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生態學校環境檢視結果

項目一、學校供餐情形

1.學校是否有供餐?■是(請接2題回答)

□否(請接第11題回答)

2.每餐提供新鮮蔬菜?■是      □否
3.每餐提供新鮮水果?□是      ■否
4.包裝零食(洋芋片、餅乾等)為餐點的一部份?□是      ■否
5.每次餐點中,  90  %的餐點是由新鮮食材煮成,而非以加工品加熱。
6.每餐中,包含速食的頻率。(速食包含披薩、漢堡、

熱狗、雞塊、薯條/餅、甜甜圈、加工麥片等。)

每週  0- 1
7.餐點中會提供調味乳?□是      ■否
8.餐點會使用當地食材?■是      □否
9.餐點是在學校餐廳廚房準備的?■是      □否
10.餐點由校外合格商供應的?■是      □否
11.學校會透過海報、標語等方式,鼓勵健康飲食。■是      □否
12.學生了解食物里程的意義,知道要盡量吃當地、

當季的食物。

■是      □否
13.學生了解加工食品對健康及環境的衝擊?□是      ■否

項目二、學校菜圃與廚餘管理

1.學校有種植蔬菜、水果的地方嗎?■是(請接第2題回答)

□否(請接第5題回答)

2.學校會種植蔬菜、水果、藥草?■是(請接第3題回答)

□否(請接第4題回答)

3.請列出蔬果的種類:地瓜葉、A菜、高麗菜                                          
4.承第1題所述,會有人負責整理該種植空間嗎?■是(請接第7題回答)

□否(請接第7題回答)

5.學校社區是否有空間利用來種植蔬果?(校內外土地皆可)?■是      □否
6.學校有與農場合作,提供蔬食供應計畫?□是      ■否
7.學校有廚餘堆肥?□是(請接第8題回答)

■否(完成)

8.學校與其他農場合作,將校園廚餘堆肥提供農場使用?□是      ■否

 

學校環教特色

參加羅東鎮109年度「環保變變變」活動,榮獲環保創意獎

宜蘭縣羅東國民小學109年度推動環教特色及創新成果報告

一、項目:

推動環教有功獲獎人員

二、內容簡述:

本校五年級團隊參加羅東鎮109年度「環保變變變」活動,不僅讓學生對環保議題更加了解與重視,更能寓教於樂,讓學生的的環保觀念從小紮根,這是除了獲獎外最棒的收穫!經過激列競爭,榮獲高年級組環保創意獎,感謝王淑靜老師的指導!

三、活動照片

時間:109/11/18                                       

地點:羅東展演聽

參加人員:本校五年級團隊                        指導老師:王淑靜

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學校環教特色

定期編輯環教及能源專刊,配合政策進行相關宣導

一、項目

定期編輯環教及能源專刊,配合政策進行相關宣導

二、內容簡述

本校自101學年度起,即定期編輯「環境教育與節能減碳教育專刊」提供教師實施宣教活動,並舉行有獎徵答活動以達宣導之目的。

三、活動照片

除提供教師運用於班級之外,亦張貼於本校佈告欄中之環保專欄中公開宣導

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配合專刊內容舉辦有獎徵答,寓教於樂。圖中為校長於學生朝會中公開抽出得獎小朋友。

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109年度9月份專刊~

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109年10月份專刊

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109年11月份專刊

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學校環教特色

辦理能源教育週,舉辦一系列宣導活動

宜蘭縣羅東國民小學109年度推動環教特色及創新成果報告

一、項目

辦理能源教育週,舉辦一系列宣導活動

二、內容簡述

本校利用6月及11月各辨理一次能源教育週,舉辦一系列宣導活動,擴大宣導效果及強化節能減碳之實踐行為

日期:109/6/2~06/06 ; 11/01~11/05

實施對象:全校師生

三、活動照片

1、能源教育宣導課程

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2、編制節能教育專刊分發各班宣導(可連結)

本校環境教育專刊,109年度6月及11月份配合能源教育週針對能源教育擴大宣導

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3、張貼節能海報宣傳

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4、辦理節能教育抽獎活動

環保週期間辦理節能減碳抽獎活動,由校長抽出獲獎同學。

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5、邀請台電專員到校宣導節能教育(可連結)

日期:109/06/02  

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成效評估

本校配合全國能源教育宣導週,特舉辦一系列宣導活動,藉由動態及靜態多元的宣導方式,擴大宣導效果,更將節能減碳的觀念深入學生心中。

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規畫樹人館為室內體育空間

校園空氣品質教育推展計畫中規畫體育館為室內體育空間,適時調整學童體育課活動場地及戶外教學天數,以免空汙嚴重時對學童產生不良影響。

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本校樹人館為本校健康促進園區之重要場館,場館中設有體適能專區、內有網球、羽球、躲避球及籃球場地設施,廣泛提供師生進行多項運動

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空氣品質不佳時由學校公告在樹人館進行體育活動

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場館內空間規畫完善,有多種體育設施及場地,可供學生進行多元的體育活動。                                                                            

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學校環教特色

廚餘有效利用情形

宜蘭縣羅東國民小學109年度推動環教特色及創新成果報告

一、項目:

廚餘有效利用情形

二、內容簡述:

本校各班午餐剩餘飯菜都會由廚工推至廚房放置於廚餘桶,由午餐供應廠商統一回收養豬

三、活動照片

廚房廚餘桶

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收集完之廚餘每日下午由廠商回收養豬,有效利用

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每日廚工登記廚餘回收量,每月統計回收量

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每月統計報表回傳鎮公所(舉十月為例)

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