104_一、10.環教認證合格人員，推動環教工作Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:行政與管理完成環境教育人員研習時數 通過環境教育人員認證 閱讀全文104_一、10.環教認證合格人員，推動環教工作
104_二、1.實施戶外環境教學及生態旅遊Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動武荖坑低碳探索 福山植物園生態參訪旅遊 ...閱讀全文104_二、1.實施戶外環境教學及生態旅遊
104_二、2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動參與環境教育研習課程 各科領...閱讀全文104_二、2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學
104_二、3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動荒野保護協會環境教育講座 有機食米教育講座 ...閱讀全文104_二、3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）
104_二、5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動協助運動賽事環境清潔與管理 閱讀全文104_二、5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟
104_二、4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動環境教育藝文競賽 環保智慧王挑戰賽 閱讀全文104_二、4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）
104_二、6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動綠色夥伴學校成果卓越(提報16篇文章，獲得7片深綠色葉片與1...閱讀全文104_二、6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)
104_二、7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動集會宣導資源回收及教學 環保智慧王挑戰賽 ...閱讀全文104_二、7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)
104_二、8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:教學與宣導活動九寮溪淨山活動 學生服務隊學校周邊社區環境維...閱讀全文104_二、8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)
104_三、2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)Post author:林志謙Post published:2015 年 10 月 18 日Post category:校園環境管理全面使用可重複使用物品 使用雙面列印與綠色購買 閱讀全文104_三、2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)