本校辦理語文競賽均會融入環境教育相關議題
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校內舉辦朗讀情形 |
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朗讀題目之ㄧ：珍珠光彩的蝴蝶夢(生態保育) |
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學生參加書法比賽實況 |
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學生書寫相關環教議題，賽後張貼佈置校園 |
月份: 2014 年 11 月
103_能源教育週活動~能源教育暨環境教育書展
本校於今年首次舉辦能源教育書展，並獲得學生極佳參與度，成效良好。
一、時間:11/11~11/18
二、地點:圖書館
三、影像記錄
將書展活動海報張貼於校園
本次書展的書籍共有76本，放置於圖書館，旁邊有回饋單，寫完可領取禮物喔!
有禮物的吸引，果然收到功效!
學生們的回饋
用心填寫的人可拿到小禮物喔!
四、成效評估
由於有獎品的吸引，所以小朋友都還蠻捧場的，班級可利用去圖書館上閱讀課時觀看，當然也可利用下課時間，參展期間只有一個星期，以後可以延長時間或者下學期再辦一場，所收到的成效會更廣泛。
103_1-4_綠色學校有提報數
本校從100學年度開始每年均有提報數，103年度提報數為兩件。
103_環境教育教材~寶貝地球(五年級健康)
103_六年級學校本位暨環教課程
重現社區的光彩
成效評估
1、.學生經過繪製社區地圖後，對家鄉的地理環境更為熟悉，也對學校附近的社區資源更加了解。
２、唯社區地圖製作的時間頗為耗時，如果時間不足時，可結合藝文課進行活動的安排。
環境教育課程～認識校園生態池
配合四年級自然課水生生物的世界，認識校園生態池的生態，包含水生植物的種
類及特微，並介紹水生池利用地下水循環再利用的方式運作，最後請各組上台說
明觀察的情形。
