ringing2 – 宜蘭縣壯圍國中環境教育成果網https://2blog.ilc.edu.tw/6504全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》Thu, 18 Mar 2021 10:36:18 +0000zh-TWhourly1https://wordpress.org/?v=6.6.9105_學校特色_加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2016/11/11/105_%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2_%e5%8a%a0%e5%bc%b7%e5%ae%a3%e5%b0%8e%e5%ae%b6%e9%95%b7%e6%8e%a5%e9%80%81%e5%ad%b8%e7%ab%a5%e7%ad%89%e5%be%853%e5%88%86%e9%90%98%e6%87%89%e7%86%84%e7%81%ab/Fri, 11 Nov 2016 03:13:01 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2016/11/11/105_%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%89%b9%e8%89%b2_%e5%8a%a0%e5%bc%b7%e5%ae%a3%e5%b0%8e%e5%ae%b6%e9%95%b7%e6%8e%a5%e9%80%81%e5%ad%b8%e7%ab%a5%e7%ad%89%e5%be%853%e5%88%86%e9%90%98%e6%87%89%e7%86%84%e7%81%ab/

◎班級宣導文宣

 

]]>102﹍自評表https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/12/02/102%ef%b9%8d%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/Sun, 01 Dec 2013 23:57:18 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/12/02/102%ef%b9%8d%e8%87%aa%e8%a9%95%e8%a1%a8/宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表

 

 (一)基本資料                         填表日期：102年　11　月20　日

學校名稱

宜蘭縣立壯圍國中

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號                    

環教資訊網網址

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6504

校    長

陳貴玲

電  話

03-9381773#20

學校人數

學生人數： 680  人，教師人數： 56 人，職員工人數：  13  人

學校地址

宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號

承 辦 人

陳汝盈

電  話

03-9381773#22

電子信箱

Ringing2@gmail.com

校地總面積

26239.25 (m2)

建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）      (m2)÷      (m2)＝23.7 ％

台灣原生種植物

喬木10種、灌木15 種、花草6種、蔓藤3種、蕨類 4種、水生7種

綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）

11865.46 (m2)÷26239.25 (m2)＝45％

可透水面積：17463.22 (m2)

透水率＝  67 ％

基地保水力：3(m)

（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）

基地海拔高度＝（  6  ）m

（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知

地區日照量 

夏季：253.6小時      冬季：72.4小時

（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）

月雨量

最高：（ 9 ）月（ 335.5）mm

最低：（ 3 ）月（ 35.4 ）mm

參考網站：中央氣象局

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、推動環境教育各項指標自評表

(自評分數：0〜90分，得分欄依評鑑表比例自動計算)

項目

要      點

分數

得分

成果記要(含具體事實或可供佐證資料，附件或成果資料需可馬上連結點閱)

一

、

行

政

與

管

理

 

15%

1.擬定推展環境教育相關計畫

   ：加強學校環境三年計畫(總計畫102-104年)、每學年度各實施計畫(子計畫)。

2

2

  1. 加強學校三年計畫（總計畫）

宜蘭縣壯圍國中加強學校環境教育三年計畫(102-104年)

  1. 各項實施子計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫

宜蘭縣立壯圍國中推行資源回收垃圾分類減量實施辦法

廢電池回收相關計畫

辦公室作環保辦法

班級綠美化計畫

2.擬定102年度節能減碳計畫。

1

1

  1. 102年度節能減碳計畫
  2. 節能減碳推動小組編組架構及工作職掌表

3.成立及運作

(1)成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實。

2

2

  1. 本校設有衛生委員會及環境教育小組委員會，並會不定期開會，已落實環境教育及衛生事項︰開會之一、開會之二

4.登錄教育部綠色學校伙伴有提報數。

2

2

  1. 已登錄綠色伙伴學校，並不定期提報。

5.定期進行環境稽核(水、電系統硬體的檢查，水質、噪音的測定、垃圾量的估算)及維修工作並公佈結果。

2

2

  1. 回收車到校回收後開立垃圾量估算表，並每個月製作資源回收數據表，紀錄垃圾量。
  2. 定期進行環境稽核及維修。

6.獎勵機制(是否有表揚、鼓勵、分享)。

2

2

  1. 鼓勵學生與下課時間至衛生組回收廢電池，並進行廢電池回收頒獎，鼓勵學生。
  2. 長期進行班級綠美化活動，增進班級綠意，並有班級綠美化頒獎。
  3. 因為同仁的努力壯圍國中於101年度環境教育考評優選，並進入複評得到第三名的佳績。
  4. 參加環保智慧王，並另外在校內進行頒獎。

