月份: 2013 年 11 月

工作項目

實  施  內  容

實  施  方  式

執行單位

壹、學校環境管理機制

一.持續推動永續校園環境管理計畫

1.落實校園環境管理計畫。

2.持續整合家長及社區資源參與校園環境管理。

3.環保小志工隊擴大至各班，深植環境保護意識。

總務處

輔導處

總務處

學務處

二.執行學校環境管理

1.採行綠色建築觀念，建構及修繕房舍、設施場所。

2.妥善處理研究教學實驗廢棄物。

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或 維修商依約定期維護管理。

4.建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

5.進行校園防疫教育宣導與防治工作。

6.聚寶屋的設立與維護。

總務處

教務處

總務處

學務處

學務處

學務處

三.發揮環境保護 小組組織功能

1.確實執行環境保護小組功能及其運作。

學務處

貳、環境教學的推廣

一.持續推動環境教育教師專業成長團

1.蒐集相關環境教育資訊。

2.鼓勵學生參加環境教育相關活動或競賽。

3.配合國教輔導團推廣計畫，並和其他學校進行策略聯盟。

教務處

教務處

教務處

二.推廣環境教材

1.推廣環境鄉土教材與生態教學。

2.鼓勵老師設計環境教育融入各領域之教學設計、媒體、環境教育刊物等環保輔助教材。

3.維護環境教育網頁、環境教育宣導專欄與場地。

4.善用校園環境資源，營造本土生物多樣性，維護環境教學步道、生態池提供教學。

教務處

教務處

學務處

學務處

總務處

三.舉辦環境教學活動

1.推廣有意義的環境教育教學活動。

2.運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學。

3.運用電腦輔助環保教材進行教學活動。

4.進行師生、家長環境教育交流活動。

5.辦理鄉土環境教學活動。

6.鼓勵學生參與校外環保服務活動。

全校教師

全校教師

全校教師

學務處

學務處

學務處

參、持續推動校園生活環保

一.推行環保藝文活動。

1.舉辦環保常識有獎徵答、作文繪畫等藝文活動。

2.鼓勵學生參加環保或教育機構舉辦之各類環保活動。

3.辦理校內園遊會、跳蚤市場活動。

學務處

學務處

學務處

二.落實校園生活環保

1.持續推動校園垃圾減量、資源回收再利用（含課本、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省能源等。

