分類: 一般

本校致力於推動節能減碳之相關工作，除了經常性的宣導之外，各項設施也加裝節能裝置，各項節能措施如下:

各處電源開關處張貼節約能源標示

各項用品設有節電模式

購買具有節能標章之產品

全面汰換舊型燈管為T5省電燈管

各班推行午間關燈一小時活動

本校因為樹木多，故每日落葉量極大，為有效利用落葉，方式有二:

一、由專人回收利用

二、落葉與樹枝粉碎後進行堆肥利用

方法一:由專人回收利用

落葉由學生在外掃區收集後統一放置於落葉回收袋中

落葉回收後由專人運回製作堆肥

方式二:落葉與樹枝粉碎後進行堆肥利用

本校於定點設置大型落葉及樹枝堆放處，待量多時聯絡清潔隊進行粉碎，粉碎後與落葉進行堆肥，利用人工不定期翻堆及自然通風，使有機物行厭氣分解。

堆肥完成後混入士壤，利用於學校有機農場中進行食農教育

亦可將粉碎後落葉與樹枝殘渣舖置於樹下當成有機肥料

本校地下污水處理管線已完全埋設完成，所有雜排水及廁所污水均排入地下污水處理系統，

因此從101學年度起至今已不再需要抽取化糞池污水。

101年度本校地下污水處理系統施工情形:

污水處理管線完工後所有廁所及其它污水均排入地下污水處理系統

廚房之廢水排放經截油槽做好污水處理

處理好之污水排入污水處理系統

105年度

榮獲羅東鎮105年度環保創意街景佈置「特優」第一名

參加羅東鎮環保變變變活動榮獲高年級組最佳環保創意獎

本校高年級兩位同學參加環保智慧王獲得入選獎

104年度

榮獲104年度環教線上考評國小第一組第三名

榮獲羅東鎮及宜蘭縣104年度(羊年)環保創意街景佈置「佳作」

103年度

榮獲宜蘭縣103年度環教考評國小組第二組第三名。

獲得教育部頒發103學年度行動學習優良學校之「領航學校獎」，利用平板電腦進行校園植物、學校歷史等環境教育課程。

102年度

羅東鎮環保變變變榮獲低年級組「最佳環保創意獎」！

榮獲羅東鎮及宜蘭縣102年度(蛇年~蛇麼都幸福)環保創意街景佈置「佳作」

環保智慧王入選

101年度

環教考評溪南組第三名

指導學生參加環保創意街景佈置，榮獲羅東鎮101年度(龍年)「優等」

本校3到6六年級各班級均有負責打掃的廁所，每日打掃時間兩次，清絜及管理情形如下:

廁所旁貼有負責管理的班級、打掃步驟、重點和檢查表。

環保小志工利用午休時間負責檢查並記錄於檢查表

學生按照方法及步驟進行打掃

本校亦利用寒、暑假委由專人清潔廁所，運用專業打掃方式撤底清潔，以利日後學生清潔與維護。

經由環保局檢查，榮獲鎮公所特優級公廁

本校105年度經縣府抽查公廁，成績為100分

本校全面推動各項物品重複使用，力行資源再利用等節能減廢措施，以下為各項推動情形:

學校定期對植栽進行疫病防治工作，以維護學校植栽之健康成長。

本校於民國94年曾申請永續校園計畫補助。

一、申請計畫書

補助項目為校園生態池建造、雨水回收系統、透水性鋪面等。

一、校園生態池建立

施工前

目前水生池水生植物共十餘種，池水乃由雨水回收系統注入

水生池旁立有植物解說牌，並設有QR code可用平板電腦掃描連結網頁，進行行動學習，水生池生態課程亦為本校環境教育特色課程之一。

二、雨水回收系統

本校為有效利用雨水及地下水，特在涵育樓及校友館設置雨水回收系統，達到永續利用水資源的目的。

1、涵育樓回收系統

利用地下室排水溝收納雨水                                   鐵蓋打開後可看見入水孔

地下室雨水儲水槽外蓋               若儲水槽水位過高，則由地上水管排出

    儲水槽雨水如湧泉般注入校園生態池                        生態池滿水位時出水口

2、校友館雨水回收系統

校友館雨水及地下水回收用於廁所，有效節省水資源

地下水位滿水時排水口                                                         儲水桶

三、透水性鋪面

目前校園廣場、車道均使用透水性鋪面，維管良好

四、

一、時間:105年10月26日

二、地點:本校自然教室

三、講師:汪俊良  老師

四、研習計畫

五、活動紀錄

特邀請本縣環教輔導員汪老師至本校擔任講師，汪老師將本縣環境教育場所「生態綠舟」的源起、地理環境乃至目前規畫的環教課程介紹的非常清楚，讓老師們不僅更認識到本區豐富的生態更能帶領學生到本區進行環教課程，對於推廣本縣的環境教育非常有助益。

六、簽到表

七、分析回饋

一、日期:105/10/25

二、地點:深溝水源生態園區

三、參加人員:本校四年級師生

四、活動效益:深溝水源生態園區為經過認證的體驗型的環境教育場所，園區有從地底湧出如珍珠般的湧泉及各式具有教育義意的自然靜態環境，經由園區志工解說，對水資源的相關知識有更深一層的了解，成功達到環境教育推廣的目的。

五、成果照片:

六、活動申請書