7.成立並運作學生環保服務隊。

2

2

  1. 已制定衛生組小志工辦法，並且選拔回收室志工，維持回收室的運作。

8.獲各單位補助或結合社會資源推動環境教育

2

2

  1. 獲環保署補助資源回收、節能減碳經費。
  2. 獲縣府補助進行利澤焚化爐參觀及導覽。
  3. 本校獲宜蘭縣政府補助「校園能源監控管理示範學校」，全面更換辦公室的燈管，並有能源監控面板隨時監控能源。

二

、

教

學

與

宣

導

活

動

 

20%

1.實施戶外環境教學及生態旅遊。

2

2

  1. 教師環境教育研習

認識野生可食植物

參訪菇菇茶米館

參訪清溝淨水廠

食農教育

望龍埤生態之旅

林美石磐步道健行

龍潭湖步道健行

藏酒酒莊-酒鄉之旅

在地文化之旅in旺山休閒農場

    2.教師及學生的環境教育研習

綠色博覽會

利澤焚化爐

武荖坑低碳露營

苗栗客家文化園區

高雄科學工藝館

佛光山佛陀紀念館

七股潟湖及黑面琵鷺展示館

本土實察-蘭陽博物館及草嶺古道

2.實施環境教育本位課程，研發環境教育教材、教學模組、環境議題行動研究，並將環境教育融入各科教學。

3

3

  1. 自然領域-生活中的化學
  2. 綜合領域-海洋教育示範教學
  3. 健教領域-狂犬病宣導融入課程
  4. 國文領域-書法融入環境教育
  5. 藝文領域-園藝課程
  6. 特教領域-昆蟲老師的過動人生

3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析，及擬定改善計畫。（溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題….）。

3

3

  1. 認識野生可食植物
  2. 參訪清溝淨水廠
  3. 食農教育
  4. 參訪菇菇茶米館及心得分享
  5. 減碳健康，預防癌症
  6. 本土實察-蘭陽博物館及草嶺古道並有本土實察研習回饋表

4.辦理環境教育活動並有成效評估分析（主題式、節日大型宣導、藝文競賽….）。

3

3

  1. 進行本土實察並有研習回饋表
  2. 於校內舉行跳蚤市場，宣導節能減碳的重要，並做愛心。
  3. 進行校內美術比賽，推廣環境教育。
  4. 新生訓練宣導衛生、資源回收觀念。
  5. 於新生訓練舉行種下一株希望活動，培養生命教育及環境教育。
  6. 進行環保體驗活動，不但能培養學生隨手撿拾垃圾，並能傳承垃圾分類及減量的觀念。

5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動，並有卓著之事蹟。

2

2

  1. 結合華山基金會壯圍愛心天使站辦理跳蚤市場，剩下物品及銷售金額並全數捐給華山基金會。
  2. 結合台灣癌症全人關懷基金會辦理「減碳健康，預防癌症」研習。
  3. 結合在地農場旺山休閒農場進行環境教育。
  4. 結合宜蘭大學研究生，進行校園內園藝活動

6.推動環保有功事蹟。(如環保有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…)。

2

2

  1. 因為同仁的努力壯圍國中於101年度環境教育考評優選，並進入複評得到第三名的佳績。
  2. 本校獲宜蘭縣政府補助「校園能源監控管理示範學校」，全面更換辦公室的燈管，並有能源監控面板隨時監控能源。

7.編製環境教育有關之著作或刊物。

2

2

  1. 在親職教育手冊中編制並加入節能減碳的宣導。

8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟。

3

3

  1. 全面落實狂犬病防疫工作，在大型集會進行狂犬病宣導，並有學生的回饋表。除此之外並在校園張貼防疫海報及跑馬燈設置。
  2. 為防疫狂犬病，隨時進行校園流浪貓狗監測，並多次請清潔隊到校捕捉流浪狗。
  3. 於新生訓練進行新生的環保體驗活動，共同愛護清潔校園。
  4. 不定期校外撿拾垃圾，進行敦親睦鄰。

三

、

校

園

環

保

實

務

 

30%

1.校園綠化美化情形。

(含辦理或（參與）植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等)

3

3

  1. 長期進行班級綠美化活動，增進班級綠意。
  2.  在校園各處都可以見到綠化美化的成果，為校園增添綠意及美觀。

2.落實執行資源回收、垃圾減量情形。

(含是否依規定落實資源回收政策、回收方式、貯存場所維護及資源回收經費運用情形等)

