部落格

項目及要點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一.行政與管理36%

1.環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告

4

3

一-1-1節能減碳公告宣導

一-1-2金洋節能減碳方案

一-1-3金洋加強環境教育計畫

一-1-4環境保護小組設置辦法

一-2-1基本資料

一-2-2環境教育願景

一-2-3推動節能減碳執行計畫

一-2-4山野教育種子學校

一-2-5南澳南溪田野調查

一-3提報104年環境教育計畫及成果

一-4環境教育自評表

一-5-1金洋加強環境教育三年計畫

一-5-2推動節能減碳執行計畫

一-5-3金洋加強環境教育計畫

一-6-1推動節能減碳執行計畫

一-7-1環保小組會議記錄

一-7-2金洋加強環境教育計畫

一-8-1自治鄉長及環保小局長選舉辦法

一-8-2自治鄉長及環保小局長選舉成果

一-9-1種子學校成果摘要_金洋國小

一-9-2海報_金洋國小

一-9-3核結山野教育成果報告

一-10-1金洋環教人員認證

2.環境教育簡介：

(各項均以表格條列)
基本資料
環境教育願景
環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員
本校歷年推動環境教育之獎項
本校環境教育特色

4

3

3.依據「環境教育法」規定，按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果

4

3

4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整

4

3

5.擬定推展環境教育相關計畫：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)

3

3

6.擬定104年度節能減碳計畫

2

2

7.成立及運作：成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實

3

3

8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作

3

3

9.積極爭取各單位補助或結合社會資源推動環境教育

3

3

10.環教認證合格人員，推動環教 工作

6

6

二.教學與宣導活動28%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊

3

3

二-1-1實施戶外教育計畫

二-1-2經費申請表

二-1-3戶外環境教學活動

二-1-4戶外教育及生態之旅成果

二-2-1種子學校成果摘要

二-2-2海報

二-2-3核結山野教育成果報告

二-3-1具環保及原味的入學儀式

二-4-1到校服務成果

二-4-2台電節能宣導

二-4-3掃地用具教學

二-4-4食農教育宣導

二-5-1反核宣導參加名冊及成果

二-5-2武荖坑環教中心到校服務申請表

二-5-3老金洋尋根之旅體驗計畫書

二-6-1「食農教育—金洋農場」活動實施計畫

二-6-2食農教育宣導

二-7-1金洋資源回收及垃圾減量辦法

二-7-2海報_金洋國小

二-7-3種子學校成果摘要_金洋國小

二-8-1淨山活動

二-8-2山林體驗活動

2.研討環境教育課程，研發環境教育教材、教學模組，推動環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學

4

3

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫，逐步落實執行環境教育。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…）

4

2

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽…）

4

4

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟

4

4

6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫，每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如：耕地保護、有機飲食、食農教育等)

3

3

7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)

2

2

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護)

4

3

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

3

三-1-1校園植物認養辦法

三-1-2校園植物認養活動

三-2-1金洋國民小學廢乾電池回收獎  

       勵辦法

三-2-2廢電池回收活動

三-2-3辦公室重複使用杯碗

三-2-4金洋再生紙及雙面影印

三-3-1廁所及洗手管理辦法

三-3-2廁所綠美化

三-3-3廁所衛生消毒

三-4-1廚餘回收表

三-5-1推動共乘

三-6-1金洋實驗場所安全衛生計畫

三-6水質檢測

三-7-1「食農教育—金洋農場」活動實施計畫

三-7-2食農教育宣導

三-7-3推動食農校園

三-8-1淨山活動

三-8-2山林體驗活動

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

3

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

2

2

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

5

3

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

2

2

7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

4

3

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

6

四-1-1金洋永續發展與環境教育實施計畫

四-1-2種子學校成果摘要_金洋國小

四-1-3海報_金洋國小

四-1-4山野教育成果報告

四-1-5教師個人研習紀錄

四-2-1教師個人研習紀錄

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

 2

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

10

10

五-1運用山泉水節約學校水費支出

五-2學校午餐食用在地有機蔬菜成果

五-3山野教育成果報告

五-4節能減碳公告宣導

五-5更換節能燈具

五-6南澳南溪田野調查

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.山野教育種子學校

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

5.更換節能燈具

6.南澳南溪田野調查

目前困境

未來改善

需求提出

如果環境保護委員們能成立一個專業的小組，至全縣各個公家機構或者是教育機關實際進行堪察、檢視並提出相當程度的減碳或節能的建言，甚至是環境保護的措施或做法，這樣有一個具體的經過討論過後的目標方向，大家覺得確實可行，或者是經過會議討論激盪出一些創意的發想，朝著讓地球更美好的路前行。除了標準化的考評之外，尚有很大的可能性，簡化考評或許有些東西就會產生。

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

孫啟明

王興義

楊其葦

孫啟明

謝筱菱

李勝雄