109_四-2食農教育、每週一日蔬食及有機飲食、廚餘及落葉有效處理Post author:zokerPost published:2020 年 11 月 15 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為冬山國小109學年度教育農園計畫 宜蘭縣冬山國...閱讀全文109_四-2食農教育、每週一日蔬食及有機飲食、廚餘及落葉有效處理
四、5.相辦理活動配合宣導節能減碳關措施(家長接送學童等待3分鐘熄火、更換節能燈具、志工節能減碳教育訓練)。Post author:許晉維Post published:2019 年 11 月 22 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、5.相辦理活動配合宣導節能減碳關措施(家長接送學童等待3分鐘熄火、更換節能燈具、志工節能減碳教育訓練)。
四、4.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。Post author:許晉維Post published:2019 年 11 月 22 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、4.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。
四、2.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。Post author:許晉維Post published:2019 年 11 月 22 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、2.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。
四、2.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。Post author:許晉維Post published:2018 年 11 月 17 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、2.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育，推動每週一日蔬食及有機飲食，並利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。
四、4.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。Post author:許晉維Post published:2018 年 11 月 17 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、4.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等。
四、5.相辦理活動配合宣導節能減碳關措施(家長接送學童等待3分鐘熄火、更換節能燈具、志工節能減碳教育訓練)。Post author:許晉維Post published:2018 年 11 月 17 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、5.相辦理活動配合宣導節能減碳關措施(家長接送學童等待3分鐘熄火、更換節能燈具、志工節能減碳教育訓練)。
四、1.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。Post author:許晉維Post published:2017 年 11 月 14 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、1.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。
四、1.設置教學農場Post author:許晉維Post published:2017 年 11 月 10 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為冬山國小的開心農場 種菜前先讓小朋友了解什麼是無毒農業與友...閱讀全文四、1.設置教學農場
四、1.推動每週一日蔬食及有機飲食Post author:許晉維Post published:2017 年 11 月 10 日Post category:四、學校環境教育特色或創新作為閱讀全文四、1.推動每週一日蔬食及有機飲食