本校縣本土化課程規劃以環境教育為主軸，規劃如下：
一年級
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式（可選擇1種以上方式） | ||||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||||
領域課程 | 彈性課程 | 融入課程 | |||
縣本土化課程 每學期14節（9小時） | 上學期 | 1.領域（國語文），單元名稱（爬山），節數（3）。 2. 領域（國語文），單元名稱（新年），節數（2）。 3. 領域（生活），單元名稱（校園裡最喜歡的地方），節數（3）。 4. 領域（生活），單元名稱（聽到好多聲音），節數（3）。 5. 領域（生活），單元名稱（快樂新年到），節數（3）。 |
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下學期 | 1.領域（生活），單元名稱（方便的交通工具），節數（6）。 2. 領域（生活），單元名稱（大樹小花我來了），節數（6）。 3. 領域（國語），單元名稱（春天了），節數（2）。 |
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二年級
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式（可選擇1種以上方式） | ||||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||||
領域課程 | 彈性課程 | 融入課程 | |||
縣本土化課程 每學期14節（9小時） | 上學期 | 1.領域（語文），單元名稱（我們的花生田），節數（4）。 2. 領域（生活），單元名稱（社區裡的好鄰居），節數（4）。 1.領域（語文），單元名稱（玉蘭花），節數（2）。 2. 領域（語文），單元名稱（小鎮的柿餅節），節數（4）。 |
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下學期 | 1.領域（生活），單元名稱（社區大發現），節數（14）。
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三年級
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式（可選擇1種以上方式） | ||||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||||
領域課程 | 彈性課程 | 融入課程 | |||
縣本土化課程 每學期14節（9小時） | 上學期 | 1. 領域（社會），單元名稱（介紹我的家），節數（3）。
2.領域（國語），單元名稱（葉奶奶的菜園），節數（3）。 | 1.課程名稱（我愛員山–快樂天堂篇），實施週次（課程進度總表），節數（12） 課程設計：參見學校特色課程計畫 |
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下學期 | 1. 領域（社會），單元名稱（認識居住的地方），節數（3）。 2.領域（社會），單元名稱（地方的特色），節數（3）。 | 1.課程名稱（我愛員山–環保小尖兵篇），實施週次（課程進度總表），節數（12） 課程設計：參見學校特色課程計畫 |
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四年級
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式（可選擇1種以上方式） | ||||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||||
領域課程 | 彈性課程 | 融入課程 | |||
縣本土化課程 每學期14節（9小時） | 上學期 | 1.領域（社會），單元名稱（第四單元 家鄉的產業），節數（7）。
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下學期 | 1.領域（社會），單元名稱（第四單元 家鄉的資源與生活），節數（7）。 |
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五年級
法定重要教育 工作項目 | 辦理方式（可選擇1種以上方式） | ||||
正式課程 | 正式課程 以外活動 | ||||
領域課程 | 彈性課程 | 融入課程 | |||
縣本土化課程 每學期14節（9小時） | |||||