宜蘭縣五結鄉利澤國中環境教育成果網

項 目

內 容

進行方式

執行單位

一、推動學校環境管理

二、落實環境教學

三、推動校園生活環保

四、普設環境教育設施

（一）訂定（修訂）永續學校環境管理計畫

( (二）執行永續學校環境管理

（三）發揮環境保護小組組織功能

（一）培育環境教育師資

（二）開發環境教材

（三）舉辦環境教學活動

（一）舉辦環保競賽及會議

（二）落實校園生活環保

整合設置環境教育設施或場所

1.訂定（修訂）並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

1. 採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。

2. 妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。

3. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

4. 輔導及訪視各級學校之校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。

1. 定期檢討環境保護小組工作

推行及相關措施。

1.鼓勵各級學校成立環境教育教

師專業成長團，進行環境教育

相關研究。

1.鼓勵各級學校設計環境教育教案，分享教學資源。

2.鼓勵成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

3.設置環境教育網頁、環境教育

宣導專欄及場所，推動環境教

育數位典藏，以供各界及學校

共享。

4.善用校園環境資源、規劃校園

環境教學步道，提供教學。

1.各級學校依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。

1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。

2.舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等。

1.推行校園垃圾減量、資源回收再利用（含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等）、辦公室做環保及節省資能源等。

2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。

3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

4.學校成立環保社團及組織，進行校內外環保工作。

5.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。

1.學校戶外教學或參觀環境教育

場所及環保設施（如環保

科技園區、焚化廠、資源回收

場等）。

2..鼓勵運用校園及社區閒置空間，設置環境教育學習場所。

1.學務處、總務處

2.學務處、總務處

3.學務處、總務處

1.總務處

2.總務處

3.總務處

4.學務處、總務處

學務處

教務處

1.教務處

2.教務處

3.學務處、教務處

4.教務處

教務處、科任教師

1.學務處

2.學務處

1.學務處、總務處

2.總務處

3.總務處

4.學務處

5.學務處

1.教務處

2.總務處

學校名稱

宜蘭縣立利澤國中

學校地址

宜蘭縣五結鄉利寶路99號                           

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6516

校    長

林士雄

電  話

03-9504763轉100

學校人數

學生人數：214人，教師人數：  22  人，職員工人數：  5  人

學校地址

宜蘭縣五結鄉利寶路99號

承 辦 人

藍文言

電  話

03-9504763轉203

電子信箱

Thomas85326@tmail.ilc.edu.tw

校地總面積

29245.62 (m²)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）

4890.116 (m²)÷29245.62(m²)＝16.7％

台灣原生種植物

喬木21種、灌木10種、花草20種、蔓藤2種、蕨類10種、水生8種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）

23355.504(m²)÷29254(m²)＝79.86％

可透水面積：23355.504(m²)

透水率＝79.86％

基地保水力

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（  15  ）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季：582.3小時      冬季：213.5小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（9）月（ 470  ）mm

最低：（3）月（ 127.5 ）mm

參考網站：中央氣象局

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

3

1-1學校網站首頁有相關公告及連結

2.環境教育簡介：

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

3

1-2-1.學校基本資料

1-2-2.利澤國中加強環境教育三年計畫(102-104)

1-2-3.節能減碳推動小組

      環境保護小組

1-2-4.生態池

3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

4

1-3.提報當年度環境教育計畫及執行成果

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

4

1-4.自評表

5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

3

1-5-1.利澤國中加強環境教育三年計畫(102-104)

1-5-2.利澤國中加強環境教育三年計畫-子計畫(104年度)

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

2

1-6 104年度節能減碳計畫

7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

3

1-7-1.節能減碳推動小組

1-7-2.環境保護小組

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

3

1-8-1.成立並運作學生環保服務隊—環保糾察

1-8-2.成立並運作學生環保服務隊—環保義工

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

2

1-9-1.獲宜蘭縣環保局補助辦理「104年度垃圾減量、資源回收工作」。

10.環教認證合格人員，推動環教 工作

6

3

環教認證合格人員目前由本校陳建志老師申請中，以下是由本校陳建志老師推動的環教工作:

推動環境教育有功事蹟

全校師生一起來種樹

生態池

環境裝飾藝術

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

2-1-1.綠色博覽會參訪

2-1-2.蘭陽博物館參訪

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

4

3

2-2-1.全校師生一起來種樹

2-2-2廁所綠美化比賽

2-2-3.校園蕨類生態園與農園

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

4

3

2-3-1.本校建置的生態池持續維護並由環教小組開會討論出的永續校園計畫並加強實行宣導、執行及建構

2-3-1.學校也會定期辦理環境教育研習如:綠色博覽會參訪及蘭陽博物館參訪對老師和學生都是件很有意義的活動

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

4

3

2-4-1.104年度廢乾電池回收比賽(103學年度第二學期)，全校回收量前三名，公開表揚獎勵。

2-4-2.104年度廢乾電池回收比賽(104學年度第一學期)，全校回收量前三名，公開表揚獎勵。

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

4

1

2-5.結合智障者協會在校推動的廢電池回收

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

0

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

2-7.推動環境教育有功事蹟

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

4

2-8-1.綠色博覽會參訪

2-8-2.蘭陽博物館參訪

2-8-3.參與校外環境服務活動

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

4

3-1-1.廁所綠美化比賽

3-1-2.全校師生一起來種樹

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

4

3-2-1.推動使用可重複使用之物品

3-2-2.綠色採購

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

3-3-1.廁所綠美化比賽

3-3-2.環保義工幫忙清理水溝

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

2

2

3-4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

5

4

3-5-1.節能減碳推動情形

3-5-2.綠建築

3-5-3.生態池

3-5-4.設置水循環再利用

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

2

2

3-6.每月辦理飲水機維護保養，以及每3個月飲水機水質檢驗檢測結果並公告於飲水機旁

7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

4

4

3-7-1.校園蕨類生態園與農園

3-7-2.每週一日蔬食日

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

3

4-1.生態池

4-1-2.永續校園計畫

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

2

4-2.鼓勵學生參與宜蘭綠卡活動

3.

4.

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

10

10

5-1-1.綠建築

5-1-2.設置水循環再利用

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

5-2.每週一日蔬食日

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

5-3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5-4.節能減碳推動情形

5.更換節能燈具

5-5.使用節能燈具

6.廁所綠美化

5-6.廁所綠美化比賽

7.蕨類生態園與農園

5-7校園蕨類生態園與農園

8.環境裝置藝術

5-8.環境裝飾藝術

9.全校師生一起來種樹

5-9.全校師生一起來種樹

10.定期監控空氣品質

5-10.九連環境開發股份有限公司協助定期監控空氣品質並建立完整之資料庫

目前困境

未來改善

需求提出

  本校推行環境教育已有一段相當時間，對於推行的成效也慢慢顯現，唯本校屬於小型學校，在校園內人力常常感到不足，導致往往有些計畫會有心有餘而力不足之憾。再加上本校地處偏遠，學生家庭環境多樣化，學校盡力在推行環境教育觀念與作為的宣導，也漸漸在家庭中有了地球只有一個我們更加要愛護的觀念，家庭的落差漸漸縮短，在全校師生的共同努力下，對於環境衛生及愛護地球的觀念，也不斷在提升中，但仍然需要更多時間、心力及資源才能更加精益求精。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

藍文言

林芳玉

張秀梅

陳旭君

林姵君

林士雄