3

3

  1. 推動校內資源回收的情形及特色，各班級有回收櫃提供分類，再利用打掃時間至回收室傾倒垃圾，每兩週回收車到校服務記錄回收數量及成果。
  2. 資源回收辦法及回收經費運用情形

3.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)。

1

1

 

開學即發給每位新生不鏽鋼碗，提供學生使用三年，並鼓勵師生使用再利用之杯子及可替換之原子筆及立可帶。

4.全面使用再生紙及雙面影印及逐步降低紙張使用量。

(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等)

1

1

 

 

單面紙回收加蓋作廢章再使用。

5.環境衛生管理情形

(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形)

3

3

  1. 不定期校外撿拾垃圾，進行敦親睦鄰。
  2. 除了在課程中融入環境教育之外，並在校園周遭進行環境清潔。
  3. 校園及廁所清潔、綠美化。
  4. 進行環保體驗活動，不但能培養學生隨手撿拾垃圾，並能傳承垃圾分類及減量的觀念。
  5. 除學生每日打掃外，也定期請人進行校園清掃工作。

6.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用。(除棄置為垃圾外，請廠商回收養豬皆可)。

2

2

  1. 午餐剩下之食物給附近民眾帶回家，廚餘交由廠商處理。
  2. 落葉當肥料或送至腐植場。

7.節能減碳推動情形。

(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要（及下班時間）之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等)

6

6

  1. 長期鼓勵同仁騎乘自行車或電動車。
  2. 張貼節約用水用電標語及各式宣導節約用水用電。
  3. 電腦、影印機使用節電裝置。
  4. 辦公室全面更換T5燈具並有能源監控設施，走廊使用省能照明燈具，廁所使用二段式沖水。

8.定期將學校飲用水體送檢化驗，定期保養、維護及管理。

2

2

  1. 飲用水定期保養及檢測。
  2. 飲用水設備管理辦法。
  3. 校園用水設備自我檢查表。

9.將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理。

2

1

除了定期將實驗室的相關廢棄污染物質妥善處裡外，也定期請人進行清理化糞池。

10.採行節能減廢概念，建構或修繕校園場所與設施，營造在地多樣性校園生態空間。

3

3

修繕校園場所與設施採行節能減廢概念成果。

11.參與校外環保服務活動，如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護。

2

2

  1. 不定期進行校外撿拾垃圾，進行敦親睦鄰。
  2. 清潔河岸堤防，並融入課程。
  3. 堤防路跑結合周遭環境清潔。

12.推行機關綠色採購推動方案加強辦理環保標章產品採購，達縣府規定之綠色採購率(102年度為97%，需呈現網路填報情形，自行統計不計分)。

2

2

綠色採購推動方案辦理環保標章產品採購達100％

四

、

其

他

配

合

措

施

辦

理

情

形

 

20%

1.辦理或參加永續校園計畫說明或經驗分享等活動。

2

0

 

 

2.為該學年度永續校園改造計畫補助學校。

2

0

 

 

3.上網填報二手制服、教科書及學用品回收再利用情形。（回收再利用至少兩項達75%以上執行率，每項1分，需呈現網路填報情形，自行統計不計分）。

3

3

二手衣、教科書及學用品回收再利用物品皆有75％以上的執行率。

 

 

4.校園用水、用電較去年度負成長2%以上，且有具體成效者，每項1分。用水用電度數負成長5%以上者，每項2分。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

4

4

用水、用電與去年比較，皆有高度具體成效，用電負成長10％、用水量負成長甚至高達18％，全校師生節約能約不餘遺力，真的要給全校師生大大地鼓勵。

 

5.配合經濟部水利署「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。（需呈現網路填報情形，自行統計不計分）

2

2

「加強政府機關及學校節約用水措施網路填報系統」。

 

6.配合於每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。

2

2

每月5日前皆提供資源回收數據表給壯圍鄉公所。

 

7.積極參與或辦理「廢乾電池回收工作計畫」。

2

2

積極辦理廢電池回收及獎勵回收優良同學

 

8.辦理或參與縣市環境教育活動。

2

2

  1. 鼓勵教師或由承辦人參加宜蘭縣國小、國中舉辦的環境教育活動
  2. 參加由縣政府舉辦的武荖坑環境探索低碳教育活動。
  3. 參加由縣政府教育處舉辦的本土實察活動。

 

9.訂定實驗場所安全衛生工作守則。

1

1

自然專科教室管理辦法

 

