行辦公室做環保政策。

（2-1）使用省水水龍頭，張貼節能省水標語。

（3-1）綠色採購量均符標準。

（4-1）成立校園環境學生小志工，進行各項校園環境維護、各項垃圾回收工作，各項環境議題之宣導。

（5-1）藉由本校暨社區運動會，推動廢乾電池回收，以達環境保護之目標。

（1-1）安排各年級環境戶外教學活動(一年級宜蘭運動公園、二年級傳統藝術中心、三年級無尾港之旅、利澤焚化爐參觀、四年級員山公園及陳氏鑑湖堂參訪、五年級木柵動物園)

（2-1）設立資源回收宣傳角。

（1-1）無