104_學校環教特色_參加全國能源科技創意實作競賽

全國能源科技創意實作競賽

【決賽作品說明書】

作品說明書須包含以下內容:

  1. 隊伍編號:電-中-東009
  2. 作品名稱:省油省電我們最棒啦!
  3. 作品說明

設計概念:

  運用雨刷灑水器,裝置在車頂的四個角,以噴水的方法,來達到降溫的效果。


模型設計

  在後車箱裝上水箱以及馬達連接前方的電池,連接前方電池的電,運用馬達將水輸送到管內。


 


 

  • 設計構想及運作說明

      夏天開車會發現,剛到車子裡面往往將冷氣開到最大,仍然很熱,要開一段時間車子內的溫度才會變涼,所以我們希望將變涼的速度變快,在開車前30分鐘用定時器控制噴水裝置,每隔5分鐘噴水1分鐘,以霧狀水噴灑在車頂表面,在主人開車前共噴灑6次,以達到降低溫度的目的。

  • 作品材料說明:

      因為此作品是用在一般的車子上,體積太大,所以我們用模型來呈現。材料包含:一台玩具模型車,三個y形塑膠管和三條軟管當作管線連接四個霧狀噴水頭,電的來源則是用電源供應器(因為作品需要用12v的直流電,而定時器需要插在交流電上)所以我們利用電源供應器來作轉換,一瓶塑膠瓶當作水箱,另外還需要一個小馬達,而定時器是用來設定噴水的時間。

  • 創作特點與創意說明:

      利用定時器設定噴水的時間,在車主開車前30分鐘啟動噴水裝置,每隔5分鐘噴水1分鐘,以霧狀水噴灑在車頂表面,在主人開車前共噴灑6次,所以能夠達到真正降溫的效果。

  • 作品應用範圍及發展潛能:

      這適用於任何開車族,只要車主知道離開的時間,就可以提前設定時間,在開車前半小時啟動噴水裝置,在車主開車前共噴灑6次,以達到降低溫度的目的,車子內部變涼的速度變快,以達到省油的功用。

  • 其他:
    • 我們的作品只是模型,所以噴頭裝置的位子無法和真實車子用在同樣的位置,所以噴水的距離會噴的比較遠,為了克服此問題,我們用透明罩檔水。
      • 目前我們使用霧狀的噴頭裝在模型車上面無法達到噴霧狀水的效果,經詢問才知道,要讓水柱呈現霧狀必須加裝連結器才可以。
    • 未來發展:目前我們發現定時器的設定很麻煩,希望未來可以改成在開車前30分鐘用遙控器控制啟動噴水裝置,這樣不管幾點要去開車,都可以讓車子內部變涼,以達到省油的功用。

 

 

 

附件三:評分項目與比重

初賽評分項目與比重:

評分項目

比重

創意歷程(含調查)

30%

創意特色

30%

應用潛能

30%

企劃書完整性

10%

總計

100%

 

決賽評分項目與比重:

評分項目

比重

作品創意

30%

作品應用潛能

20%

作品展現

30%

作品說明書完整性

10%

現場簡報(含海報)

10%

總計

100%

 

附件四、作品授權書同意書

 

教育部能源科技人才培育計畫

「全國能源科技創意實作競賽」

作品授權書同意書

隊伍編號
電-中-東009

  1. 本人(以下稱授權人)同意將作品(以下稱本作品)授權於競賽指導及主辦單位進行非營利或推廣之使用。
    1. 授權條件:無償
    2. 授權範圍:編輯權、重製權、改作權、散布權、公開展示權、公開演出權、公開上映權、公開播送權、公開傳播權、公開口述權。
  2. 授權人擁有完全權利與權限簽署並履行本同意書,且已取得簽署本同意書必要之第三者同意與授權。
  3. 本作品無侵害任何第三者之著作權、專利權、商標權、商業機密或其他智慧財產全之情形。
  4. 本作品及本同意書內容範圍內,若因可歸責於授權人之事,而致主辦單位受有損害,授權人願負一切法律責任。
  5. 本同意書為非專屬授權,授權人對授權著作仍擁有著作權。

作品名稱____省油省電我們最棒啦!

此致

國立科學工藝博物館

 

本作品作者簽章:

(須全體成員、指導老師簽章)

 

中華民國 104 年 09 月 24 日

附件五、無侵權切結書

教育部能源科技人才培育計畫

「全國能源科技創意實作競賽」

無侵權切結書

立切結書人___________________________________茲參加「全國能源科技創意實作競賽」,所報名之文件與作品,均依參賽規則辦理;均無任何侵害他人之專利與著作財產權法等,以及其他中華民國相關法律規定,並依此切結下列事項:

  1. 立切結書人與其參賽作品確實符合本競賽參賽資格及相關參賽條文規定。
  2. 立切結書人如提供不實資料或有違反上開情事之情形,經被舉發查獲將立即喪失本競賽參賽資格,主辦單位並立即沒收存封相關參賽作品資料,以為未來相關侵權法律訴訟之佐證。侵權並已獲獎者之立切結書人,並應將獲得之所有獎項與獎金款項全數繳還競賽主辦單位。

此致

國立科學工藝博物館

立切結書人:________________________________________________________

          (須全體成員、指導老師簽章)

中華民國 104 年 09 月 24 日