五、學校環境教育特色或創新作為5%

1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等

5

5

提供規劃設置水循環再利用設施計畫書，以供整修參考。

 

2.推廣每週一日蔬食運動

落實每週五一蔬食

 

3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火

加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火。

 

4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施

  1. 在親職教育宣導並在手冊中加入節能減碳的宣導。
  2. 結合華山基金會壯圍愛心天使站辦理跳蚤市場，宣導節能減碳、回收再利用。
  3. 辦理減碳健康，預防癌症的研習，在生活中落實減碳飲食的觀念。

 

5.為宜蘭縣「校園能源監控管理示範學校」

 

本校獲宜蘭縣政府補助「校園能源監控管理示範學校」，全面更換辦公室的燈管，並有能源監控面板隨時監控能源。

 

6.發展學校環境教育特色

 

  1. 於新生訓練舉行種下一株希望活動，融入生命教育及環境教育。
  2. 進行環保體驗活動，不但能培養學生隨手撿拾垃圾，並能傳承垃圾分類及減量的觀念。

 

 

 

 

 

 

三、學校實施環境教育的困難、需求：

目前困境

未來改善

需求提出

  1. 每年度一次環境教育考評與每學年一次的健康促進考評的指標多有重疊，若能簡化成一個考評，則不用使承辦人疲於應付每半年一次的考評，造成教學及推行相關業務的困難。
  2. 學校分配的衛生經費不夠充足，造成掃具購買困難，無法在推行環境教育上多盡一份心力。
  3. 學校目前欠缺環境教育的相關教師。

填表人

輔導組長

總務主任

學務主任

教務主任

校長

陳汝盈

楊曉萍

吳芳成

林建智

劉旺朝

陳貴玲

 

]]>102﹍宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e7%ab%8b%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e6%b0%91%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%b0%b8%e7%ba%8c%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%92%b0%e5%a2%83%e7%ae%a1%e7%90%86%e8%a8%88%e7%95%ab/Thu, 28 Nov 2013 05:05:54 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e7%ab%8b%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e6%b0%91%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e6%b0%b8%e7%ba%8c%e6%a0%a1%e5%9c%92%e7%92%b0%e5%a2%83%e7%ae%a1%e7%90%86%e8%a8%88%e7%95%ab/宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫

壹、計畫依據：96年3月27日府教體字第0960038405號函辦理。

貳、計畫目標：

（一）藉由永續校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。

（二）推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

（三）凝聚師生與家長共識，促進行政處室適切分工及師生全面參與，落實永續校園與環境管理之推動。

參、    永續校園推展組織表：

 永續校園組織表

 

肆、    執行內容及要項：

（一）  推動學校環境管理

1             訂定永續學校環境管理計畫(學務處)

2             結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫推動(學務處)

3             推動校園環境稽核實務，強化校園環境管理(學務處)

4             採行綠建築概念，建構及修繕房舍、設施、場所，營造本土生物多樣性的校園生態環境(總務處)

5             妥善處理實驗室教學後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育(教務處)

6             定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定其維護管理(總務處)

7             建立校園環境安全衛生及防災應變機制(總務處)

8             定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施(學務處)

（二）  落實環境教育

  1. 鼓勵開發環境教育教案，推廣環境鄉土教材，結合地方鄉誌、村史，舉辦戶外教學(教務處、學務處)
  2. 設置環境教育網頁、專欄、場所，推動環境教育數位典藏(學務處)
  3. 善用校園環境資源、規劃校園環境教育步道(教務處)

（三）  推動校園生活環保

  1. 舉辦環境攝影、徵文、海報、書法等活動(學務處)
  2. 舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等(學務處)
  3. 推行校園垃圾減量、資源回收再利用，辦公室做環保(學務處)
  4. 使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材(總務處)
  5. 落實綠色採購，加強綠色消費之宣導活動(總務處)
  6. 校園生活環保措施納入學生手冊(學務處)
  7. 成立環保社團或組織，進行校內外環保工作(學務處)

（四）  普設環境教育設施

  1. 鼓勵戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施(學務處)
  2. 運用校園閒置空間，設置環境教育學習場所(學務處)

 

