部落格

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

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1.          105.04.01草嶺古道踏青趣

2.          105.04.01綠世界生態農場

3.          105.06.01大修宮登山去

4.          105.09.10溪頭森林遊樂區進行環境教育課程體驗

5.          105.09.10國立自然科學博物館進行環境教育課程體驗

6.          105.11.08蘭陽博物館實地訪察

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

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1.105年11月16日食農教育宣導

2. 認識PM2.5

3. 清潔隊的一天

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

4

2

1.    105.03.04辦理「自己動手做清潔劑」教師研習

2.    105.05.11辦理「走進綠色園藝心世

    界」教師研習

3.    105.09.21辦理防災演練全校演習

4.    105.09.13家長場登革熱宣導

5.    「酒食歐風潮」教師研習活動

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

4

3

1.      105.01.06學生「一氧化碳」教育宣導

2.      105.03.09 辦理學生營養教育活動

3.      105.09.21辦理防災演練全校演習

4.      105.11.02(三)「生態農業，守護宜蘭水田」講座

5.      105.11.16食農教育

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

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4

1.105.06.04與頭城鎮公所清潔隊協同辦理「資源回收宣導」工作。

2. 105年6月1日辦理食農教育宣導

3.蘭陽博物館實地訪察

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

0

參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件，但綠葉片數有待加強

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

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1.參加環保智慧王比賽並有4名學生獲得入選獎獎項。

2.利用環保小尖兵社團帶領學生體驗食農教育活動

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

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105.06.15至烏石港淨灘

105.06.04 校慶路跑清淨家園活動