部落格

105_其它_將空氣汙染融入自然科的教學中_學習單

第六章 人類與環境

 

第一節 人類對環境的衝擊

  • 人口問題


 

 

 

 

 

 

圖一 世界人口成長曲線圖 圖二 人口、資源、汙染相關圖

 

  1. 人口急速成長的主因：_____________、______________
  2. 目前世界上人口密度最高的國家為：_______

è人口所引發的主要兩大問題：____________、_____________

 

 

  • 環境汙染

(一)、空氣汙染

種 類

來 源

影 響

防治之道

二氧化硫

二氧化氮

汽機車之排氣

溶於水，形成_______，損壞________或危害_______

  1. ______________
  2. _______________

二氧化碳

甲烷

燃燒化石燃料

加速__________，造成à___________à___________

à___________à___________

  1. ______________
  2. ______________
  3. ______________

氟氯碳化物

冷媒

造成_______破洞，_______大增

引發________及_________

  1. ______________
  2. ______________

戴奧辛
多氯聯苯

燃燒廢輪胎

工廠廢棄物

對身物體_____產生傷害，造成_______、_______、_______系統疾病或_______；尤其是________的腦組織和中樞神經。

1. ______________ 

 

 

 

(二)、水汙染

種 類

來 源

影 響

防治之道

 

動物排泄物

、家庭廢水、清潔劑、肥料

___________ 

  1. 慎選清潔劑
  2. 建汙水下水道
  3. 減少廚餘
 

工廠、漂洗廢五金

___________________ 

妥善處理汙水後再排放

 

農業

___________ 

管制農藥使用

☆_______：由於水中的_______、_______等營養鹽增加，使得______大量繁殖造成水中缺________與_____、____大量死亡；另外，微生物分解動植物屍體時，亦需要消耗水中的______而形成惡性循環。
è水中藻類愈多，代表水質愈______(佳或差)

 

(三)、土壤汙染：

種 類

影 響

防治之道

 

 

 

 

__________ 

  1. 直接造成生態系中______________
  2. 由________吸收，藉____________傳遞，影響更多的生物
  3. 例：稻田被____汙染後，種植成_______，攝食後影響___、____功能及造成_________
  1. __________________
  2. __________________
  3. __________________

 

  • 生物累積(放大)作用：

è有些___________(如：________、_________)不易被生物利用、分解，而隨著食物鏈初級消費者漸漸累積到高級消費者的作用；
輕者____________

重者____________

☆世紀之毒(________)：一旦隨_________進入人體，會侵襲_____及______系統，引起頭痛噁心和肝臟腫大等，甚至會引發____及_____。

 

  • 生態危機：
  1. 棲地的減少與破壞
  • ___________：擴建高雄港，開發工業區
  • ___________：可利用自然材料布置天然通道，留生物一條活路
  • ___________。
  1. 外來生物的引入
    1. _______、________：嚴重威脅到水田、池塘及河流中的原生物種。
    2. ____________：俗稱綠色癌症。

    è另外，常見的外來種還有_______、________、________、________

  2. 野生動、植物的過度利用
    1. _______________：大量買賣紅豆杉、犀牛角、魚翅…等。
    2. _______________：大量捕食，使得生物數量大減。
  3. 全球氣侯變遷
    1. ______________：造成海平面上升、陸地減少、生物分佈改變
    2. ______________：影響動植物的________，植物不正常開花、昆
      蟲不按時間化蛹
    3. ______________：長期照射易產生皮膚癌，甚至死亡
    4. ______________：造成雨量不穩，使得大旱和洪水機率增加

 

第二節 維護生物多樣性

  1. 生物多樣性
  2. 何謂生物多樣性?_________________________________________
    _________________________________________________________
  3. 萬物在生態系中相生相剋，相輔相成而達成和諧平衡的狀態，叫做 ________________。
  4. 生物多樣性可分成：

種 類

說 明

舉例

_________多樣性

即不同的個體，具有不同的_______組合

例：____________

_________多樣性

即同一個地區，具有不同的________組合

例：____________

_________多樣性

即地球上不同的___________，可提供各種棲地供生物棲息

例：____________

 

  1. 生物多樣性對人類的好處
    1. ___________________。如：：從野生物種找到抗蟲基因，解決病蟲害問題。
    2. ___________________。如：研究熱帶雨林植物。

 

  1. 國際間對維護生物多樣性的努力：

è為保持生態平衡並維護生物多樣性，許多國家共同制訂：

  1. _______________(簡稱_____)：是一個專職於自然環境保護的國際組織。它制定了瀕危物種紅色名錄，其判定方式為è
    (1)._____年內或___代內 族群數目減少至_____%
    (2)._____________過少
    (3).族群中具_______能力的個體數少於_________個。
  2. _______________：重點為________保育，提供候鳥的棲地。
  3. _______________：世界各國為維護__________________而共同努力，目前為止已超過________個國家簽約。
  4. _______________：限制非法______________________。
  5. _______________：規範_____________________的使用。
  6. _______________：為了有效降低___________的排放，以經濟制裁的手段強迫各國達成降低二氧化碳及其它各種溫室氣體的公約

(已於2005/2/16生效)

 

  1. 臺灣的保育現況：目前已劃定__________及成立_____________


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我國為了落實生態保育工作，設有___________________、 ______________與______________，並依法公告_____________、______________以保護物種及其棲息環境。

設立目的

保護國家特有的_______ 、__________及_____，並提供國民育樂及研究之用

法源

___________

世界第一座國家公園

1872___國的_____國家公園

台灣的國家公園

目前已成立的八座國家公園

 

______(1984)

______(1985)

______(1985)

______(1986)

______(1992)

______(1995)

______(2007)

______(2009) 

  1. 臺灣的保育成果：

    目前保育成功案例：____________、_____________、__________

 

第三節 人類與自然的和諧

  1. 永續發展： 自然資源

種 類

說 明

舉例

再生性資源

供給穩定、數量豐富，幾乎不受人類活動的影響，一般而言不會因利用而枯竭。

例：_________、_________

非再生性資源

在地球演化過程中的不同時期所形成的資料，數量有限

例：_________、_________

 

  1. 節能減碳：
    1. ___________：即應用消耗最少地球資源，使用最少能源及製造最少廢棄物的建築。
    2. ___________：即人類活動直接或間接所產生的二氧化碳。

     

  2. 我也會欣賞大自然之美(至少50字!)：
    (分享一下你曾經和大自然有那些有趣的互動?)

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    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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  1. 心得感想：(學了一整年的生物，寫下你的心得 至少150字!)

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