2.辦公室、教室等場所節約用電及隨手關電源。

3.辦公室資源再利用-再生紙回收使用。

4.地下水資源再利用-水生池，並使用省水省電器材。

5.鼓勵員生消費合作社販售物品，以環保標章產品為優先，並拒售過度包裝飲料與零食。

5.落實綠色採購方案，鼓勵師生力行綠色採購。

6.擴大環保小志工及能源小尖兵至各班，協助學校清潔環境衛生。

7.結合社區資源推動校園環保服務工作

學務處

全校師生

總務處

總務處

合作社

總務處

學務處

輔導處

三.校園綠美化運動推廣

1.辦公室、教室綠美化活動

2.廁所綠美化活動

3.校園植物認養澆水

4.校園植物牌教學推廣。

5.校園植物牌QrCode教學推廣。

學務處

學務處

學務處

總務處

總務處

肆、獎勵表揚

一.表揚執行資源回收績優學生

1.表揚執行資源回收工作確實之班級。

學務處

二.表揚環保志工。

2.表揚具服務熱忱，認真付出之環保志工。

學務處

計畫職稱

姓名

學校職稱

在本計劃中之工作項目

召集人

劉珀伶

校長

研擬並主持計畫執行，督導彙整報告撰寫

副召集人

邱錫奎

家長會長

協助召集人主持計畫執行，督導彙整報告撰寫

總幹事

張錦祥

學務主任

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

李瑞甯

教務主任

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

劉德惠

輔導主任

協助活動策略設計及效果評量

副總幹事

朱志明

總務主任

健康校園的維護及社區、學校資源之協調聯繫

委 員

鄭明順

生教組長

研究策劃、計畫執行

委 員

許竣凱

環保組長

研究策劃、計畫執行

委 員

林其楓

活動組長

舉辦環保藝文活動

委 員

江智君

課發組長

落實環境教學，推廣環境教材的開發

委 員

陳孟慈

護理師

身體健康狀況及需求評估、事故傷害之處理及資料彙整

委 員

林淑美

社區代表

協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展環境工作

計畫職稱

姓名

學校職稱

在本計劃中之工作項目

召集人

劉珀伶

校長

研擬並主持計畫執行，督導彙整報告撰寫

副召集人

邱錫奎

家長會長

協助召集人主持計畫執行，督導彙整報告撰寫

總幹事

張錦祥

學務主任

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

李瑞甯

教務主任

研究策劃，督導計畫執行，並協助行政協調

副總幹事

劉德惠

輔導主任

協助活動策略設計及效果評量

副總幹事

朱志明

總務主任

健康校園的維護及社區、學校資源之協調聯繫

委 員

鄭明順

生教組長

研究策劃、計畫執行

委 員

許竣凱　

環保組長

研究策劃、計畫執行

委 員

林其楓

活動組長

舉辦環保藝文活動

委 員

江智君

課發組長

落實環境教學，開發環境教材

委 員

陳孟慈

護理師

身體健康狀況及需求評估、事故傷害之處理及資料彙整

委 員

林淑美

社區代表

協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展環境工作

工作項目

實  施  內  容

實  施  方  式

執行單位

壹、學校環境管理經營

一.修正永續校園學校環境管理計畫

1.依不同時空背景修正符合本校特色的環境管理計畫。

總務處

2.持續整合家長及社區資源參與校園環境管理。

輔導處

總務處

二.執行永續學校

環境管理

1.採行綠色建築觀念，建構及修繕房舍、設施場所。

總務處

2.妥善處理研究教學實驗廢棄物。

教務處

3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或 維修商依約定期維護管理。

總務處

4.建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

學務處

總務處

5.與鎮公所清潔單位配合，維護學校周遭行人道整潔。

6.建置聚寶屋，妥善收納資源回收物品。

三.發揮環境保護 小組組織功能

1.確實執行環境保護小組功能及其運作。

學務處

貳、環境教學落實在生活中

一.鼓勵教師參與環境教育專業成長團

1.參與環境教育相關研習活動。

教務處

2.指導學生參加環境教育相關活動或競賽。

教務處

3.搭配國教輔導團研習內容，拓展環境保護視野，並和其他學校進行策略聯盟。

教務處

二.環境教材的開發

1.設計推廣環境鄉土教材並鼓勵參與生態多樣化的戶外教學。

教務處

2.鼓勵老師設計環境教育融入各領域之教學設計、媒體、環境教育刊物等環保輔助教材。

教務處

學務處

3.持續更新環境教育網頁、環境教育宣導專欄與場地。

學務處

4.善用校園環境資源，維護校園環境教學步道、生態池提供教學。

總務處

教務處

5.建構校園植物blog，鼓勵老師在教學中利用blog介紹校園植物。

6.完成QrCode建置，方便環境教育的推廣。

三.環境教學活動的落實

1.鼓勵教師自行設計環境教育教學活動。

全校教師

2.運用教育部、環保署編訂的環保輔助教材進行教學活動。

全校教師

3.運用電腦輔助環保教材進行教學活動。

全校教師

4.進行師生、家長環境教育交流活動。

學務處

5.辦理鄉土戶外環境教學研習活動。

6.參與校外環保服務活動。

7.正確做資源回收的觀念養成。

參、推動校園環保新生活

一.舉辦環保藝文活動。

1.舉辦環保常識有獎徵答、作文繪畫等藝文活動。

學務處

2.鼓勵兒童參加環保或教育機構舉辦之各類環保競賽。

3.舉辦園遊會、辦理跳蚤市場活動，舊物新生。

