101_3 SELF家族_在地文化行動學習教案
主題名稱 | 宜蘭在地文活化行動學習 | 教學對象 | G6~G9 | 教學時間 | 12天 每周二三兩天 | |
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設計理念 | 本課程，共六週，每週星期二、星期三兩天，共涵蓋四個大小主題:宜蘭社區營造、宜蘭農業與相關產業、宜蘭林業、礁溪與礁溪溫泉，給孩子一些規畫的步驟方法，行程讓學生學習規畫、聯繫、帶領，從中獲得組織規畫與溝通合作的能力。從宜蘭在地行動學習中，了解宜蘭農業、林業、社區等發展，學習運用不同方式介紹宜蘭在地文化特色。 | |||||
行動學習內容 | 行動小主題: ●礁溪與礁溪溫泉 礁溪溫泉會館‧遊客中心、公共建築與藝術(溫泉公園、礁溪鄉公所、戶政事務所…)、溫泉、地質、地理、溫泉蔬菜… ●宜蘭林業 羅東林場(可結合附近的:文化工廠、二結穀倉稻農文化館)、宜蘭大學、員山教育館、員山農林之旅…。 ●宜蘭農業 稻米、蜜餞、鴨賞、與小農互動、南澳自然田、謙圃居農場+千里步到道、宜蘭餅發明館… ●宜蘭社區營造 宜蘭市鄂王社區、港邊社區、白米社區、珍珠社區…。 | |||||
評量方式 |
手札、筆記本、口頭分享、期末發表 | |||||
週次 | 第一節 | 第二節 | 第三節 | 學習目標 | |||
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第一週 | 第一天 | 蘭陽史地 | 蘭陽史地 |
| 1了解宜蘭史地 2分組規畫行程 3攝影技巧與取景 4成果展現 這兩天除了改主題，自己還想深入哪部分?
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第二天 | 行程舉例 分組討論:
| 各組分享行程，大家給意見。 | |||||
第二週礁溪與礁溪溫泉 | 第一天 | 拜訪鄉長 礁溪公共建築 | 溫泉蔬菜、礁溪農會 | 過夜:
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第二天 | 攝影課 (彥甫同學帶領) | 省思、回饋 | 準備下三週的行動學習 | ||||
第三週林業 | 第一天 | 宜蘭大學 | 坐鐵牛力阿卡拜訪員山
※原本預定太平山之旅，因颱風災害未修整完，改探訪宜蘭員山。 | 過夜：
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第二天 | 二結穀倉 | 羅東林場、省思回饋 | |||||
第四週農業 | 第一天 | 南澳自然田 | 過夜：羅東、南澳
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第二天 | 南澳自然田 | 旺樹園 | 回饋 | ||||
第五週 | 第一天 | 鄂王社區 | 港邊社區 | 羅東(白米社區、無尾港住宿、鄂王社區) 1了解社區營造淵源。 2探訪宜蘭具特色的社區 之社區如何營造。 | |||
第二天 | 白米社區 | 回饋 | |||||
第五週 | 第一天 | 成果展準備 | 成果展準備 | ||||
第二天 | 成果展準備 | 分享 | |||||