3-10採行綠建築觀念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

中庭改善工程

宜蘭縣員山國民小學中庭改造工程計畫

壹、現況說明及照片：


說明：耗費人力維持，好看卻無法親近	說明：中庭花園不易親近，安全有疑慮

貳、改善方式：

營造安全友善校園：本校共有四棟校舍，其中三棟圍繞著中庭成ㄇ字型，

據此觀之，中庭實為本校重要且最佳的師生活動空間。但目前中庭正中央為一巨大的圓形花圃，主要功能為景觀裝飾，不僅不能供給師生從事教學與遊戲的活動空間，反而需要耗費不少人力進行管理。此外，環形車道的存在，讓汽機車得以進入中庭，使校園內的安全出現隱憂。

為解決上述兩項問題，規劃將中庭改造為無設施遮擋的草皮，除了增加學生平時遊戲、活動的空間外，更能保留空間的彈性，使其成為一個多功能的空間；並藉由校門入口到中庭的設施，禁絕汽機車等交通工具進入學生的活動場域。創造一個可供學校音樂社團、美術班、以及所有同學可以自由申請利用的

展演空間。而未有展演活動時，可成為學生下課時的活動場域。

序號	項目	說明
1	遷移植栽至停車場、操場周圍，綠化校園	停車場周圍花台植栽因臨近公園常遭破壞或攀折，故計劃將中庭景觀花栽移至停車場，如此可美化停車場景觀，更可以延續植栽的生命。
2	舖設草皮及花木種植	綠化校園更可提供學生遊憩活動的場域。

參、預期效益：

一、營造更友善安全的校園環境，不僅可減少維護的人力物力，也可增加了學童學

習的場域，更有效利用校園空間。

二、提供更優質的學習遊憩環境，增加了學童的活動空間，也增加了展演場所，可

以做為學童表演及團康遊戲的場域，甚至是假日社區民眾表演聚會的場所。

三、開放運動場所，結合社區與學校，建立一個全民運動的樂活共同體。

四、師生共同營造屬於學童的學習場區，讓學生可以在具有文化的氛圍中，健

康快樂的學習。

五、提供社區民眾活動的優質環境和設施，讓永續校園的改造成效可以和社區

居民共同來分享，並藉此教育社區民眾。