107_4-2-1人文國中小106學年度教育農園推動成果Post author:許雅雯Post published:2018 年 10 月 29 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文107_4-2-1人文國中小106學年度教育農園推動成果
107_1-2提報107年度環教計畫及成果Post author:許雅雯Post published:2018 年 10 月 29 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文107_1-2提報107年度環教計畫及成果
106_4-2利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為學生志工進行校園環境維護(除草)。人工除草會覆蓋在植物底層作...閱讀全文106_4-2利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用
106_4-2推動每週一日蔬食及有機飲食Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為 閱讀全文106_4-2推動每週一日蔬食及有機飲食
106_4-2申請106學年度教育農園推動計畫Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文106_4-2申請106學年度教育農園推動計畫
106_4-2本校105學年度教育農園推動成果Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文106_4-2本校105學年度教育農園推動成果
106_4-3 安裝省水水龍頭並張貼省水節能標語Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文106_4-3 安裝省水水龍頭並張貼省水節能標語
106_4-3 本校教學區及行政辦公室全數更換T5省電燈管Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文106_4-3 本校教學區及行政辦公室全數更換T5省電燈管
106_4-4-1註冊臺美生態學校夥伴Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文106_4-4-1註冊臺美生態學校夥伴
106_4-4-2參加臺美生態說明會與經驗分享Post author:游寧寧KATEPost published:2017 年 10 月 23 日Post category:學校環境教育特色或創新作為閱讀全文106_4-4-2參加臺美生態說明會與經驗分享