伍、    本辦法奉校長核准後實施，修正亦同。

]]>102﹍宜蘭縣立壯圍國中推行資源回收垃圾分類減量實施辦法https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e7%ab%8b%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e4%b8%ad%e6%8e%a8%e8%a1%8c%e8%b3%87%e6%ba%90%e5%9b%9e%e6%94%b6%e5%9e%83%e5%9c%be%e5%88%86%e9%a1%9e%e6%b8%9b%e9%87%8f/Thu, 28 Nov 2013 03:44:32 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e7%ab%8b%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e4%b8%ad%e6%8e%a8%e8%a1%8c%e8%b3%87%e6%ba%90%e5%9b%9e%e6%94%b6%e5%9e%83%e5%9c%be%e5%88%86%e9%a1%9e%e6%b8%9b%e9%87%8f/宜蘭縣立壯圍國中推行資源回收垃圾分類減量實施辦法

一、目的：

建立師生正確的環保觀念養成資源回收及垃圾分類的良好習慣，以達垃圾減量之目的，進而影響家庭和社區，讓環保工作的實施更為全面化。

二、依據：宜蘭縣一般廢棄物分類回收及清除自治條例（91.8.13公告）

三、實施項目：

(一)資源回收物質

1.鐵罐類：空罐需先洗淨，再放置於資源回收籃。

2.鋁罐類：空罐洗淨後，由上往下壓扁，以減少體積，增加收容量，再放於資源回收籃。

3.紙類：各班設置紙類回收籃，各類紙品（一般紙類、廢報紙、紙板）分類處理。

4.保特瓶：將空罐壓扁，以減少體積，再放置於回收籃回收

5.塑膠瓶：由各班回收籃回收。

6.廢乾電池及鉛蓄電池：由各班收集後，於打掃時間送至回收室集中回收。

7.鋁箔包：由各班收集後於早上、中午及下午打掃時間，

送至資源回收室前回收，再由廠商每日回收。

8.空餐盒：由各班收集後於早上、中午及下午打掃時間，送至資源回收室前回收。

9.廚餘：菜渣、飯粒由各班用餐後放在空的菜桶，中午十二時三十分前提至莊園樓中庭，由營養午餐的廠商帶回處理。

10.橡皮筋：餐盒所使用的橡皮筋由各班環保尖兵負責回收，午休前送至學務處回收；橡皮筋達一定數量時，再回賣廠商重複使用。

11.日光燈（直管部份）

12.車輛（汽車、機車、腳踏車）

13.電子電器物品（電視機、洗衣機、電冰箱、冷、暖氣機）

14.電腦及其週邊設備

15.廢光碟片、手機

16.廢錄音帶、錄影帶：（磁帶必須先拆除當一般垃圾）

17.塑膠袋：若有沾到血水、油漬等除外

 

(二)禁止使用免洗餐具：

全校師生員工午餐用的餐具，皆是自備並符合重覆使用的餐具。每日由環保糾察登記巡察各班情形，作為生活教育競賽成績。

(三)禁止使用塑膠袋及塑膠杯：

   全面禁止使用塑膠袋及塑膠杯。

1.禁止使用塑膠袋：所有垃圾桶不放塑膠袋，廁所之垃圾集中放置於大垃圾桶，再傾倒回收室的大垃圾桶中。全校師生裝填用品、食品，即使用容器、環保袋裝填。

2.禁止使用塑膠杯：即禁止使用飲料塑膠杯（如豆漿、紅茶等），每日由環保糾察登記巡察各班情形，作為生活教育競賽成績。

    (四)巨大垃圾：體積龐大廢棄木櫃及桌子

    (五)落葉：放置於落葉腐蝕場，一段時間後請清潔隊協助處理。

(六)一般廢棄物處理：

即可回收資源與一般廢棄物分類後，才可放置在各班垃圾桶內，整潔時間（早上、中午、下午）送至回收室內大垃圾桶。

(七)有害廢棄物處理：

       保麗龍塑膠杯類等易造成環境污染、二次公害之製品，禁止攜帶到校，於打掃時間，由環保糾察登記考評，並宣導停止使用該類製品。

(八)資源回收時間：

      每天的整潔時間開放資源回收室，各班資源回收達一定數量時由環保尖兵負責將回收資源送至回收室，並由環保糾察負責

登記處理。

   (九)資源回收款項之運用：

收入總額40％作為各班美化綠化教室經費，40％資源回收獎勵金或舉辦相關活動經費，20％行政費。

四、本辦法奉校長核准後實施，修正亦同。  

]]>102﹍宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e7%ab%8b%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e6%b0%91%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e7%92%b0%e5%a2%83%e4%bf%9d%e8%ad%b7%e6%95%99%e8%82%b2%e5%af%a6%e6%96%bd%e8%a8%88%e7%95%ab/Thu, 28 Nov 2013 03:28:03 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e7%ab%8b%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e6%b0%91%e4%b8%ad%e5%ad%b8%e7%92%b0%e5%a2%83%e4%bf%9d%e8%ad%b7%e6%95%99%e8%82%b2%e5%af%a6%e6%96%bd%e8%a8%88%e7%95%ab/宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫

