學校特色課程教學計畫綱要表 | ||||||
適用年級 | 六年級上學期 | |||||
學期總主題 | 二城自然生態探險索 | |||||
大單元名稱 | 6A-1四十甲鳥類生態探索（2節） 6A-2四十甲溼地實地觀察（2節） 6A-3養殖漁業對生態的衝擊(3節) | |||||
配合領域 | 自然與科技學習領域、社會領域 | |||||
設計者 | 六年級班群 | |||||
審核者 | 學校課程發展委員會 | |||||
教學目標 | 1. 了解社區內的珍貴的溼地生態 2. 觀察溼地中的常見鳥類 3. 瞭解如何在生態和產業之間取得平衡。 | |||||
節別 | 單元名稱 | 教學大綱及評量方式 (含時間分配) | 結合願景 主題 | 融入議題 | 十大能力 | |
一–二 | 四十甲鳥類生態探索 | 【活動一】 你有沒有紀錄表？四十甲的生態競爭是如何演出？平時生活中有哪一些常見的鳥類？ 1.學生自由發表日常生活中常見的鳥類。10分【教室】 2.引領學生由網際網路資源中了解鳥類圖鑑。30分【教室】 ※連結二城國小校園生態學習網初步欣賞鳥類，並了解鳥類特點。 ※課堂上學童選以鳥類為主題，運用電腦做賞鳥需要準備的用具為簡報，列印出再為課後作業。（80分鐘） | 【六里情】 自然生態 | 環境教育 資訊教育 | 表達、溝通與分享 尊重、關懷與團隊合作 運用科技與資訊 | |
三–四 | 四十甲溼地實地觀察 | 溼地的好處你聽過嗎？ 下埔四十甲溼地實地觀察 1.學童個人選擇一地方觀察紀錄。 【下埔四十甲溼地】 2.要求學生運用筆記方式紀錄出現鳥種及數量。 3.分發紀錄表並要求製作個人簡報。 4.彙整後以簡報作品方式請學生上台發表。（80分鐘） | 【四方志】 探索研究 | 環境教育 | 文化學習與國際瞭解 運用科技與資訊 | |
一 | 認識水產養殖 養殖漁業對生態的衝擊 | 【活動一】＜10分鐘＞ 1. 請學生以小組為單位，發表事前準備的養殖方式簡報檔報告。 2. 老師根據各組資料不足之處再加以補充。 【活動二】＜10分鐘＞ 1. 針對養殖漁業在台灣地區所造成的生態影響引起學習動機。 2. 以問答的方式引導學生說出相關先備知識。(簡報—問題提示) 教師歸納相關生態環境問題。(簡報) | 【六里情】 社區產業 | 環境教育 資訊教育 | 表達、溝通與分享 尊重、關懷與團隊合作 運用科技與資訊 | |
二 | 養殖與地方發展 養殖漁業對生態的衝擊 | 【活動三】＜20分鐘＞ 1. 請小朋友以小組為單位，針對頭城鎮相關養殖魚種進行介紹。（各組準備的簡報） 2. 老師根據各組資料深入說明與解說，針對學生不足之處再加以補充。 3. 介紹各種魚種所需要的飼料與當地孕育而生的相關產業。 | 【六里情】 歷史人文 | 環境教育 | 文化學習與國際瞭解 運用科技與資訊 | |
三 | 小記者 養殖漁業對生態的衝擊 | 【活動三】＜80分鐘＞ 1. 校外教學：四十甲地區，並完成學習單。（頭城鎮水產養殖環境介紹） 2. 學生發表參觀心得。指導學生「頭城地區養殖漁業介紹折頁冊」和「頭城養殖漁業介紹網頁」的做法。 | 【六里情】 社區產業 | 資訊教育 | 規劃、組織與實踐 運用科技與資訊 獨立思考與解決問題 | |