100學年第一學期G45「生活探索」期末發表

100學年第一學期G45「生活探索」期末發表吳怡霖撰稿

100學年第一學期生活探索課的主題分別是「熱」、「臺灣」、「風來了」、「颱風」、「鳥」、「月亮」等六組，孩子們在期末發表日要自行佈置場地、畫海報，最緊張的就是的口頭發表了，因為觀眾除了同學以外，還有家長和老師呢！所以，大家都卯足了勁上場，認真的說明及回答問題，當觀眾席上沒有人時，還會去邀請游離在各組間的「散客」，忙得不可開交。雖然只是一場小小的期末發表，相信孩子在過程中，將難以忘懷所學的知識，也增添了許多「帶得走」的能力呢！

臺灣等高線地形圖（靜態展）～惠如老師指導

孩子們用珍珠板製作「臺灣等高線地形圖」的模型，看起來雖然都不大一樣，卻是用心學習的成果喔！

鳥～均璇老師指導

聽完他們的報告，就能明白「麻雀的一生」，以後，看到樹梢的鳥，也能從「鳥的辨識法則」中學會觀察的重點，甚至「製作鳥兒餵食器」。

月亮～均璇老師指導

時常聽人們說「月有陰晴圓缺」，但是它何時會圓？何時會缺呢？透過同學的說明再配合月亮盤的使用，以後就算在看不到月亮的夜晚，也能清楚當日的月相喔！

熱～怡霖老師、家浩老師指導

當天氣很熱時，你是否思考過「熱」是什麼呢？原來從「瓶子冒泡」的實驗中，可以清楚的「看到」空氣的熱脹冷縮。而「水的傳熱方式」讓我們了解為什麼瓦斯爐要放在鍋子下面。還有，「保溫瓶的製作」其實是運用傳導、對流、輻射三種方式，沒想到簡單的生活用品裡，竟有著如此多的學問。

風與空氣、颱風～宜臻老師

風就是流動的空氣，但是空氣看不到啊！沒關係，上過的課的同學都知道可以怎麼證明喔！好好利用空氣的性質，會發現空氣可是「力大無比」，可抬起許多的重物，如生活中的千斤頂。還有，捷運或火車站的月台都畫有禁止超越的警告線，也是與空氣有關係，舉例來說：當我們吹氣時，無論是紙張或是氣球都會互相靠近。那是因為空氣流動時會使氣壓降低，流動的速度越快，氣壓就會越低（這就是有名的「白努力定律」），紙張和氣球就會被外側的氣壓往內推。所以，在捷運或火車站的月台時請不要超越警告線，主要就是怕疾駛而來的車子旁的導引氣流速度太快、氣壓過低，讓月台上的氣壓將人推出月台而造成意外！

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