年份彙整: 2013 年

102﹍自評表

宜蘭縣102年度國民中小學推動環境教育輔導訪視評核-自評表  (一)基本資料                         填表日期：102年　11　月20　日學校名稱宜蘭縣立壯圍國中學校地址宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號                    環教資訊網網址http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6504校    長陳貴玲電  話03-9381773#20學校人數學生人數： 680  人，教師人數： 56 人，職員工人數：  13  人學校地址宜蘭縣壯圍鄉吉祥村富祥路588號承 辦 人陳汝盈電  話03-9381773#22電子信箱Ringing2@gmail.com校地總面積26239.25 (m2)建蔽率（建築地面積占基地面積之比率）      (m2)÷      (m2)＝23.7 ％台灣原生種植物喬木10種、灌木15 種、花草6種、蔓藤3種、蕨類 4種、水生7種綠覆率（綠色植被所覆蓋面積除以基地面積之值）11865.46 (m2)÷26239.25 (m2)＝45％可透水面積：17463.22 (m2)透水率＝  67 ％基地保水力：3(m)（能涵養雨水及貯留滲透雨水的體積）基地海拔高度＝（  6  ）m（參考網站：ttp://earth.google.com/下載google earth 程式後輸入學校名即可查知地區日照量 夏季：253.6小時      冬季：72.4小時（參考網站：中央氣象局F統計資料F氣候統計F每月氣象資料http://www.cwb.gov.tw/）月雨量最高：（ 9…

閱讀全文102﹍自評表

102﹍宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫壹、計畫依據：96年3月27日府教體字第0960038405號函辦理。貳、計畫目標：（一）藉由永續校園環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。（二）推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。（三）凝聚師生與家長共識，促進行政處室適切分工及師生全面參與，落實永續校園與環境管理之推動。參、    永續校園推展組織表：  肆、    執行內容及要項：（一）  推動學校環境管理1             訂定永續學校環境管理計畫(學務處)2             結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫推動(學務處)3             推動校園環境稽核實務，強化校園環境管理(學務處)4             採行綠建築概念，建構及修繕房舍、設施、場所，營造本土生物多樣性的校園生態環境(總務處)5             妥善處理實驗室教學後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育(教務處)6             定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定其維護管理(總務處)7             建立校園環境安全衛生及防災應變機制(總務處)8             定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施(學務處)（二）  落實環境教育鼓勵開發環境教育教案，推廣環境鄉土教材，結合地方鄉誌、村史，舉辦戶外教學(教務處、學務處)設置環境教育網頁、專欄、場所，推動環境教育數位典藏(學務處)善用校園環境資源、規劃校園環境教育步道(教務處)（三）  推動校園生活環保舉辦環境攝影、徵文、海報、書法等活動(學務處)舉辦環保教育宣導、研習會及工作坊等(學務處)推行校園垃圾減量、資源回收再利用，辦公室做環保(學務處)使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材(總務處)落實綠色採購，加強綠色消費之宣導活動(總務處)校園生活環保措施納入學生手冊(學務處)成立環保社團或組織，進行校內外環保工作(學務處)（四）  普設環境教育設施鼓勵戶外教學或參觀環境教育場所及環保設施(學務處)運用校園閒置空間，設置環境教育學習場所(學務處) 伍、    本辦法奉校長核准後實施，修正亦同。

