自評表 – 宜蘭縣壯圍國中環境教育成果網https://2blog.ilc.edu.tw/6504全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》Thu, 18 Mar 2021 10:36:25 +0000zh-TWhourly1https://wordpress.org/?v=6.6.9宜蘭縣壯圍國民中學推動環境教育輔導考核自表https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2020/10/08/%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e6%b0%91%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%8e%a8%e5%8b%95%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%bc%94%e5%b0%8e%e8%80%83%e6%a0%b8%e8%87%aa%e8%a1%a8/Thu, 08 Oct 2020 06:14:51 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/?p=5840]]>108-2-2_海洋淨灘服務學習，愛護壯圍海濱https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2019/10/17/108-2-2_%e6%b5%b7%e6%b4%8b%e6%b7%a8%e7%81%98%e6%9c%8d%e5%8b%99%e5%ad%b8%e7%bf%92%ef%bc%8c%e6%84%9b%e8%ad%b7%e5%a3%af%e5%9c%8d%e6%b5%b7%e6%bf%b1/Thu, 17 Oct 2019 07:38:17 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2019/10/17/108-2-2_%e6%b5%b7%e6%b4%8b%e6%b7%a8%e7%81%98%e6%9c%8d%e5%8b%99%e5%ad%b8%e7%bf%92%ef%bc%8c%e6%84%9b%e8%ad%b7%e5%a3%af%e5%9c%8d%e6%b5%b7%e6%bf%b1/108年度 壯圍國中環境教育活動執行成果表

『在地關懷新「視 」界』服務學習海洋淨灘行動實施計畫

活動時間

107 年 10 月 17 日

活動地點

壯圍 廍後社區、廍後海邊

活動對象

八年級全體 學生 (126 人 及一般教師

活動目標

透過 環境 教育與服務 學習 的課程，結合社區服務 ～海洋淨灘行動 ，讓 師 生了
解 環境永續發展 的 價值 懂得維護海洋生態環境 的 重要 ，認識 服務 學習 的理念與
實行， 增進 師 生社會關懷、社會參與及利社會行為之能力。

 

活動照片

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]]>108_環境教育考評_自評表https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2019/09/27/108_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83%e8%a9%95_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/Fri, 27 Sep 2019 07:13:55 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2019/09/27/108_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83%e8%a9%95_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/https://docs.google.com/document/d/18e-NzQwwsW08womrNfrXNtfF0gUs5mA7owmEbL8Va1c/preview?ouid=104169585398654581861

]]>107_環境教育考評_自評表https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2018/09/12/107_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83%e8%a9%95_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/Wed, 12 Sep 2018 01:44:10 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2018/09/12/107_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83%e8%a9%95_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/宜蘭縣107年度國民中小學推動環境教育輔導評核

]]>106_環境教育考評_自評表https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2017/10/31/106_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83%e8%a9%95_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/Tue, 31 Oct 2017 05:49:41 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2017/10/31/106_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e8%80%83%e8%a9%95_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/106_環境教育考評_自評表

]]>106_行政與管理_環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2017/09/12/106_%e8%a1%8c%e6%94%bf%e8%88%87%e7%ae%a1%e7%90%86_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e3%80%81%e6%a0%a1%e5%9c%92%e5%81%9a%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%8f%8a%e7%af%80%e8%83%bd%e6%b8%9b%e7%a2%b3%e7%ad%89/Tue, 12 Sep 2017 04:03:49 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2017/09/12/106_%e8%a1%8c%e6%94%bf%e8%88%87%e7%ae%a1%e7%90%86_%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e3%80%81%e6%a0%a1%e5%9c%92%e5%81%9a%e7%92%b0%e4%bf%9d%e5%8f%8a%e7%af%80%e8%83%bd%e6%b8%9b%e7%a2%b3%e7%ad%89/利用網路學校公告欄、校園布告欄，公告學校環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告。

並利用校務會議、學生朝會、家長會等機會宣導學校環保相關議題。

 

學校公告欄

 

111 2222

 

校園布告欄

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二手衣物

 

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親職教育手冊

 

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校務會議、學生朝會、家長會等機會宣導

 

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]]>105_自評表https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2016/09/23/105_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/Fri, 23 Sep 2016 06:01:52 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2016/09/23/105_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/https://docs.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/document/d/11gK-H3nPWk_P91jmR_4ZRmEndL4vRZgjkDNHXyauyVk/preview

]]>104_自評表_困難與需求https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2015/10/22/104_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8_%e5%9b%b0%e9%9b%a3%e8%88%87%e9%9c%80%e6%b1%82/Thu, 22 Oct 2015 06:46:22 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2015/10/22/104_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8_%e5%9b%b0%e9%9b%a3%e8%88%87%e9%9c%80%e6%b1%82/ 