二.落實校園生活環保

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、班級做環保及節省能源等。

學務處

2.實踐辦公室、教室等場所節約用電及節約能源。

全校師生

3.推動辦公室做環保工作及再生紙使用。

學務處

4.使用再生能源，水資源再利用及省水省電器材。

總務處

5.鼓勵員生消費合作社販售物品，以環保標章產品為優先，並拒售過度包裝飲料與零食。

合作社

5.落實綠色採購方案，鼓勵師生力行綠色採購。

總務處

6.各班組織環保小志工隊，每週兩次午休時間巡視校園整潔。

學務處

7.結合社區資源推動校園環保服務工作

輔導處

三.校園綠美化運動

1.辦公室、教室清潔美化。

學務處

2.廁所綠美化活動。

3.辦理校園植物認養活動。

4.維護校園植物牌。

總務處

5.校園植物步道（區域）的推廣。

總務處

肆、獎勵表揚

一.表揚執行資源回收績優學生

1.表揚班級執行資源回收工作，認真負責之兒童。

學務處

二.表揚環保小志工。

1.表揚具服務熱忱，認真付出之環保小志工。

三.表揚社區環保志工

1.表揚具服務熱忱，認真付出之社區環保志工。

辦理單位

羅東國小

活動名稱

濕地狂想號

對象

本校六年級學童

時間

102.09.03

參加人數

約180人

相關附件

(有需要者列出)

■活動等相關照片(至少4張)

項目

題目

學童滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

參與此活動後，我能更加明白環境保護的重要。

13%

78%

9%

活動內容合乎需求，我能輕易了解此活動帶來的意義。

15%

84%

1%

研習安排

活動訂定之時間恰當，方便參加。

97%

3%

活動場地規劃及座位安排恰當。

8%

90%

2%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

24%

63%

10%

3%

活動內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

7%

73%

20%

自我成長

我很用心參與此次活動，且深入了解課程內容。

13%

82%

5%

我還會積極參與相關活動，提升自我知能

5%

23%

68%

4%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.藉由此活動我知道台北關渡自然公園有溼地生態，下次我要實地去走走。

2.坐在地板上聽老師講解有點無趣，希望多點動手實際操作的課程。

3.我希望直接到台北去參觀，而不是坐在這聽講，而且實際參觀比較記得住。

檢討及後續改善

1.很感謝六年級學年老師自行報名參與此活動，非常有意義。

2.如果相關場地需預借，可上校內預約系統先登記，或許可讓學童學習更有效率。

3.如果學童對關渡自然公園有興趣，建議下次校外教學地點也可增為選項。

大家聚精會神聽著講師講解溼地生態

自告奮勇上台當模特兒

實際操作過程

關渡自然保育協會很用心準備課程喔！

我們與講師合影留念，濕地狂想號成功

能夠動手操作是很快樂的一件事

辦理單位

羅東國小

活動名稱

環境教育活動融入校本課程

對象

本校五年級學童

時間

102.09

參加人數

約150人

相關附件

(有需要者列出)

■活動等相關照片(至少4張)

項目

題目

學童滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

參與此活動後，我能更加明白環境保護的重要。

95%

4%

1%

活動內容合乎需求，我能輕易了解此活動帶來的意義。

93%

5%

1%

1%

研習安排

活動訂定之時間恰當，方便參加。

100%

活動場地規劃及座位安排恰當。

95%

3%

2%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

95%

5%

活動內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

94%

6%

自我成長

我很用心參與此次活動，且深入了解課程內容。

91%

5%

4%

我還會積極參與相關活動，提升自我知能

88%

10%

2%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.我覺得做資源回收的工作很有趣，希望下學期能換我們班做。

2.操作平板電腦很有趣，可是都要很多人共用一台，學校可不可以給一人一台。

3.我覺得資源再利用的課程很有趣，像鋁箔包撕開表皮就可以當明信片使用。

檢討及後續改善

1.利用平板電腦掃描QRCODE是學校力推的活動，但礙於經費及充電設施，並無法給予孩童一人一台。

2.五年級各班至地下室資源回收場實習，可以讓學童更加了解回收分類及餐後需洗乾淨的道理。

3.縣內需呈報成果資料過多，造成校內承辦人員無法花更多時間在環保教育上進行更多有意義之事，實屬可惜，僅供建議。

利用學生朝會，宣導資源回收的處理模式

自然課至校園水生池進行水生植物的觀察

校園每一區的植物都有植物牌的設立

結合資訊領域，利用平板掃描QRcode了解校園植物

低年級老師帶學生了解教室掃具擺放與垃圾分類的方法

學校分發資源回收方式宣導單，讓學童了解正確的回收方式

我變我變我變變變，回收再利用大變身

環境教育融入綜合課程中

高年級各班分組至資源回收室實習，了解資源回收過程

辦理單位

宜蘭縣政府

活動名稱

參訪綠博

對象

本校1-6年級學童

時間

102.05

參加人數

約1000人

相關附件

(有需要者列出)

