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宜蘭縣金洋國小106學年度環境教育–教育農園推動計畫
一、依據
(一)宜蘭縣有機農業促進自治條例。
(二)宜蘭縣飲食健康權自治條例。
二、計畫目標
為使孩子們瞭解友善耕作及在地食材之間的現況與關聯性，將「農事教育」及「飲食教育」融入教學活動，鼓勵校園自主設置教育農園，發展在地食材認同、認識飲食安全及飲食文化傳承、探討環境教育及生命教育等相關議題，並藉由耕作體驗，讓孩子體會農夫種植的辛苦，啟發孩子對食物及生產者的尊重，進而喜愛並認識在地糧食，以瞭解在地食材的文化價值，並達教育紮根之功效。
三、實施期程：105年9月1日起至106年7月31日止。
四、實施對象：本府所屬各級學校。
五、計畫內容：
（一）辦理方式：著重學生體驗學習，學校於校內或與地方結合建置教育農園，供學生種植可食作物，融入相關領域課程，使學生學習觀察並參與農作物的生長。
（二）參與對象：宜蘭縣各國民中小學（一至九年級），以年級（每年級至少1班）或社團為單位。
（三）辦理地點：
1、校園內：學校空地、屋頂、花臺、花圃、盆栽。
2、校園外：學校鄰近農地（學生步行10分鐘以內）、鄉鎮市農會、有機休閒農場。
（四）課程規劃：
1、整合學校及社區資源，搭配學校行事曆，規劃不同年齡層適宜之食農教育教學活動。
2、搭配現有課綱融入食農教育課程，或於學校課程計畫中納入食農教育時數實施。
3、針對各年級學生之飲食問題及學習能力，將農事體驗或飲食教育等內容融入各學習領域課程或活動。
宜蘭縣金洋國民小學105學年度教育農園推動情形
一、「教育農園」建置情形 （一）校園內（多項請詳列）：
（二）校園外：
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二、農夫老師：□曾參加政府機關培訓之食農教育種籽教師 █校內教職員工 □學生家長 █社區志工 □有機/休閒農場 □鄉鎮市農會 □其他： | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
三、執行期程：106年08月01日~106年06月30日 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、執行照片 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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學生製作玉米植物卡 | 學生製作玉米植物卡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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學生種植蔬菜過程 | 學生種植蔬菜過程 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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成果採收情形說明 | 成果採收情形說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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廚工阿姨洗菜及切菜 | 學生飲食情形說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
五、參加對象： <td style=”border-bottom: black 1pt solid; border-
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