項目

內容方式

實施期程

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校園環境管理

訂定（修訂）並發展符合當地特色的校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

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強化環境教育推動組織之運作效能

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推動校際與民間組織策略聯盟。

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結合家長及社區資源參與校園環境管理計畫的推動

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定期進行環境稽核及維修工作，強化校園環境自主化管理

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規劃及執行永續校園中程改造計畫

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設置環境教育空間及設施

建置維護有機生態校園，營造生態永續校園。

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教室節電能改善

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配合政府機關環保施政重點，融入教學（如全球暖化、節能減碳、防(救)災等教育、綠色生活、永續建築、國土保育、河川巡守、水質監測、永續發展、濕地復育、能(資)源教育）

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實施戶外環境教學及生態旅遊。

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實際行動參與解決地方環境問題

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結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動

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參加環保有功事蹟表揚活動，如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…

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編製環境教育有關之著作或刊物

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鼓勵成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。

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成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究

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舉辦環保教育宣導、研習會、研討會、讀書會、工作坊

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舉辦校園環保教育活動如：環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、海報、環保創意設計、展覽…等

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善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。

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規劃所有員工、教師、學生辦理四小時以上環境教育。

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推動校園

生活環保

推行校園源頭減量、禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水、資源回收再利用(含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等)、跳蚤市場、辦公室做環保

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校園種植原生種樹木、有助清淨空氣之盆栽及使用節能器材與設備等。

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推動省電節能、節約用水、廢棄物減量、綠色校園等低碳創新與特色校園之相關工作。

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落實綠色採購方案，定時上網填報，加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。

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鼓勵學校成立環保社團或組織，推動校內外環保工作。

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推動教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。

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定期維護本校「環境教育成果網」登錄環保資訊、新聞，並發布更新本校環境教育活動。

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學校營養午餐儘量採購當季、當地新鮮食材，並推動實施每週至少一日「蔬食環保餐」。

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結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動環保服務工作如淨灘、清淨家園、社區環境日….

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策略

方案

短中長程實施項目（實施年度）

一、環境制度

推動組織

1. 組織永續校園推動委員會。（106-109）
2. 推動校際與民間組織策略聯盟。。（106-109）

環境政策

1. 擬定永續校園推動策略與方案。（106）
2. 建立永續發展的環境倫理觀。（106）

環境稽核

1. 進行校園環境調查評鑑。（106）
2. 規劃永續校園短中長程改造計畫。（106）

二、空間規劃

永續建築

1. 建置維護雨水中水回收再利用系統。（107）
2. 改造環保綠廁所，提供優質公廁示範。（107）
3. 再生能源太陽能光電與熱水器系統。（107）
4. 教室節能設計與室內環境（音、光、熱、氣、景）改善。（107）

生態校園

1. 結合鄉林務局進行生態保育課程。（106-109）
2. 營造有機生態校園，設置小農園、落葉堆肥區。（106）

三、環境教育

特色課程

1. 山野遊蹤~原生植物園。（106-109）
2. 山野遊蹤~校園生態。（106-109）

九貫課程

1. 永續環境教育融入各年級、各領域教學。（106-109）
2. 培養具有環境素養與行動力的現代國民。（106-109）

社區資源

1. 林務局環境解說中心、認識植物、森林。（106-109）
2. 朝陽步道、朝陽漁港、南澳村社區協會。（106-109）

環境議題

1. 濕地保育、節能減碳、生態社區營造。（106-109）
2. 社區服務、海洋環境、空氣污染、水鳥保護區之棲地經營管理。（106-109）

四、校園生活

省能源

日常節能習慣養成、使用再生能源、應用節能省電設施、建物節能設計、能（資）源與環境監控系統、能（資）源教育中心。（106-109）

省資源

建置雨水中水回收再利用系統、落葉堆肥、建置堆肥廁所、使用再生建材、發展再生藝術、回收廚房廢油。（106-109）

永續生活

垃圾分類資源回收、辦理跳蚤市場、淨灘活動、植樹活動、校園及社區環境清潔維護、綠色採購、工作假期協力造校、有機農耕、樂活慢食。（106-109）

召集人

周文明（校長）

整合社會資源，協調各項推動工作，監督檢討工作進程。

環境教育課程研發推動組

Ÿ組長：賴主生（教導主任）

Ÿ組員：李愛華（學務組長）

負責統整研發｢永續教育體驗學校｣課程計畫之研究發展。

環境與永續

生活推動組

Ÿ組長：李愛華﹙學務組長﹚

負責永續校園環保生活等相關環境政策的擬定、檢討、推動。

環境空間改造推動組

Ÿ組長：王國華﹙總務主任﹚

協助處理永續校園局部改造工程之規劃設計，招標、計畫執行與聯絡等行政工作。

社區資源互動推動組

Ÿ組長：賴主生（教導主任）

負責與社區及家長在資源共享互動與理念的推動，舉辦相關研習會及活動。

永續教育課程教學團隊

Ÿ組長：賴主生（教導主任）

Ÿ組員：曾惠玲、林淑玲、李愛華、鄭轅緒、鄭淑珍、朱素榆。

參與｢永續教育體驗學校｣課程之規劃研發、執行，並發展為學校特色課程。

家長會代表

Ÿ代表：莊志欽（家長會會長）、

引進家長參與永續校園改造計畫之相關規劃與營造，並協助推動相關活動。

資訊彙整建立組

Ÿ賴主生

負責｢永續教育體驗學校｣網站的架設、整理及提報相關資料、並建立推動網頁資料庫。