■活動等相關照片(至少4張)

項目

題目

學童滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

參與此活動後，我能更加明白環境保護的重要。

87%

6%

7%

活動內容合乎需求，我能輕易了解此活動帶來的意義。

84%

10%

3%

3%

研習安排

活動訂定之時間恰當，方便參加。

100%

活動場地規劃及座位安排恰當。

91%

4%

5%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

87%

8%

5%

活動內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

81%

12%

4%

3%

自我成長

我很用心參與此次活動，且深入了解課程內容。

13%

75%

11%

1%

我還會積極參與相關活動，提升自我知能

12%

73%

15%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.學校下次校外教學可否不要再來綠博，每年都來一次，沒什麼變化。

2.這次綠博園區裡有可愛動物區，草泥馬很可愛，希望下次還能看到其他動物。

3.蛙蛙劇團演出很有趣，那布偶很可愛，我們都很喜歡。

4.希望綠博可以多一些操作性的東西，讓我們可以實際動手去做，而且要免費。

檢討及後續改善

1.會建議學年老師綠博參訪只要半天，另半天再去參訪附近其他地方，讓活動更多元。

2.每年綠博租遊覽車都很困難，希望縣府單位能在此問題上多所著墨。

3.希望舉辦綠博的單位能研發蓋章集點，讓學童能藉由此吸引力實際去參訪園區各區。

生活做環保，消費看標章

參觀展示區一景

餵動物吃草是我們最喜歡的事

欣賞蛙蛙表演

離開前來個大合照

好大的南瓜啊！真想咬一口！

辦理學校

羅東國小

活動名稱

「食」在「能」行

對象

校內教師

時間

102.04.03

參加人數

約40人

相關附件

(有需要者列出)

■研習簽到表

■活動等相關照片(至少4張)

項目

題目(以下為範例，可視需求自行增加)

學員滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

能增進自我專業知識提升。

87%

12%

1%

研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。

92%

5%

3%

研習安排

研習訂定之時間恰當，方便參加。

99%

1%

研習場地規劃及座位安排恰當。

98%

2%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

96%

4%

課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

91%

8%

1%

自我成長

我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。

92%

7%

1%

我還會積極參與相關研習，提升自我知能

90%

10%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.在研習裡，我們知道如何健康飲食，做好體內環保。

2.從研習中可以了解多吃蔬食，除了節能減碳，也能防止氣候暖化。

檢討及後續改善

請學校自填

1.營養教育議題是現今當紅議題，在此研習中可以學得如何吃得健康，感謝葉老師分享。

2.學校每周都安排有蔬食餐，教師及學童也都反應良好，可見蔬食推廣是值得的活動。

宜蘭縣羅東國民小學「食」在「能」行研習(活動)

【研習名冊】

商請校內通過環境教育認證人員擔任講師，講述「食」在「能」行

葉老師正認真的向各位研習老師介紹

先顧八肚，再來顧佛祖

利用圖片說明讓大家更清楚明白

辦理學校

羅東國小

活動名稱

深溝水源生態園區參訪

對象

校內教師

時間

102.10.30

參加人數

約50人

相關附件

(有需要者列出)

■實施計畫書

■活動等相關照片(至少4張)

■簽到單

項目

題目(以下為範例，可視需求自行增加)

學員滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

能增進自我專業知識提升。

95%

3%

2%

研習主題合乎需求，輕易對課程有初步概念。

92%

8%

研習安排

研習訂定之時間恰當，方便參加。

87%

10%

3%

研習場地規劃及座位安排恰當。

90%

8%

2%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

92%

8%

課程內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

86%

10%

4%

自我成長

我很用心參與此次研習，且深入了解課程內容。

87%

13%

我還會積極參與相關研習，提升自我知能

80%

5%

15%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.下次舉辦環境教育研習可否找地點近一點的地方舉辦。

