100年度環境教育輔導訪視評核-自評表

項目

要 點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

15% 

1.擬定推展環境教育相關計畫

：加強學校環境三年計畫(總計畫99-101年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

1-1利澤國中加強環境教育三年計畫(99-101)

1-2利澤國中加強環境教育三年計畫-子計畫(100年度)

2.擬定100年度節能減碳計畫。

1 

1

2-1.利澤國中100年度節能減碳計畫

2-2.委請工業技術研究院到校做節能服務建議書

3.成立及運作

(1)成立「環境教育保護小組」(2)成立「節能減碳推動小組」及已有運作與落實。

2

2

3(1)100學年度環境教育保護小組

3(2)100學年度節能減碳推動小組

3(1)98、99學年度環境教育保護小組

3(2)98、99學年度節能減碳推動小組

3(2)委請工業技術研究院到校做節能服務建議書

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

5-1.定期進行環境稽核

5-2.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

6-1.99學年度第二學期廢乾電池回收比賽，全校回收量前三名，公開表揚。

6-2.100學年度第一學期廢乾電池回收比賽，全校回收量前三名，公開表揚。

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

7-1成立並運作學生環保服務隊—綠化小天使

7-2成立並運作學生環保服務隊—環保糾察

7-3成立並運作學生環保服務隊—環保小義工

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育經費

2

2

8.獲宜蘭縣環保局補助推動校園廚餘、落葉回收再利用堆肥化計畫，獲補助經費為12590元。

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20% 

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

1-1.國際花卉博覽會參訪

1-2.綠色博覽會參訪

1-3.焚化爐參訪

1-4蘭陽博物館參訪

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

3

2-1.環境教育本位課程-農藝課程、園藝課程

2-2.農藝課

2-3.環境教育融入各科教學

2-4.廚餘變黃金-教學生將廚餘推肥後製成肥料，用於農藝、園藝課程中

2-5

教材1、教材2、教材3、教材4、教材5、

教材6、教材7、教材8、教材9、教材10、教材11

2-6教案1

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

3

3-1.100學年度環境教育節能減碳「認識利澤垃圾資源回收(焚化)廠」研習

3-2.食品添加物研習

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

4-1.資源回收教育宣導

4-2.紙風車劇團環保劇場觀賞

4-3.利澤焚化廠參訪活動

4-4.廁所綠美化比賽

4-5.塑化劑宣導

4-6.99學年度第二學期廢乾電池回收比賽

4-7.100學年度第一學期廢乾電池回收比賽

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

5-1.與五結鄉農會四健會合辦「農藝探索社」

5-2.與五結鄉農會四健會合辦「利澤實驗農場」

5-3.100年度春季淨灘活動

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

6-1.100年公廁評比特優

6-2.本校農藝探索社學生參加植物鑑別比賽獲第一名(滿分)

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

7.環境教育專欄

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3 

3

8.100年度春季淨灘活動

三

、

校

園

環

保

實

務

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理「一生一樹 綠海校園」宣導或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植哉維護情形等)

3

3

1-1.蕨類生態園、教學農園、大排水溝活化利用成絲瓜棚、廢棄樹枝製成創意看板

1-2生態池

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

2-1.本校資源回收品皆清洗乾淨分類回收，垃圾及資源回收物皆由環保糾察檢查後再傾倒。

2-2. 資源回收教育宣導

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

3.全面使用可重複使用之物品、全面推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆、白板筆使用可再添加墨水之白板筆。

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

4.全面使用再生紙及雙面影印並宣導降低紙張使用量。

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

5-1.校園及周邊50公尺環境清潔

5-2.廁所綠美化情形

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

6.利用廚餘作堆肥，熟成後用作本校教學農園、農藝課、園藝課、農藝探索社之肥料

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

7-1.本校節能減碳推動情形

7-2.設置水循環再利用設施

7-3.中水回收系統

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

2

9-1.實驗室汙水之汙染物質處理情形

9-2.化糞池及廚房汙水之汙染物質處理情形

10.採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

10-1.校園環境修繕採用綠建材

10-2.綠建築

10-3.多樣性校園生態空間-蕨類生態園、教學農園、大排水溝活化利用成絲瓜棚

10-4.生態池

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

11.100年度春季淨灘活動

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(100年度為95%)。

2

2

12.本校綠色採購率達100%

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

15%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

0

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。(回收再利用至少兩項達70%以上執行率)

2

2

上網填報情形(二手制服回收再利用比率91%，二手教科書回收再利用比率100%)

4.校園用水用電較去年度負成長5%以上，且有具體成效者。

2 

0

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

2

2

用水填報情形

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

6.每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予五結鄉公所及環保局。

7.積極參與環保署辦理之「加強廢乾電池回收工作計畫」。

2 

2

7-1.99學年度第二學期廢乾電池回收比賽

7-2.100學年度第一學期廢乾電池回收比賽

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

1 

1

8.參加100年幸福宜蘭環保智慧王比賽

9.進行校園溫室氣體盤查、登錄作業，建立完整之校園溫室氣體資料庫。

1 

1

9.本校有「九連環境開發股份有限公司」協助定期監測空氣品質，並建立完整之資料庫。

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.推廣每週一日蔬食運動

5 

5

1.每週一日蔬食運動

2.農藝課程、園藝課程

3.與五結鄉農會四健會合辦「農藝探索社」

4.與五結鄉農會四健會合辦「利澤實驗農場」

5.100年度淨灘活動

6.利用廚餘作堆肥，熟成後用作本校教學農園、農藝課、園藝課、農藝探索社之肥料

7.本校有「九連環境開發股份有限公司」協助定期監測空氣品質，並建立完整之資料庫。

8.廁所綠美化比賽

9.生態池

10.蕨類生態園

2.農藝課程、園藝課程

3.與五結鄉農會四健會合辦「農藝探索社」

4.與五結鄉農會四健會合辦「利澤實驗農場」

5.100年度淨灘活動

6.利用廚餘作堆肥，熟成後用作本校教學農園、農藝課、園藝課、農藝探索社之肥料

7.本校有「九連環境開發股份有限公司」協助定期監測空氣品質，並建立完整之資料庫。

8.廁所綠美化

9.生態池

10.蕨類生態園