分類: 一般

一、日期:108年7月3日

二、時間:0800~1600

三、地點:羅東國小科學館

四、參加人員:羅東國小教職員工

五、課程內容

六、活動記錄

七、簽到表

配合全國能源教育週(6月第1週)，特邀台電專員到校進行節電宣導

一、日期:108/06/04

二、地點:本校樹人館

三、實施對象:五、六年級

四、講師:台電 鐘專員

五、活動內容

1.藉由能源教育週期間邀請台電專員進行節約用電宣導，讓師生建立正確及安全的用電觀念。

2.透過簡報分享節電議題，並藉由道具讓學生印象深刻。

3.最後進行有獎問答，而回答的獎品也是與節能有關的小獎品。例如led燈具。

六、成果照片

我們的講師~台電鐘專員

鐘專員為大家準備了豐富的課程

同學的最愛~有獎徵答

七、實施成效與心得

1.請臺電的專業人員來宣導節電的方法，更可以從專業的角度切入核心，讓學生能更清楚節電的重要性。

2.目前台灣面臨用電危機，節約與善用能源成為一門重要議題，教導學生認識家電的耗電量及電費，讓學生了解節約能源是刻不容緩的事。

3.孩子聽完專員的講解後，彼此熱絡的討論用電省電議題。

一、活動內容：羅東自然教育中心課程-龐德工作室～魚類調查

二、時間：108.05.29

三、地點：羅東林業文化園區

四、參加人員:六年級

五、申請表格

六、活動紀錄

活動中，與龐德先生一同走入Pond（池塘）中，進行「魚類」的調查工作，認識及操作不同的工具、學習多樣的調查方式，並且測量採集的生物、觀察細緻的身體構造、運動方式等，認識生物適應環境的生存法則及目前所面臨的困境，並透過討論瞭解基本的調查原理

一、時間:108.5.5

二、地點:羅東國小百齡樓川堂

三、參加人員:中低年級各班

四、活動內容

1.透過水利資源處的工作人員與志工的宣導，了解水土保持的重要性。 2.介紹競賽的流程:各班分成兩組，與另一班進行對抗。 3.學生進行競賽遊戲認識宜蘭的地理環境及土石流危險區。 4.有獎徵答的方式問小朋友戲劇表演和環保議題相關的題目。

五、活動記錄

七、成果描述

1.透過水利資源處講師與志工的宣導，讓參與的師生都更深入了解水土保持的重要。 2.競賽活動的設計不僅有趣，結合有趣的遊戲教具，透過遊戲融入水土保持的知識，更能提高孩子學習的興趣。也讓學生更清楚知道要如何愛護我們的家園，維護我們的生存。

一、時間:108.4.23

二、地點:羅東國小科學館

三、參加人員:中年級各班

四、活動記錄

姜老師擅長各種生物教學、戶外生態解說導覽、標本製作、動物飼養；現有收藏萬件各式標本、數百種活體的教學資源，本校特邀姜老師來校結合中年級自然課進行昆蟲解說及展覽。

五、成果描述

透過實物近距離的觀看與接觸,栩栩如生的將教材呈現在孩子面前,也激發了孩子對昆蟲的學習興趣,並能更有效的認識昆蟲。

一、活動日期:2018.12.23

二、地點:本校樹人館

三、活動內容

因本校植物有褐根病疫情，故辦理認識褐根病與防治作法宣導，讓學生認識褐根病防治是將已感染的樹木清除，並同時進行受感染區域土壤燻蒸，若將染病樹體堆置不進行防治，持續接觸感染，會造成樹木群連續感染，讓綠色資源流失，藉由適時的防治處理，才能維護校園樹木的翠綠與健康。

四、活動記錄

一、活動內容：員山生態教育館到校推廣課程~森林動物冒險王

二、時間：108.03.01

三、地點：羅東國小

四、參加人員:三年級學生

五、課程內容

六、活動內容與紀錄

當人們享受便利生活的同時,森林因人為開發、環境受污染而劣化,居住在森林裡的動物們正面臨各種生存威脅。當族群數量銳減、生態失衡,人們才逐漸意識到物種與棲地保育的重要。透過扮演森林中的生物,體驗野外覓食、競爭有限資源、捕獵壓力等生存挑戰,並製作保育類動物小書籤,鼓勵大家從自身開始做出友善森林環境的行為。

一、活動內容：武荖坑環教中心到校推廣課程～藍色河流

二、時間：108.01.08

三、地點：羅東國小樹人館

四、參加人員:五年級

五、活動內容與紀錄

學生在自然與生活科技已經學過流水對地表的作用。學生也許聽過「流域」這個詞彙，但也許不了解水是如何流經一片土地，也可能不知道不同季節或不同的天氣事件會對水流及流域所造成的影響。為了讓同學們更加了解，李秉光老師特地改編「台灣水資源環境教育課程簡要指引第二版」中的教案「藍色河流」，配合生動有趣的模擬活動，幫助學生重新認識水是如何流經一片土地，以及在流域內所有發生的事件是如何的影響著河流本身和生活在同一個流域內的所有植物、動物還有人。

106年度環教成果已申報且全部完成