2.此次能走到戶外參與活動非常棒，會比坐在視聽教室聽講有收穫得多。

3.如果學校有經費，可否請遊覽車載我們到研習場地，不然都得麻煩其他同事接送。

檢討及後續改善

請學校自填

1.到外地研習是否請遊覽車，會以是否有相關經費來決定，仍要請老師多加包容。

2.建議是否結合教師文康活動，利用星期六時間至相關環境教育認證場所舉辦親子交流活動，一則取得環境教育時數，一則熱絡同事間感情並交流。

時間

活動內容

主持人

備註

13:00～13:30

簽到及課程說明

學務處

13:30～14:00

園區概況影片導覽

生態園區工作人員

14:00～16:30

講師帶領至園區內實際走訪並作課程導覽

生態園區講師

16:30～17:00

綜合座談

生態園區工作人員

17：00~

賦歸

宜蘭縣羅東國民小學深溝水源生態園區研習(活動)

【研習名冊】

園區中心大合照，我們都很踴躍參與喔

志工講解植物的構造

試喝生水，據說和家中的自來水不一樣

十元買一噸水，原來礦泉水很貴

志工講解自來水廠的淨水流程

螃蟹冒泡？這裡也有自然湧泉喔！

辦理單位

羅東鎮公所

活動名稱

羅東兒童劇團演出環保劇-勇闖海龍宮

對象

本校4-6年級學童

時間

102.09.09

參加人數

約380人

相關附件

(有需要者列出)

■活動等相關照片(至少4張)

項目

題目

學童滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

參與此活動後，我能更加明白環境保護的重要。

93%

5%

2%

活動內容合乎需求，我能輕易了解此活動帶來的意義。

92%

7%

1%

研習安排

活動訂定之時間恰當，方便參加。

99%

1%

活動場地規劃及座位安排恰當。

92%

7%

1%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

97%

3%

活動內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

94%

6%

自我成長

我很用心參與此次活動，且深入了解課程內容。

95%

5%

我還會積極參與相關活動，提升自我知能

96%

4%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.學校可否派遣車輛接送我們至展演廳。

2.希望鎮公所能允許我們將水帶進場地。

3.活動結束後，希望老師讓我們逛逛羅東夜市。

檢討及後續改善

1.建立校內交通指揮網，避免臨時活動找不出人手協助班級過馬路與紅綠燈。

2.觀看羅東兒童劇團演出已是本校例行活動，未來仍持續鼓勵各年級參與。

3.建議公所能將表演時間挪至上午或禮拜二，方便低年級學童也能參與。

演員演出情形

愛護海洋世界是你我的責任

班級與演出人員合照

班級與演出人員合照

辦理學校

羅東國小

活動名稱

九歌兒童劇團環保劇演出-東郭獵人狼

對象

本校1-5年級學童

時間

102.10.15

參加人數

約700人

相關附件

(有需要者列出)

■活動等相關照片(至少4張)

項目

題目

學童滿意度

5

(％)

4

(％)

3

(％)

2

(％)

1

(％)

研習主題

參與此活動後，我能更加明白環境保護的重要。

95%

3%

2%

活動內容合乎需求，我能輕易了解此活動帶來的意義。

90%

6%

4%

研習安排

活動訂定之時間恰當，方便參加。

100%

活動場地規劃及座位安排恰當。

87%

8%

5%

課程內容

講師講解清楚，深入淺出且生動有趣。

96%

4%

活動內容吸引我的注意，且能與聽眾有良好的互動。

95%

5%

自我成長

我很用心參與此次活動，且深入了解課程內容。

98%

2%

我還會積極參與相關活動，提升自我知能

94%

6%

其他

您對本次活動的具體建議是：

1.學校座位的安排能再調整，二樓側面看不太到。

2.中場能夠休息，不要從頭坐到尾。

3.九歌兒童劇團演出很有趣，希望學校以後能多舉辦此類活動。

檢討及後續改善

1.此次演出帶給學童極大的歡樂，並能從中讓學童體悟愛護大自然的重要。

2.因校內學童人數過多，座位安排上是棘手問題，會盡量避免安排學童坐在觀賞死角處。

3.場地安排與維護是階段課題，盡量營造妥切舒適場所供來訪單位演出。

圖為演出橋段

全校學童聚在體育館觀看演出

演員與學童合影留念

演後書寫學習單