宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表
(一)基本資料 填表日期：102年11月29日
學校名稱 | 宜蘭縣金洋國民小學 | |||
學校地址 | 宜蘭縣南澳鄉金洋村金洋路11號 | |||
環教資訊網網址 | http://blog.ilc.edu.tw/blog/admin.php?op=blogSelect&blogId=6513&action=blogSummary | |||
校 長 | 李勝雄 | 電 話 | 9981486 | |
學校人數 | 學生人數：45人，教師人數： 12人，職員工人數： 3 人 | |||
學校地址 | 宜蘭縣南澳鄉金洋村金洋路11號 | |||
承 辦 人 | 曹煜哲 | 電 話 | 9981489 | |
電子信箱 | 1296@ilc.edu.tw | |||
校地總面積 | 8838(m2) | 建蔽率（建築地面積占基地面積之比率） 4604(m2)÷174948(m2)＝ 2.632 ％ | ||
台灣原生種植物 | 喬木10種、灌木20種、花草20種、蔓藤6種、蕨類10種、水生11種 | |||
綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）2650(m2)÷8838(m2)＝0.3％ | 可透水面積：8125(m2) 透水率＝1.09％ | |||
基地保水力 （能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積） | 基地海拔高度＝（230）m （參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知 | |||
地區日照量 夏季：15小時 冬季：11小時 （參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/） | 月雨量 最高：（9）月（450）mm 最低：（1）月（20）mm 參考網站：中央氣象局 | |||
宜蘭縣國民中小學102年度環境教育線上考評項目配分評分表
學校名稱：__金洋國小__ 日期:102年11月29日
考 評 項 目 | 配分 | 得分 | 優缺點 | |
環境教育線上考評成果 | 一、網站導覽 (建置網站地圖)：(可馬上連結。) | 2 | 2 | (是否置於首頁) |
二、環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公 告。 | 2 | 1 | (本年度之歷史公告能否點閱) | |
三、環境教育簡介：(各項均以表格條列) 1.基本資料： 2.環境教育願景： 3.環境教育推行小組組織表及成員（並有成 立學校之節約能源或節能減碳推動小組）： 4.本校歷年推動環境教育之獎項： 5.本校環境教育特色： | 2 | 2 | ||
四、環境教育暨各項節能減碳政策推動計畫： 1.學校環境教育三年實施計畫(總計畫102-104學年度)及各年度活動子計畫。 2.學校年度節能減碳計畫。 | 3 | 3 | ||
五、本年度執行情形活動照片(每次活動結束請選代表性照片，馬上掛網，需註明主題、時、地、人…) | 2 | 1 | ||
六、環境教育資料分享(如：教材、教案、學習單、環境教育主題、研究成果、環境教育簡報及影片等之分享，可瀏覽並可下載分享。) | 3 | 3 | ||
七、校外教學（各校校外教學路線課程規劃） | 2 | 2 | ||
八、環境教育網站連結 | 2 | 2 | ||
九、辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整) | 2 | 2 | ||
十、環境教育、推行校園環保及節能減碳實施成果：(依「宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核表」項目，一一呈現102年度成果。) | 90 | 80 | ||
總 分 | 110 | 98 |
宜蘭縣國民中小學102年度推動環境教育輔導訪視評核表
學校名稱：_金洋國小_ 日期:_102_年_11_月_29_日
要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一、行政與管理 15% | |||
1. 擬定推展環境教育相關計畫 ：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。 | 2 | 2 | ※102金洋環教自評表 |
2. 擬定102年度節能減碳計畫。 | 1 | 1 | |
3. 成立及運作 (1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。 | 2 | 2 | |
4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。 | 2 | 2 | |
5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。 | 2 | 2 | |
6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。 | 2 | 2 | |
7.成立並運作學生環保服務隊。 | 2 | 2 | |
8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育 | 2 | 2 | |
二、教學與宣導活動 20% | |||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊。 | 2 | 2 | |
2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。 | 3 | 3 | |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。 | 3 | 3 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。 | 3 | 3 | |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。 | 2 | 2 | |
6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。 | 2 | 1 | |
7.編製環境教育有關之著作或刊物。 | 2 | 0 | |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。 | 3 | 2 | |
三、校園環保實務30% | |||
1.校園綠化美化情形。 (含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 3 | 3 | |
2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。 (含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等) | 3 | 3 | |
3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。 | 1 | 1 | |
4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。 (全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 1 | 1 | |
5.環境衛生管理情形 (含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形) | 3 | 3 | |
6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。 | 2 | 2 | |
7.節能減碳推動情形。 (如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) | 6 | 5 | |
8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。 | 2 | 2 | |
9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。 | 2 | 2 | |
10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。 | 3 | 2 | |
11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。 | 2 | 2 | |
12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(101年度為96%)。 | 2 | 2 | |
四、其他配合措施辦理情形 16% | |||
1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。 | 2 | 1 | |
2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。 | 2 | 0 | |
3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達70%以上執行率） | 3 | 2 | |
4.校園用水用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者。用水用電度數負成長5%以上者，另外加1分。 | 4 | 3 | |
5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。 | 2 | 2 | |
6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 | 2 | 2 | |
7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。 | 2 | 2 | |
8.辦理或參與縣市環境教育活動。 | 2 | 2 | |
9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。 | 1 | 1 | |
五、學校環境教育特色或創新作為5% | |||
1. 102金洋金洋林務局認識校園植物 | 5 | 5 | |
2. 102金洋金洋老人院參訪盆栽製作 | |||
3. 102金洋宜大參訪 | |||
4. 102金洋耆老獵人文化傳承研習 | |||
5. 102金洋環管會水撲滿製作 | |||
6.102金洋環教認證 | |||
7.102金洋蔬食菜單 |
三、學校實施環境教育的困難、需求：
目前困境 未來改善 需求提出 | 如果環境保護委員們能成立一個專業的小組，至全縣各個公家機構或者是教育機關實際進行堪察、檢視並提出相當程度的減炭或節能的建言，甚至是環境保護的措施或做法，這樣有一個具體的經過討論過後的目標方向，大家覺得確實可行，或者是經過會議討論激盪出一些創意的發想，朝著讓地球更美好的路前行。除了標準化的考評之外，尚有很大的可能性，簡化考評或許有些東西就會產生。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導老師 | 學務組長 | 教導主任 | 校長 |
曹煜哲 | 王興義 | 楊其葦 | 曹煜哲 | 謝筱菱 | 李勝雄 |