宜蘭縣頭城鎮二城國小加強學校環境教育三年(102-104)實施計畫
一、依據：
（一）依據100年6月5日公佈實施之環境教育法第19條規定。
（二）落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強
宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。
（三）本校校務計畫。
二、目的：
（一）推動環境倫理與主動積極的環境行動，以提升生活及學校環境品質。
（二）倡導珍惜資源，確立生活需求與環境保護互益互存的理念。
（三）協助學童瞭解、保護及改善環境所需的知識、態度及價值觀。
三、執行期間：一O二年八月一日至一O四年七月三十一日
四、計畫目標：
（一）教師能透過各種教學活動引發學生對環境的覺知與敏感度。
（二）充實學生環境永續相關的知識，建立學生對人與環境的互動有積極正面的價值觀與態
度。
（三）面對地區或全球性環境議題時，能具備改善或解決環境問題的認知與技能。
（四）建立學習者的環境行動經驗，使之成為一具有環境素養之公民。
五、計畫項目：
項 目 | 內 容 | 進行方式 | 執行單位 |
一、推動學校環境管理 | 訂定（修訂）永續學校環境管理計畫 | 1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。 | 學務處、教務處、總務處 |
2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。 | 學務處總務處 | ||
3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 | 學務處 | ||
執行永續學校環境管理 | 1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。 | 總務處 | |
2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 | 教務處 | ||
3.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 | 總務處 | ||
4.校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 | 學務處 | ||
發揮環境保護小組組織功能 | 定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 | 學務處 | |
二、落實環境教學 | 培育環境教育師資 | 成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。 | 教務處 |
開發環境教材 | 1.設計環境教育教案，分享教學資源。 | 教務處 | |
2.成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。 | 教務處 | ||
3.、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。 | 教務處 | ||
4.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。 | 教務處 | ||
舉辦環境教學活動 | 依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。 | 教務處 | |
三、推動校園生活環保 | 舉辦環保競賽及會議 | 1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。 | 學務處 |
2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。 | 學務處 | ||
落實校園生活環保 | 1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。 | 學務處、總務處 | |
2.使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。 | 總務處 | ||
3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。 | 總務處、學務處 | ||
4.成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。 | 學務處 | ||
5.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。 | 學務處、總務處 | ||
四、普設環境教育設施 | 整合設置環境教育設施或場所 | 1.戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施（如環保科技園區、焚化廠、資源回收場等）。 | 教務處、學務處 |
2.運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。 | 總務處、教務處 |
六、學校環境教育推動組織：
七、102學年度至104學年度環境教育暨節能減碳推動小組名冊：
計畫職稱 | 姓名 | 單位及職稱 |
召集人 | 黃賜福 | 校 長 |
執行秘書 | 林學政 | 學務主任 |
執行推廣組組長 | 林學政 | 學務主任 |
執行推廣組組員 | 林慧軒 | 衛生組長 |
執行推廣組組員 | 鄭淑娟 | 護 理 師 |
環境管理組組長 | 林庭煌 | 總務主任 |
環境管理組組員 | 潘玉媚 | |
課程教學組組長 | 陳建忠 | 教務主任 |
課程教學組組員 | 邱瓊華 | 教學組長 |
課程教學組組員 | 左宜珍 | 課研組長 |
社會資源組組長 | 張耀坤 | 生教組長 |
社會資源組組員 | 家長代表 | 家長代表 |