宜蘭縣國民中小學102年度環境教育線上考評項目配分評分表
學校名稱: 羅東國民小學 日期:_102_年_11_月_29_日
考 評 項 目 | 配分 | 得分 | 優缺點 | |
環境教育線上考評成果 | 一、網站導覽 (建置網站地圖):(可馬上連結。) | 2 | 2 | (是否置於首頁) |
二、環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公 告。 | 2 | 2 | (本年度之歷史公告能否點閱) | |
三、環境教育簡介:(各項均以表格條列) 1.基本資料: 2.環境教育願景: 3.環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員 4.本校歷年推動環境教育之獎項: 5.本校環境教育特色: | 2 | 2 |
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四、環境教育暨各項節能減碳政策推動計畫: 1.學校環境教育三年實施計畫(總計102-104年度)及各年度活動子計畫。 2.學校年度節能減碳計畫。 | 2 | 2 | ||
五、本年度執行情形活動照片(每次活動結束請選代表性照片,馬上掛網,需註明主題、時、地、人…) | 2 | 2 | ||
六、環境教育資料分享(如:教材、教案、學習單、環境教育主題、研究成果、環境教育簡報及影片等之分享,可瀏覽並可下載分享。) | 3 | 3 | ||
七、校外教學(各校校外教學路線課程規劃) | 2 | 2 | ||
八、環境教育網站連結 | 2 | 2 | ||
九、辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 3 | 3 | ||
十、環境教育、推行校園環保及節能減碳實施成果:(依「宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核表」項目,一一呈現102年度成果。) | 90 | 85 | ||
總 分 | 110 | 105 |
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宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表
(一)基本資料 填表日期:102年11月29日
學校名稱 | 宜蘭縣羅東鎮羅東國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣羅東鎮民族路1號 | |||
環教資訊網網址 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6526 | |||
校 長 | 電 話 | 03-9542342#110 | ||
學校人數 | 學生人數: 942 人,教師人數: 59 人,職員工人數: 8 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣羅東鎮民族路1號 | |||
承 辦 人 | 許竣凱 | 電 話 | 03-9542342#113 | |
電子信箱 | alanki19@ilc.edu.tw | |||
校地總面積 | 24859 (m 2 ) | 建蔽率( 建築地面積占基地面積之比率 ) 15699.64(m 2 )÷24859(m 2 )= 63.15 % | ||
台灣原生種植物 | 喬木15種、灌木6種、花草3種、蔓藤2種、蕨類4種、水生10種 | |||
綠覆率 (綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值) 4000(m 2 )÷24859(m 2 )=16.1% | 可透水面積:5880(m 2 ) 透水率=23.7% | |||
基地保水力 佳 (能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積) | 基地海拔高度=( 12 )m (參考網站: ttp://earth.google.com/ 下載 google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季:580小時 冬季:204 小時 (參考網站:中央氣象局 F 統計資料 F 氣候統計 F 每月氣象資料 http://www.cwb.gov.tw/ ) | 月雨量 最高:( 9 )月( 335 )mm 最低:( 3 )月( 35 )mm 參考網站:中央氣象局 | |||
二、推動環境教育各項指標自評表
(自評分數:0〜90分,得分欄依評鑑表比例自動計算)
項目 | 要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) | |
一 、 行 政 與 管 理
15% |
:加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | ||
| 1 | 1 | |||
(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | |||
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | |||
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查,水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | |||
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | |||
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | |||
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | |||
二 、 教 學 與 宣 導 活 動
20% | 1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | 3. 實施戶外環境教學及生態旅遊 | |
2.實施環境教育本位課程,研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | 1. 環境教育特色課程教材3. 羅東國小環境教育本位課程 | ||
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析,及擬定改善計畫。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….)。 | 3 | 3 | |||
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽….)。 | 3 | 3 | |||
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | |||
6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 2 | |||
7.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 2 | |||
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 3 | |||
三 、 校 園 環 保 實 務
30% | 1.校園綠化美化情形。 (含辦理或(參與)植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 | ||
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | |||
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | ||||
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | |||
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | |||
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | |||
7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 6 | |||
8.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | |||
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | |||
10.採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 3 | |||
11.參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 | |||
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購,達縣府規定之綠色採購率(102年度為97%,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。 | 2 | 2 | |||
四 、 其 他 配 合 措 施 辦 理 情 形
20% | 1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 0 | 無 |
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2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 | 0 | 無 |
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3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達75%以上執行率,每項1分,需呈現網路填報情形,自行統計不計分)。 | 3 | 2 |
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4.校園用水、用電較去年度負成長2%以上,且有具體成效者,每項1分。用水用電度數負成長5%以上者,每項2分。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分) | 4 | 4 |
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5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。(需呈現網路填報情形,自行統計不計分) | 2 | 2 |
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6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 |
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7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 |
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8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 2 |
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9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 |
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五、學校環境教育特色或創新作為5% | 1.規劃設置水循環再利用設施 | 5 | 5 |
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2.推廣每週一日蔬食運動 |
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3.午間熄燈一小時活動 |
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4.定期編輯環境教育專刊並有效運用 |
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5.推動走路上學 |
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6.邀請劇團至校演出相關環保戲劇 |
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三、學校實施環境教育的困難、需求:
目前困境 未來改善 需求提出 | 1.在推動環境教育上,常常心有餘而力不足,因承辦人大都為各校環保組長或衛生組長,而組長除了課堂授課教學外,仍需應付各種資料撰寫與考評,加上校內環境衛生工作,實已分身乏術。因此,環境教育工作是否應回歸原始,從校內環境整潔著力,引導學童將自身所處環境整潔維護好,建立高道德標準,在成長過程中都能有著愛護這片土地的認知。 2.經費永遠都是學校實施環境教育的困難處。當計劃有了雛形時,常會因為經費問題而改變方針、做法,如舉辦節能減碳週,沒有多餘經費購置相關物品與禮品;如要舉辦相關環教研習,又得考量地點遠近,參與人員是否方便前往,校內有否經費請遊覽車;又如週三進休想邀請環境教育講師至校演說,卻又無相關經費支付講師費用。也如同每學期初的開學,都無足夠經費購買相關掃具等。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
許竣凱 | 朱志明 | 劉德惠 | 張錦祥 | 李瑞甯 | 劉珀伶 |