一、依據：90年3月19日府教體字026094號函辦理。

二、目標：

   (一)透過教育過程，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。

   (二)以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續發展的理念。

   (三)倡導珍惜資源，確立經濟發展與環保教育互利互存的理念。  

   (四)推動環境倫理與促進主動積極的環保行動，以提昇生活環境品質。

三、實施原則：

(一)環境教育之對象為全民性，故教師除指導學生外，亦應對社區民眾實施環境教育。

(二)環境教育之過程是終生的、學校在進行環境教育時應重視其持續性，兼顧學前教育與社會教育次。

(三)環境教育是一門統合的學科、學校應統合各項專長教師，就其研究領域，加以融會貫通，俾建立正確的環保觀念。

(四)環境教育的內容應注重目前之環境問題及未來可能發生的環境問題，使學生感到環境良窳與生活品質息息相關，以增進教學效果。

四、實施內容：

（一）         訂定環境教育管理辦法。(如附件一)

（二）         訂定環境教育實施內容。(如附件二)

      1.發揮「環境教育推行小組」之功能。

      2.舉辦環境教育教學活動。

      3.推動環境教育工作。

      4.設立環境教育設施。

（三）、推行資源回收及垃圾分類減量辦法。(如附件三)

五、考核獎懲：

  （一）、本計劃之執行，函縣府備查，並列為校務重點工作。

  （二）、辦理「環境教育」工作之優劣，由縣府評定後，依權責辦理獎懲。

六、經費：依實施內容編列預算，由推行小組適當支配。

附件(一)

宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育管理辦法

一、           依據：縣府90年3月19日府教體字026094號函辦理 

二、           組織:

   1本辦法設推行小組掌理環境教育相關事項，小組人員

    (1)校長及各處室主任，並由校長兼任召集人，學務主任為執行秘書。

    (2)學生事務處各組組長及護理師，衛生組長兼任幹事。

    (3)自然學科及社會學科領域之教師代表。

    (4)年級導師及教師會代表。

    (5)家長會長及家長會代表。

三、掌理事項:

1執行中央及縣府頒定之環境教育法令事項。

2訂定本校環境教育工作計畫並推行及考核。

3分配與審查本校環境教育之經費。

4環境教育中自然資源、公害防治、社經關聯等教學資

  料之蒐集與運用。

5針對本學區社經特性，配合推行各項社區環境教育。

6其他有關本校環境教育工作推行事項。

四、執行:

本辦法執行情形由推行小組於每學期召開二次會議檢討，並議決有關事項。

五、本辦法經校長核可並報縣府備查後實施。

 

附件(二)

宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施內容分類表

項次

實施內容

具體作法

一、發揮「環境教育推行小組」功能

一、由本校老師行政人員共同組成「環境教育」推行小組於每年春季推定之。

二、蒐集有關教學資料（附件三）供教師授課時使用。

三、針對本學區社區特性，推行社區民眾環境教育。

一、本校「環境教育」推行小組、組織規（如附件一）並依規定開會與辦理各項工作。

二、由推行小組蒐集及購買各種參考書藉供教師教學使用。

三、透過教學參觀日媽媽教室運動會等活動推行社區民眾之環境教育。

二、舉辦環境教育教學活動。

一、辦理環境教育教學觀摩或教學研究會使教師充分了解環境教育之內涵。

二、配合錄影帶與摺頁等宣傳資料，自行編輯教學內容與教具。

三、介紹各種公害形成之原因與解決之道。

四、設備組負責實驗室之污染防治

五、充實圖書館之資料與圖書以增進老師與學生對環境教育之認識。 

一、每學期召開環境教學研究會乙次或併自然科學研究會實施以探討環境教育之實施及內容研討。

二、利用各種宣導資料自行編輯教材以海報壁報單張，或利用電腦教室實施環保資訊教學。

四、配合自然學科等相關教學，指導學生對社區環境公害之形成原因進行了解，與取得防治之道。

五、實驗室有毒物質回收處理，宣導污染防治。

六、蒐集「環境教育」書籍，提供教師參考。推薦環境教育新書及資料供學生閱讀。

三、推動環境教育工作。

一、辦理各項育樂活動適當運用地區環境資源使學生明瞭人與環境之間和諧相處的關係。

二、實施垃圾分類、指導學生確實做好分類處理工作。

三、辦理校外教學時，應以環境教育為重點，使學生體會與建立人與環境間之倫理關係。

四、透過各科教學指導學生發表，如作文、美術、演講……。

一、舉辦自強育樂營、野外實習或田野調查（每學年一次），從實際環境教學，促進教學成果。

二、透過垃圾分類處理使學生瞭解人與環境相互依存影響之道理(垃圾處理辦法如附件)。

三、校外教學儘量以生態保護區國家公園、海邊公園與自然生態環境為教學地點以增加人與環境關係。

四、配合「綠化月」、「整潔月」等活動辦理作文、書法、攝影、漫畫等比賽促使學生共同參與瞭解人與環境互動關係。

 

四、設立環境教育設施

一、對學校之環境作整體之規劃，加強辦理學校美化綠化之工作。

二、籌措經費，配合環境教育之推行，適時供應各項硬軟體之施設。

一、與社區建立教學與支援的關係，以加強本校相關教學之成果及學校環境規畫之參考。

二、於年度預算編列經費，提供各項教學之有利資源。

三、           廁所的美化（廁所內佈置生活小品及圖案）－91年7月完成

四、           班級教室的美綠化

    （每學期4 個月）

五、           定期修剪中庭花圃及校園各處花圃的花草。

五、輔導獎勵環境教育事項

一、            藉輔導活動實施環境

教育。

二、            遵行環境衛生之一切  

法規。對合作社適時

連繫，並辦獎勵教育。

三、            配合校方辦理各項環境衛生教育活動。

四、            對特教、技教學生施以環境教育。

一、輔導活動課程融入環境教育課程。

二、各項販賣品廢棄物應協助回收。

三、預算項目下提撥部份款配合各種環境教育活動。

四、教導特教、技教班學生各項環保概念，資源回收、垃圾減量。

 

 

 

宜蘭縣立壯圍國民中學實施環境保護教育之內容

一、自然資源：

   (一)、生物(動物、植物、微生物等)

1、 生態系的觀念               

2、 自然保護區                 

3、 國家公園                   

4、 稀有及瀕臨絕滅的生物       

5、河川                       

6、再生性資源

7、森林

8、海岸

9、野生動植物保育

10、其他

(二)、非生物(大氣、水、土壤、地理、地形、地質、礦產景觀等)。

1、環境(太空、地球、地理)      

2、自然作用                    

3、循環                       

4、土地資源及其利用            

5、非再性資源及其保育利用      

6、 能源

7、景觀資源

8、環境規畫

9、自然災害

10、山坡地與海埔地

 

二、公害防治：

(一)固性營養物

(二)水

(三)空氣

(四)燥音

(五)放射性

(六)食品添加物

(七)農藥及有毒物質

(八)其他

 

三、社經衝擊：

(一)人口

(二)生活品質

(三)社區發展

(四)國家發展經濟成長

(五)環境倫理、價值乖觀

(六)文化與環境

(七)環境影響評估

(八)其他

 

 


 

 

]]>102﹍規劃設置水循環再利用設施https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e8%a6%8f%e5%8a%83%e8%a8%ad%e7%bd%ae%e6%b0%b4%e5%be%aa%e7%92%b0%e5%86%8d%e5%88%a9%e7%94%a8%e8%a8%ad%e6%96%bd/Thu, 28 Nov 2013 01:54:57 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/28/102%ef%b9%8d%e8%a6%8f%e5%8a%83%e8%a8%ad%e7%bd%ae%e6%b0%b4%e5%be%aa%e7%92%b0%e5%86%8d%e5%88%a9%e7%94%a8%e8%a8%ad%e6%96%bd/規劃水循環再利用設施計畫書.doc

]]>102﹍綠色採購推動方案https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/25/102%ef%b9%8d%e7%b6%a0%e8%89%b2%e6%8e%a1%e8%b3%bc%e6%8e%a8%e5%8b%95%e6%96%b9%e6%a1%88/Mon, 25 Nov 2013 08:43:08 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/25/102%ef%b9%8d%e7%b6%a0%e8%89%b2%e6%8e%a1%e8%b3%bc%e6%8e%a8%e5%8b%95%e6%96%b9%e6%a1%88/※茲列出網頁呈現畫面

 

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※統計數據

 

