配合本校校務發展及校園整體規劃，並為落實校園節能減碳計畫，本校透過相關級會或活動向全校師生宣導節能省電，隨手關掉電源，然廁所為公共空間，雖於開關張貼隨手關燈，然因師生使用頻繁，偶有忘記關燈之情形，為有效改善以期逐年降低電費支出，特提出本改善計畫。
一、增設計畫
二、執行成果
已於本校迎曦樓、校友館及涵育樓廁所裝設完成，共38間廁所。本自動感應系統會與燈座連結，用紅外線感應，平時是呈熄燈狀態，只要有感應到人進出即自動開燈，若5分鐘內無人進出則自動熄燈。
![IMAG3497[1]](https://2blog.ilc.edu.tw/wp-content/uploads/sites/2296/6526/6526-3334471.jpg "IMAG3497[1]")
104_設置教學農場，推展食農教育
一、本校設置於幼兒園的有機農場
二、科學館頂樓
另在科學館頂樓設置教學農場，統一放置與管理
104_綠卡執行成果~參訪通過認證之環境教育學習場域、參加認證通過環境教育學習場域之環境教育學習課程
本校學生常參與環教認證場所，如羅東自然教育中心、蘭陽博物館、劍湖山環教場所，利澤焚化爐、武荖坑風景區等。
武荖坑風景區
蘭陽博物館
羅東自然教育中心
劍湖山環教場所
羅東自然
羅東國小森林故事館
本校在94年間拆除舊大樓後，便採行節能減廢概念，建構且修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間，期間承蒙林管處幫本校建置好森林故事館，位於科學館內，為本校特有之環教場所，可融入自然及本校特色課程中進行教學。
配合自然課程，認識植物及環境生態等課程，進行教學活動(圖為三年級融入自然課教學)
學習單記錄
羅東本為木材集散地，故本校特色課程亦安排到本館進行認識木材的活動。(圖為四年級特色課程)
104_向農會申請食農教育課程，推展有機飲食
本校致力推展食農教育，故積極向農會申請食農教育課程，進行一系列推展活動，課程極為完整，學生也都學習的很開心。
一、本校六年級課程
1、實施計畫
2、活動記錄
認識羅東農會與在地農業
種植體驗
二、本校三年級課程
1、實施計畫
2、活動成果
認識水稻
製作木湯匙，環保又健康
認識蔬菜品種及栽種
104_104學年度資源回收工作計畫
本校104年度資收隊成員，由五年信班學生8人擔任
回收室分類情形
各班利用打掃時間將回收物送到回收室，由小志工幫忙分類
定期打掃清潔回收室
星期五回收商來收取回收物
回收物販賣所得用於購置掃具
104_TEST
項目及要點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一.行政與管理36% | |||
1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 | 4 | 4 | |
2.環境教育簡介： (各項均以表格條列) | 4 | 2、環境教育願景 5、本校環境教育特色 | |
3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果 | 4 | 1、101年度環境教育計畫執行成果2、102年度環境教育計畫執行成果3、103年度環境教育計畫執行成果4、104年度環境教育計畫已完成提報 | |
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 4 | 一、行政與管理 二、教學與宣導 三、校園環境管理 四、其它配合措施辦理情形 五、學校環教特色或創新作為 | |
5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫) | 3 | ||
6.擬定104年度節能減碳計畫 | 2 | ||
7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實 | 3 | ||
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作 | 3 | ||
9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 3 | ||
10.環教認證合格人員，推動環教 工作 | 6 |
104_學校環教特色～校園植物導覽系統
104_綠卡執行成果~「移動的森林」植樹暨環保教育推廣計畫之各項活動
104_綠卡執行成果~環保知識挑戰擂臺賽
本校共8人參賽，兩位進入前50名
