作者: lut

本校自101學年度起，每月編輯「健康促進與環境教育專刊」提供教師實施宣教活動，並舉行有獎徵答活動以達宣導之目的。

定期每月編輯專刊，除提供教師運用於班級之外，亦張貼於本校佈告欄中之環保專欄中公開宣導

檢附105年度9、10、11月份「健康促進暨環境教育」專刊

本校設置於幼兒園的有機農場

各班的有機盆栽

風雨走廊之廢材再利用

涵育樓牆面利用二手物品裝飾

利用鐵桶及廢金屬打造之變型金鋼

充分利用走廊空間攞放多餘課桌椅建立室外閱讀角

臺北文創展作品再利用放置於校園一偶，讓本校更添一份藝文氣息

本校於民國94年曾申請永續校園計畫補助。

一、申請計畫書

補助項目為校園生態池建造、雨水回收系統、透水性鋪面等。

一、校園生態池建立

施工前

目前水生池水生植物共十餘種，池水乃由雨水回收系統注入

水生池旁立有植物解說牌，並設有QR code可用平板電腦掃描連結網頁，進行行動學習，水生池生態課程亦為本校環境教育特色課程之一。

二、雨水回收系統

本校為有效利用雨水及地下水，特在涵育樓及校友館設置雨水回收系統，達到永續利用水資源的目的。

1、涵育樓回收系統

利用地下室排水溝收納雨水                                   鐵蓋打開後可看見入水孔

地下室雨水儲水槽外蓋               若儲水槽水位過高，則由地上水管排出

    儲水槽雨水如湧泉般注入校園生態池                        生態池滿水位時出水口

2、校友館雨水回收系統

校友館雨水及地下水回收用於廁所，有效節省水資源

地下水位滿水時排水口                                                         儲水桶

三、透水性鋪面

目前校園廣場、車道均使用透水性鋪面，維管良好

四、

一、時間:105年10月26日

二、地點:本校自然教室

三、講師:汪俊良  老師

四、研習計畫

五、活動紀錄

特邀請本縣環教輔導員汪老師至本校擔任講師，汪老師將本縣環境教育場所「生態綠舟」的源起、地理環境乃至目前規畫的環教課程介紹的非常清楚，讓老師們不僅更認識到本區豐富的生態更能帶領學生到本區進行環教課程，對於推廣本縣的環境教育非常有助益。

六、簽到表

七、分析回饋

一、日期:105/10/25

二、地點:深溝水源生態園區

三、參加人員:本校四年級師生

四、活動效益:深溝水源生態園區為經過認證的體驗型的環境教育場所，園區有從地底湧出如珍珠般的湧泉及各式具有教育義意的自然靜態環境，經由園區志工解說，對水資源的相關知識有更深一層的了解，成功達到環境教育推廣的目的。

五、成果照片:

六、活動申請書

本校每年均提報二件以上，105年度共獲得8片葉數。

一、日期:105/10/24、105/10/31

二、地點:羅東國小週遭、阿束社廣場、土地廟

三、實施對象:五年級

四、影象記錄

由於本校鄰近兩大醫院及開元市場，因為人來人往，學校週遭常會有垃圾問題，故學校每學期都會安排學生進行校外環境服務活動，讓學生養成為社區鄰里服務的觀念。

班級:五義      時間:105/10/24     地點:校園週遭、阿束社廣場

一、時間:105年10月21日

二、地點:本校自然教室

三、講師:葉鴻楨  老師

四、研習計畫

五、活動記綠

葉老師為本校環教認證人員，推動環教工作不遺餘力，本研習利用二手物品製作氣動車，既環保又有趣，可運用於自然科科技與能源的單元並將節能減廢觀念帶給學生。

七、回饋分析