102綠色採購推動方案.xls

]]>102﹍宜蘭縣壯圍國中加強學校環境教育三年計畫(102-104年)https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/23/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e4%b8%ad%e5%8a%a0%e5%bc%b7%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e4%b8%89%e5%b9%b4%e8%a8%88%e7%95%ab102-104%e5%b9%b4/Sat, 23 Nov 2013 04:34:53 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/23/102%ef%b9%8d%e5%ae%9c%e8%98%ad%e7%b8%a3%e5%a3%af%e5%9c%8d%e5%9c%8b%e4%b8%ad%e5%8a%a0%e5%bc%b7%e5%ad%b8%e6%a0%a1%e7%92%b0%e5%a2%83%e6%95%99%e8%82%b2%e4%b8%89%e5%b9%b4%e8%a8%88%e7%95%ab102-104%e5%b9%b4/宜蘭縣壯圍國中加強學校環境教育三年計畫(102-104年)

102.10.01訂

一、依據：

  1. 環境基本法第九條：普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念，並落實於日常生活中。
  2. 行政院國家永續發展委會「永續發展行動計畫」。
  3. 行政院環境保護署環署綜字第0990030134A號及教育部台環字第0990059477B號函。

二、目的：

  1. 增進本校全體員生對環境之認識與關懷，散播綠色種子，開闊全體員生視野，提升生活品質。
  2. 培養學生正確的環保觀念與保護環境的能力，了解人與環境之相互關係，增進改善環境所需之知識、態度、技能及價值觀。
  3. 重視維護自然生態環境之重要，推動淨化、美化、綠化校園環境活動，落實提昇環境品質的理念。
  4. 培養愛護環境，尊重自然。養成珍惜資源、節約能源、惜福、愛物的生活習慣；實施垃圾分類、資源回收，期能達到垃圾減量，維護生態平衡，減輕環境的負擔。

三、實施內容及方式：

]]>102﹍每周一蔬食https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/23/102%ef%b9%8d%e6%af%8f%e5%91%a8%e4%b8%80%e8%94%ac%e9%a3%9f/Sat, 23 Nov 2013 03:55:42 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/23/102%ef%b9%8d%e6%af%8f%e5%91%a8%e4%b8%80%e8%94%ac%e9%a3%9f/100_7622

100_7621

100_7624

※茲列出兩個月菜單供參考

102年10月菜單.xls

102年10月菜單.xls

]]>102﹍校園及廁所清潔、綠美化https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/23/102%ef%b9%8d%e6%a0%a1%e5%9c%92%e5%8f%8a%e5%bb%81%e6%89%80%e6%b8%85%e6%bd%94%e3%80%81%e7%b6%a0%e7%be%8e%e5%8c%96/Sat, 23 Nov 2013 03:45:11 +0000https://2blog.ilc.edu.tw/6504/2013/11/23/102%ef%b9%8d%e6%a0%a1%e5%9c%92%e5%8f%8a%e5%bb%81%e6%89%80%e6%b8%85%e6%bd%94%e3%80%81%e7%b6%a0%e7%be%8e%e5%8c%96/※校園清掃

100_6582

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※廁所清掃

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※校園、班級綠美化

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100_7658

]]>

實施項目

內容

實施方式

負責單位

預定進度

（一）

推動校園環境管理

一、訂定永續校園與環境教育計畫

1.訂定並發展符合學校特色的永續校園與環境教育計畫。

學務處

102年8月

2.結合家長及社區資源參與永續校園與環境教育計畫的推動。

總務處

學務處

102年12月

3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。

學務處

102年8月

二、發揮永續校園與環境教育推展委員會功能

1.定期檢討永續校園與環境教育推展委員會工作推行及相關措施。

總務處

學務處

102至104年

三、執行校園環境管理

1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所。

總務處

102至104年

2.營造本土生物多樣性校園生態環境。

總務處

102至104年

3.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物。

教務處

總務處

102至104年

4.定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。

總務處

每三個月

（二）

落實環境教育

培育環境教育師資

1.鼓勵校內自行成立環境教育教師專業成長團。

教務處

102至104年

2.辦理環境教育相關研習

學務處

102至104年

二、開發利用環境教材

1.自行設計環境教育教案，分享教學資源。

教務處

102至104年

2.設置永續校園與環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。

學務處

102年

3.運用校園空地再利用。

總務處

102至104年

三、舉辦環境教育教學活動

1.設計環境教學活動。

教務處

102至103年

2.教師編訂環境教育相關教材進行教學活動。

教務處

102至103年

3.運用校園環保圖書及資訊系統，進行教學活動。

教務處