一般, 自評表

104_自評表(二)教學與宣導活動

二.教學與宣導活動28%

分數

得分

 

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

1、一年級校外教學及生態旅遊

2、二年級校外教學及生態旅遊

3、三年級校外教學及生態旅遊

4、四年級校外教學及生態旅遊

5、五年級校外教學及生態旅遊

6、六年級校外教學及生態旅遊

7、申請參加系統觀戶外教育~噶瑪蘭水路系列

8、申請參加偏鄉特色遊學套裝行程推廣活動~『生命系列-植物微生物生態探索體驗活動』

9、申請系統觀免費戶外教育套裝行程教學~『河海系列-薯.漁.南方澳』

10、安排學生至羅東自然教育中心進行水資源課程

2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學

4

3

本校環境教育及融入各科課程教材、教學成果

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫,逐步落實執行環境教育。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…)

4

4

1、 環境教育研習~生態系模型的製作與應用

2、環境教育研習~校園食品安全暨「看見台灣」影片欣賞

3、環境教育暨健康促進研習~生活毒物與節能小撇步

4、特殊需求學生樂活學習教室 『環保酵素DIY』

5、環境教育研習~校園防災暨交通安全研習

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…)

4

4

1、環境教育活動~水適應課程

2、登革熱防治~響應全國「清除孑孓行動日」活動

3、食農教育~蘇澳農會推廣有機米食

4、配合政府節水教育~安排學生至羅東自然教育中心進行水資源課程

5、台電專員節電宣導

6、移動森林車及行動書庫到校推廣

7、環境教育活動~國家防災日演練 

8、綠色奧斯卡~野望影展在宜蘭到校推廣活動 

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟

4

4

1、向農會申請食農教育課程,推展有機飲食

2、食農教育~蘇澳農會推廣有機米食

3、辦理垃圾減量、資源回收工作補助計畫

4、申請系統觀免費戶外教育套裝行程教學~『河海系列-薯.漁.南方澳』

5、申請參加偏鄉特色遊學套裝行程推廣活動~『生命系列-植物微生物生態探索體驗活動』

6、申請參加系統觀戶外教育~噶瑪蘭水路系列

7、移動森林車及行動書庫到校推廣

8、綠色奧斯卡~野望影展在宜蘭到校推廣活動

9、美麗3D行動電影院

10、安排學生至羅東自然教育中心進行水資源課程

11、參訪宜蘭縣自然史教育館

12、武荖坑到校推廣課程~水的奇妙旅程

13、台電專員節電宣導

14、參加環保智慧王比賽

15、參加羅東鎮環保變變變比賽

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

3

104年度綠色學校提報獲得六片以上

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

1、推動環教有功人員~環保志工

2、推動環境教育有功事蹟~利用行動學習進行環教課程

3、 環教認證合格人員推動環教工作

4、歷年推動環境教育獲獎記錄 

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

4

1、 外澳淨灘活動

2、 清淨家園服務活動

3、環保小志工定期清潔校外週遭環境

一般, 自評表

104_自評表(三)校園環境管理

三.校園環境管理24%

 

 

 

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

1、 校園綠美化情形

2、 廁所綠美化情形

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

4

全面使用可重複使用之用品

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

2、 污水處理系統埋設完成

3、 清潔隊校園服務

4、環保小志工定期清潔校外週遭環境

 

 

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)

2

2

利用廚餘、落葉堆肥有效利用 

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間

5

5

1、節能減碳推動情形~省電篇

2、節能減碳推動情形~省水篇

3、採節能減廢概念,建構或修善校園場所及設施 

4、增設廁所自動點滅系統

5、推展每周五為蔬食日

6.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理

2

2

定期學校飲用水體送檢化驗

7.設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食

4

4

1、設置教學農場,推展食農教育

2、食農教育宣導活動~蘇澳農會推廣有機米食

3、羅東國小推動有機飲食公告

一般, 自評表

104_自評表(四)其他配合措施

四.其他配合措施辦理情形12%

   

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助,持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

4

1、曾申請永續校園計畫補助

2、參加本年度永續校園計畫說明研討會

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

6

各項宣導措施

1、於環境教育暨節能減碳會議宣導

2、於本校九月份環保專刊內積極宣導

本校綠卡活動各項成果

1、綠卡執行成果~「移動的森林」植樹暨環保教育推廣計畫之各項活動

2、綠卡執行成果~資源回收、擔任環保小尖兵、競賽活動

3、綠卡執行成果~環教終身學習-教職員工參加環境教育終身學習護照推廣活動

4、綠卡執行成果~環保知識挑戰擂臺賽

5、綠卡執行成果~參訪通過認證之環境教育學習場域、參加認證通過環境教育學習場域之環境教育學習課程

一般, 自評表

104_自評表(五)學校環境教育特色或創新作為

五、學校環境教育特色或創新作為10%

分數

得分

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

2

2

設置雨水回收系統再利用水資源

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

2

2

每週五為蔬食日

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

2

2

加強宣導家長停車怠速三分鐘應熄火

4.推廣走路上下學

22

持續推動走路上下學活動

5.本校森林故事館及相關課程

2

2

羅東國小森林故事館

6.學校首頁建置校園植物導覽系統

2

2

校園植物導覽系統

7.增設燈具自動點滅系統

2

2

增設廁所自動點滅系統

 

 

學校環教特色, 校園環境管理, 活動照片

104_增設廁所自動點滅系統

配合本校校務發展及校園整體規劃,並為落實校園節能減碳計畫,本校透過相關級會或活動向全校師生宣導節能省電,隨手關掉電源,然廁所為公共空間,雖於開關張貼隨手關燈,然因師生使用頻繁,偶有忘記關燈之情形,為有效改善以期逐年降低電費支出,特提出本改善計畫。

一、增設計畫

 

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二、執行成果

已於本校迎曦樓、校友館及涵育樓廁所裝設完成,共38間廁所。本自動感應系統會與燈座連結,用紅外線感應,平時是呈熄燈狀態,只要有感應到人進出即自動開燈,若5分鐘內無人進出則自動熄燈。

DSCI1499DSCI1500

DSCI1501DSCI1502

DSCI1506IMAG3497[1]

學校環教特色, 教學與宣導活動, 教材

羅東國小森林故事館

本校在94年間拆除舊大樓後,便採行節能減廢概念,建構且修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間,期間承蒙林管處幫本校建置好森林故事館,位於科學館內,為本校特有之環教場所,可融入自然及本校特色課程中進行教學。

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配合自然課程,認識植物及環境生態等課程,進行教學活動(圖為三年級融入自然課教學)

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學習單記錄

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羅東本為木材集散地,故本校特色課程亦安排到本館進行認識木材的活動。(圖為四年級特色課程)

DSCI1506DSCI1512

DSCI1524DSCI1514