閱讀全文102﹍宜蘭縣立壯圍國民中學永續校園環境管理計畫

102﹍宜蘭縣立壯圍國中推行資源回收垃圾分類減量實施辦法

宜蘭縣立壯圍國中推行資源回收垃圾分類減量實施辦法 一、目的： 建立師生正確的環保觀念養成資源回收及垃圾分類的良好習慣，以達垃圾減量之目的，進而影響家庭和社區，讓環保工作的實施更為全面化。 二、依據：宜蘭縣一般廢棄物分類回收及清除自治條例（91.8.13公告） 三、實施項目： (一)資源回收物質 1.鐵罐類：空罐需先洗淨，再放置於資源回收籃。 2.鋁罐類：空罐洗淨後，由上往下壓扁，以減少體積，增加收容量，再放於資源回收籃。 3.紙類：各班設置紙類回收籃，各類紙品（一般紙類、廢報紙、紙板）分類處理。 4.保特瓶：將空罐壓扁，以減少體積，再放置於回收籃回收 5.塑膠瓶：由各班回收籃回收。 6.廢乾電池及鉛蓄電池：由各班收集後，於打掃時間送至回收室集中回收。 7.鋁箔包：由各班收集後於早上、中午及下午打掃時間， 送至資源回收室前回收，再由廠商每日回收。 8.空餐盒：由各班收集後於早上、中午及下午打掃時間，送至資源回收室前回收。 9.廚餘：菜渣、飯粒由各班用餐後放在空的菜桶，中午十二時三十分前提至莊園樓中庭，由營養午餐的廠商帶回處理。 10.橡皮筋：餐盒所使用的橡皮筋由各班環保尖兵負責回收，午休前送至學務處回收；橡皮筋達一定數量時，再回賣廠商重複使用。 11.日光燈（直管部份） 12.車輛（汽車、機車、腳踏車） 13.電子電器物品（電視機、洗衣機、電冰箱、冷、暖氣機） 14.電腦及其週邊設備 15.廢光碟片、手機 16.廢錄音帶、錄影帶：（磁帶必須先拆除當一般垃圾） 17.塑膠袋：若有沾到血水、油漬等除外   (二)禁止使用免洗餐具： 全校師生員工午餐用的餐具，皆是自備並符合重覆使用的餐具。每日由環保糾察登記巡察各班情形，作為生活教育競賽成績。 (三)禁止使用塑膠袋及塑膠杯：    全面禁止使用塑膠袋及塑膠杯。…

閱讀全文102﹍宜蘭縣立壯圍國中推行資源回收垃圾分類減量實施辦法

102﹍宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫

宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫 一、依據：90年3月19日府教體字026094號函辦理。 二、目標：    (一)透過教育過程，提供獲得保護及改善環境所需的知識、態度、技能及價值觀。    (二)以人文理念和科學方法，致力於自然生態保育及環境資源的合理經營，以培養永續發展的理念。    (三)倡導珍惜資源，確立經濟發展與環保教育互利互存的理念。      (四)推動環境倫理與促進主動積極的環保行動，以提昇生活環境品質。 三、實施原則： (一)環境教育之對象為全民性，故教師除指導學生外，亦應對社區民眾實施環境教育。 (二)環境教育之過程是終生的、學校在進行環境教育時應重視其持續性，兼顧學前教育與社會教育次。 (三)環境教育是一門統合的學科、學校應統合各項專長教師，就其研究領域，加以融會貫通，俾建立正確的環保觀念。 (四)環境教育的內容應注重目前之環境問題及未來可能發生的環境問題，使學生感到環境良窳與生活品質息息相關，以增進教學效果。 四、實施內容： （一）         訂定環境教育管理辦法。(如附件一) （二）         訂定環境教育實施內容。(如附件二)       1.發揮「環境教育推行小組」之功能。       2.舉辦環境教育教學活動。       3.推動環境教育工作。       4.設立環境教育設施。 （三）、推行資源回收及垃圾分類減量辦法。(如附件三)…

閱讀全文102﹍宜蘭縣立壯圍國民中學環境保護教育實施計畫

102﹍宜蘭縣壯圍國中加強學校環境教育三年計畫(102-104年)

宜蘭縣壯圍國中加強學校環境教育三年計畫(102-104年) 102.10.01訂 一、依據： 環境基本法第九條：普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念，並落實於日常生活中。 行政院國家永續發展委會「永續發展行動計畫」。 行政院環境保護署環署綜字第0990030134A號及教育部台環字第0990059477B號函。 二、目的： 增進本校全體員生對環境之認識與關懷，散播綠色種子，開闊全體員生視野，提升生活品質。 培養學生正確的環保觀念與保護環境的能力，了解人與環境之相互關係，增進改善環境所需之知識、態度、技能及價值觀。 重視維護自然生態環境之重要，推動淨化、美化、綠化校園環境活動，落實提昇環境品質的理念。 培養愛護環境，尊重自然。養成珍惜資源、節約能源、惜福、愛物的生活習慣；實施垃圾分類、資源回收，期能達到垃圾減量，維護生態平衡，減輕環境的負擔。 三、實施內容及方式： 實施項目 內容 實施方式 負責單位 預定進度 （一） 推動校園環境管理 一、訂定永續校園與環境教育計畫 1.訂定並發展符合學校特色的永續校園與環境教育計畫。 學務處 102年8月 2.結合家長及社區資源參與永續校園與環境教育計畫的推動。 總務處 學務處 102年12月 3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 學務處 102年8月…

閱讀全文102﹍宜蘭縣壯圍國中加強學校環境教育三年計畫(102-104年)