李德永 – 第 12 頁 – 宜蘭縣羅東鎮羅東國小環境教育成果網

※資源回收貯存場所環境管理情形	說明
	◎負責班級於學期初將資源回收是刷洗ㄧ遍，保持回收室清潔。
	◎大功告成，以後回收室的清潔與維護要持續進行。
※資源回收貯存場所環境管理情形	說明
	◎學期末再清掃一遍
	◎負責班級打掃情形

※辦公室資源回收櫃維護管理情形

說明

◎大辦公室資源回收櫃－標示明確清楚

◎辦公室回收再利用紙類回收櫃

※班級教室資源回收櫃（筒）維護管理情形

說明

◎百齡樓班級回收筒設置情形

※班級教室資源回收櫃（筒）維護管理情形

說明

◎百齡樓班級回收筒設置情形

◎迎曦樓班級回收櫃設置情形

※班級教室資源回收櫃（桶）維護管理情形

說明

◎迎曦樓班級回收櫃設置情形

◎迎曦樓班級回收筒旁之置物櫃

教學與宣導活動

101-2-5:配合羅東鎮藝穗節～跳蚤市場活動

2012 年 11 月 26 日李德永

配合羅東藝穗節～跳蚤市場活動辦理綠色消費宣導

活動時間:2011/08/2 ~ 2011/08/2

活動地點:羅東中山公園廣場

活動內容:配合2012羅東藝穗節跳蚤市場活動，於羅東中山公園廣場辦理系列活動文宣發放，鼓勵民眾優先選購環保產品並參與系列活動，活動宣導人數約500人次

校園環境管理

101-3-1:羅東國小校園綠美化實施計畫與實施情形

2012 年 11 月 25 日李德永

羅東國小101學年度園綠美化實施計劃

什麼能讓眼睛放鬆？綠色植物，什麼能製造新鮮空氣？綠色植物。校園是師生ㄧ整天主要學習活動的場所，所以這樣場所的環境更需要加以植栽、裝飾，讓人神清氣爽、心曠神怡，使教職員工的工作效率與學生學習品質的提升。因此美化綠化校園環境，乃成為當前校園工作重點之一。

ㄧ、實施目標：

（一）推行環境綠化美化，以維護校園美觀，提昇教學效果。

（二）加強學生對綠化美化環境的認識與關心，實際參與工作，發揮愛心。

（三）藉著參與綠化美化環境的工作，養成學生的ＤＩＹ精神，珍惜自己的成果，愛惜公物，以提昇生活的品質。

二、實施對象：

全校教職員工及學生

三、實施方式：

（一）訂定「美化綠化工作實施計畫」

1、評估現有環境，重新規劃全校植栽分布。

2、校園植物適時修剪、施肥。

3、配合教育宣導加強師生對校園家庭環境綠美化的概念。

4、定期「青青草地」草皮保養。

5、培植學校「綠色小精靈」，協助美化綠化工作。

6、以最經濟的方式，自我培育新植栽，以節省經費。

7、配合各年級課程，栽種植物，以利教學。

8、辦理教師環境、植栽等相關研習活動。

9、設置「美化綠化」教育宣導櫥窗。

(三)辦理花木認養活動

1、各班教室前花台，請各班認養，負責澆水、拔草、修剪等維護工作。

2、各班外掃區花草樹木由各班級認養，負責澆水、拔草等工作。

3、各班教師除依掃地區域之分配請負責打掃之同學每日負責澆水、拔草之工作外，並將全班學生分組，共同認養，於每月各班自行挑選一天，由導師指導全班同學加強認養區域之綠化美化工作。

(四)實施綠化系列活動加強綠化美化工作

1、於教師晨會、兒童朝會、導師時間等加強綠化美化工作之宣導。

2、請全校教師配合實施各科聯絡教學，以校園綠化美化為主題，設計各科教學活動。

(五)召募庭園義工協助校園綠化美化工作

1、鼓勵家長報名擔任庭園義工，協助庭園花木之整理、澆水、除草等工作。

2、辦理庭園義工聯誼、成長團體，凝聚義工向心力。

(六)工友負責巡視、加強整理、照顧校園花草樹木。

四、經費：

本計劃各項經費支出，應經校長核可後，由學校相關科目經費項下勻支；或提請本校學生家長會協助各項經費支出。

五、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。

校長：主任：承辦人：

	◎結合教室佈置，營造出綠意盎然的學習環境。		◎科任教室外擺放盆栽。營造校園綠美化的環境。
	◎各班教室外花台種植山蘇、水生植物等。		◎利用室外空地種植植物，成為教室的後花園。
	◎教室外陽台新種植物情形。		◎樓梯旁設計花台，種植花草，校園處處可見綠意。
	◎校內綠意盎然，樹木與草地營造出ㄧ個舒適的環境。		◎下課時，綠葉成蔭的角落是學生們的最愛。
	◎廁所擺放黃金葛盆景以增添綠意。		◎充滿綠意的舒適空間讓如廁也是一種享受。
	◎校園公共藝術「花舞」的設置。		◎結合社區造景設計，營造出綠意盎然的休憩空間。
	◎公園式的校園規劃設計，有綠意也有藝術雕塑品。		◎老榕樹已經在這兒幾十年了，依舊是學生的最愛。
	◎涵育樓前的苦楝樹，陪伴羅東國小走過百年歲月。		◎在藝術光廊旁高聳的椰子樹，是所有羅東囝仔的共同回憶。
	◎設立植物解說，建立良好的環境教育學習環境。		◎在校園中主要的植栽環境中，設置相對應的解說牌。
	◎植物解說內容與校園實景相互對應，使學生更容易學習。		◎針對水生植物池，亦設置相關之解說牌。

校園環境管理

101-3-10:以節能減碳概念營造在地樣性校園生態空間

2012 年 11 月 24 日李德永

本校利用社區資源設利森林故事館(羅東林務局補助)及希望花園，並利用地下水回收舖設濕地生態池（水生池），種養植本土性之動植物，營造在地多樣性校園生態空間，並在相關學習環境中設置解說牌。

宜蘭縣環境教育設施(場所)調查(推薦)表
所屬單位：羅東國小管理部門：總務處管理人員/職稱：陳宏榮/事務組長連絡電話/分機：9542342/117 連絡地址：宜蘭縣羅東鎮民族路一號
可供作為環境教育設施(場所)之建物名稱	森林故事館
現場實景相片

羅東國小希望花園、水生池及校園植物解說牌

校園環境管理

101-3-7:羅東國小節能減碳推動形情

2012 年 11 月 24 日李德永

本校致力於推動節能減碳之相關工作，除了經常性的宣導之外，各項設施也加裝節能裝置。此外，也持續推動鼓勵學生走路上下學，以達節能減碳又健康的目的。推動情形如下：

一：各項節能措施

※節約能源措施	說明
	◎本校影印機設定使用空檔時，即自動進入節電模式。
	◎本校飲水設備設定定時自動進入節電模式