105_3-3_環境衛生管理情形Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 20 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-3_環境衛生管理情形
105_3-7-3_荒地變成無毒菜園(農業兒童網)Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-7-3_荒地變成無毒菜園(農業兒童網)
105_3-7-2_借用水利地土地,種植蔬果有成Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理借用水利地土地,種植蔬果有成閱讀全文105_3-7-2_借用水利地土地,種植蔬果有成
105_3-7-1_校內空地設置溫室,推動食農教育Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-7-1_校內空地設置溫室,推動食農教育
105_3-6_定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-6_定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理
105_3-5-2-3_校園多樣化空間Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-5-2-3_校園多樣化空間
105_3-5-2-2_提供蛙類適宜的生長環境Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理提供蛙類適宜的生長環境閱讀全文105_3-5-2-2_提供蛙類適宜的生長環境
105_3-5-2-1_校園提供藍鵲適宜的生長環境Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理校園提供藍鵲適宜的生長環境閱讀全文105_3-5-2-1_校園提供藍鵲適宜的生長環境
105_3-5-1_節能減碳推動情形Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-5-1_節能減碳推動情形
105_3-4_利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用Post author:dfesPost published:2016 年 11 月 19 日Post category:校園環境管理閱讀全文105_3-4_利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用