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

三、學校實施環境教育的困難、需求：

目前困境

未來改善

需求提出

 一、目前困境

  1. 每年度一次環境教育考評與每學年一次的健康促進考評的指標部分重疊，若能簡化成一個考評，則不用使承辦人疲於應付每半年一次的考評，造成教學及推行相關業務的困難。
  2. 校園有些部分老舊，瓷磚或洗石子的地面牆片剝落，無法簡易改善
  3. 校園地面有些部分因誤用鹽酸侵蝕，而導致髒污累積難以改善。
  4. 學校分配的衛生經費不夠充足，造成掃具購買困難，無法在推行環境教育上多盡一份心力。
  5. 學校人數大不如前，但校地面積維持不變，每個人分配到的掃地面積會愈來愈大。
  6. 由於廁所改建工程，部分女廁的二間廁所，改建成殘障廁所，而其中一間女廁又拿來放置掃具，使得女廁數減少，希望申請經費在廁所外建置掃具櫃，以增加女廁數，目前已增設二個掃具櫃，但仍缺少經費多設掃具櫃。

 

二、未來改善

  1. 已申請食農計劃，可食農計畫的經費除了用到食農教育上，亦可進行校園綠美化。
  2. 已申請資源回收補助款，今年會再增設二個掃具櫃，但因經費不足仍無法全面改善。

 

三、需求提出

  1. 希望能有多一點經費可以修繕校園環境。
  2. 希望環境教育點數的登錄，可以e化，不再用人工登錄。

 

 

填表人

總務主任

輔導主任

學務主任

教務主任

校長

      
]]>104_自評表_其它及特色創新作為https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2015/10/22/104_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8_%e5%85%b6%e5%ae%83%e5%8f%8a%e7%89%b9%e8%89%b2%e5%89%b5%e6%96%b0%e4%bd%9c%e7%82%ba/Thu, 22 Oct 2015 06:44:09 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2015/10/22/104_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8_%e5%85%b6%e5%ae%83%e5%8f%8a%e7%89%b9%e8%89%b2%e5%89%b5%e6%96%b0%e4%bd%9c%e7%82%ba/ 

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

四.其他配合措施辦理情形12%

1.為該年度永續校園改造計畫補助學校
曾獲永續校園計畫補助，持續維管成效良好
本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動

6

2

104_其它配合措施_1_參加永續校園經驗分享相關研習

2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著

6

6

104_其它配合措施辦理情形_廢電池回收結合宜蘭綠卡獎勵

104_其它配合措施辦理情形_宜蘭綠卡j點數發放

五、學校環境教育特色或創新作為10%

本項為推動環境教育具有特色或創新作為加分項目,請依貴校辦理情形自行增刪。

1.二手衣回收再利用

10

10 

104_校園環境管理_放寒假了，班及佈置植栽統一照顧

104_其它配合措施辨理情形_學長捐贈二手衣整理

104_其它配合措施辨理情形_二手衣回收新生家長領取再利用

104_其它配合措施_延續物命二手物品募集捐贈

104_教學與宣導活動_種下一株心願

104_教學與宣導活動_環保體驗活動活動成效評估

104_學校環教特色_舉辨科學週融合環境教育

104_學校環教特色_參加全國能源科技創意實作競賽

104_學校環教特色_參加教育部 能源科技教案設計 入選

104_學校環教特色_結合蘇澳國中舉辦能源科技營

104_學校環教特色_每週一日蔬食

104_學校環教特色_更換節能燈具

2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動

3.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

4.更換節能燈具

5.舉辦科學週

6.參加相關教案設計競賽

7.與他校合作舉辦能源科學營

8.舉辦種下一株心願活動

]]>104_自評表_校園環境管理https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2015/10/22/104_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8_%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%92%b0%e5%a2%83%e7%ae%a1%e7%90%86/Thu, 22 Oct 2015 06:42:35 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2015/10/22/104_%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8_%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%92%b0%e5%a2%83%e7%ae%a1%e7%90%86/ 

宜蘭縣104年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數含特色加分10分最高總分：110分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

三.校園環境管理24%

1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

4

 4

104_校園環境管理_增設廁所掃具櫃

104_校園環境管理_種下一株心願活動解說ppt

 104_校園環境管理_鮮奶發放同時鋁箔包回收宣導

2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

4

4

104_校園環境管理_2全面使用可重複使用之物品

3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理

3

3

104_校園環境管理_除草vs平台清掃vs修剪花木vs腐殖場清運vs化糞池處理vs廁所衛生管理

104_校園環境管理_川堂青苔用高壓清洗機清洗

104_校園環境整理_旋轉樓梯重點刷洗

104_校園環境管理_川堂下 青苔高壓清洗

104_校園環境管理_三年級畢業前教室大掃除

104_校園環境管理_川堂水溝定期清理

4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)

2

2

104_校園環境管理_廚餘落葉堆肥實作

104_校園環境管理_校園營養午餐用完的 由有需要的社區鄉民及家長帶回

5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間

5

5

104_校園環境管理_5節能減碳實際行動

6.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理

2

  2

 104_校園環境管理_定期飲水機檢測、保養、維護管理

7.設置教學農場推展食農校育，推動有機飲食

4

4

104_校園環境管理_7_教育農園溫室篇整地

 104_校園環境管理_7教育農園溫室篇_我們的菜發芽了哦~

104_校園環境管理_7_教育農園溫室篇_菜菜長大了，我們有細心照顧

104_校園環境管理_7_教育農園溫室篇_敏豆支架完成囉!!

104_校園環境管理_7_教育農園體育館外草地篇_辛苦開墾囉!!

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