指派人員參加100年5月20日宜蘭縣100年度因應氣候變遷之永續校園研討會環境教育
本校校園建築皆採綠建築觀念
1.生物多樣性
本校校園整體植栽選擇除美觀外，校園內選擇各種不同的原生植物以達到植物多樣性，吸引鳥類蝴蝶昆蟲等生物的棲息，創造生態系與物種多樣性。
2.綠化指標
校園以喬木綠地為主，灌木綠地為輔，多層次立體綠化校園戶外空間，增加校園綠化面積及總二氧化碳固定量。
3.基地保水
校園基地保水性佳，可促進大地涵養雨水的能力，達到都市防災的效果及增加土壤生物的活動空間，進而改善生態環境。
4.水資源
節水器材設計：考量本校學生數多且校園廁所用水量龐大，故洗手台採用瀑氣式或節水式水龍頭；小便器及大便器則採用符合國際標準之省水馬桶或兩段式馬桶及自動化沖洗感知系統 。
5.日常能源指標
本校新建築大樓配置採南北坐向為原則，大棚架及斜屋頂設計的教室群可收自然通風採光效果，降低熱得節約能源。
6.CO2減量
本校新建築大樓結構合理化、模矩化與輕量化，減少結構複雜性與避免不必要的裝飾及造型，均能減少建材使用降低二氧化碳排放量。
7.污水及垃圾
各教室陽台設置資源回收櫃，並定時回收，校園內則設置垃圾集中回收區。
9.室內健康與環境
室內均採用氣密良好及透光性佳之玻璃窗，並採用可防止炫光之燈具。
10.資源回收再利用
排水設施採明管設計，方便日後維修，於校園內設置雨水貯流系統，將雨水回收貯存於筏基，經簡單淨化處理後，可在利用為校園景觀植栽的噴灌或廁所用水。
11.透水鋪面
戶外地面層如入口廣場及停車場則採用連鎖磚及植草磚讓雨水直接滲透，達到校園土地保水功能
12.省電燈具
教室採40W吸頂燈，辦公室採40WT-BAR燈，室內採用高明度的顏色。
13.節能迴路
配合室內空間照明，設計應將照明迴路劃分成數個點滅迴路，以便於配合時間管控迴路節省用電。
14.省水龍頭及省水馬桶
考量校園廁所用水量龐大，故洗手台採用瀑氣式或節水式水龍頭；小便器及大便器則採用符合國際標準之省水馬桶或兩段式馬桶及自動化沖洗感知系統 。