利用衛福部國民健康署提供之教材，讓老師融入既有相關課程(如自然、健康)活動中，增進學生對空污防制之知能。
融入相關課程進行空汙宣導
課程學習單
TEST3
TES
學校針對空氣品質進行宣導活動
於學期初，利用學生朝會宣導空氣品質警示及防護措施之宣導活動
了解AQI指標及所對應之不同空氣品質旗幟所代表的意義，加強學生對「空氣污染」與「PM2.5] 之認知與危機意識
防護措施之宣導
空氣品質變差時，宣導學生戴上口罩，訓練學生之自我防護措施。
定期由環保小志工進行校外人行道環境清潔
由於學校鄰近大醫院、傳統市場，所以垃圾量很多，因此由環保小志工每周一、四到校外人行道進行清潔工作以維持校外人行道清潔。
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![IMAG0158[1]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/2296/6526/6526-3702272.jpg "IMAG0158[1]")
109_空氣品質警示方式
空氣品質惡化時，即時利用本校1電子跑馬燈、2.空氣品質旗幟、3.學校網頁公告4.校園廣播傳達校園師生及家長。
電子跑馬燈
校園廣播，即時傳達空品不良之情形
利用空氣品質旗幟示警，置於教師辦公室門前明顯處，旗幟旁有AQI指標活動建議，可即時提供參考
利用學校網頁公告警示，請學生儘量在室內活動
109_空氣品質教育推展計畫
指派專人查詢及建立網站連結
由環保組長及資訊組長負責查詢空氣品質現況並建立環保署網站連結。
環保組長用手機觀看環境即時通app或上網觀看環保署空品監測網即時掌握空氣品質現況
每日空品旗插置於教師辦公處前，旁有AQI指標活動建議提供查詢
資訊組長在學校網頁建立環保署空氣品質監測網連結
環教成果網頁建置即時空品資訊, 提供學生及民眾即時空品狀況
掌握敏感性學生族群名單
本校由健康中心掌握敏感性學生族群名單，並就空氣污染之自我防護予以指導。
1、氣喘學生名冊
2、心臟病學生名冊
3、過敏體質學生名冊
本校健康中心備有口罩，於空氣品質不佳時由護理師發放口罩給敏感性族群並施予衛教指導
109_空品檢核表
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