部落格

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

綠色博覽會全校總動員、

羅東自然教育中心課程–池畔日誌、

羅東自然教育中心課程–綠色小精靈、

申請台灣戲劇館環境教育課程、

申請武荖坑環教中心課程-武荖坑大冒險、

武荖坑大冒險活動成果、

參訪利澤垃圾焚化廠，並體驗道路清潔夫、

申請武荖坑環教中心課程-綠的探索家、

二年級特色課程活動成果、

三年級戶外教學暨環教教育-焚化爐參訪活動計畫、

三年級鄉土實察暨環境教育活動–冬山河森林公園踏察  

四年級鄉土實察暨環境教育，並進行淨路活動。、

五年級學生戶外教學活動

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

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二年級環境教育特色課程-希望之河/小冬山河的點點滴滴

一年級環境教育特色課程-希望之河/戀戀冬山、

二年級特色課程實施計畫、

二年級特色課程活動成果、

三年級鄉土實察暨環境教育活動–冬山河森林公園踏察

三年級鄉土實察暨環境教育活動省思與成果

四年級環境教育特色課程-念戀冬山情課程架構、

四年級環境教育特色課程-念戀冬山情課程計畫表、

四年級鄉土實察暨環境教育活動學習單

環境教育融入綜合活動課程、

環境教育融入綜合課，校外踏查也順到撿拾路邊垃圾、

環境教育融入彈性課程-介紹綠繪本   、

環境教育融入資訊教育、

環境教育融入生活課程中

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

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承辦縣府研習–參觀吉慶國小魚菜共生、活化生態成果、

參觀吉慶國小雨水收集、魚菜共生成效評估分析、

辦理文康活動，環保、健康作伙來。、

大板根文康活動成效分析

環保酵素及生廚餘堆肥研習活動

辦理食品微生物科技探討研習之成效評估分析、

辦理環境教育研習並有回饋單意見調查、

照安坑溪環境踏查及健康促進研習活動、

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

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申請環境品質文教基金會進行氣候變遷調適教育、

氣候變遷調適教育宣導成效分析、

辦理環境教育暨健康促進有獎徵答活動、

環境教育暨健康促進有獎徵答成效分析、

環境教育結合語文競賽，達到宣導目的。、

申請農委會特有生物研究保育中心到校服務課程、

三年級戶外教學暨環教教育-焚化爐參訪活動計畫、

利澤焚化廠參訪活動成效評估、

結合宜蘭大學辦理食品安全宣導、

宜蘭大學食品安全宣導成果

食品安全宣導成效分析

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

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羅東自然教育中心課程–池畔日誌、

羅東自然教育中心課程–綠色小精靈

登錄兩篇文章共獲10片葉子、

結合社區辦理社區導覽志工研習，實際參與社區活動，學生表現可圈可點、

社區導覽志工研習表現優異，將來提供人才解決社區人力不足問題、

學生擔任導覽志工，協助社區接待童玩節日本演出團隊、

學生擔任導覽志工，協助社區接待童玩節泰國演出團隊、

舊愛新歡-真惜物資，跳蚤市場實施計畫、

跳蚤市場熱鬧登場、

6.編製環境教育有關之著作或刊物。

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發行校刊登有環境教育相關文章

7.推動環保有功事蹟。(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

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參加環保智慧王比賽獲得入選獎、

本校兩位志工獲宜蘭縣績優愛心志工獎

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

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參訪利澤垃圾焚化廠，並體驗道路清潔夫、

環境教育融入綜合課，校外踏查也順到撿拾路邊垃圾、

結合社區辦理社區導覽志工研習，實際參與社區活動，學生表現可圈可點  

社區導覽志工研習表現優異，將來提供人才解決社區人力不足問題、

學生擔任導覽志工，協助社區接待童玩節日本演出團隊、

學生擔任導覽志工，協助社區接待童玩節泰國演出團隊

導護志工指揮交通並協助學生上下學，減少汽機車怠速時間與交通問題。