2年度用水用電資料比較兼評比碎碎念
本校老師節約用水用電，夏天不開冷氣，隨手關燈，辦公室依人數增減光源，中午一定熄燈一個半小時。我想，和其他中型學校比較起來，我們學校的用電度數應該不是最低的，也是倒數三名以內的。但是，我們事務組長卻連續兩年要被記申誡，真是令人大感意外！據說，只要有一年大開冷氣，之後，再慢慢減用、少用、不用，如此，就可以拿到減碳正成長的成績了！只是，這樣的作法是節能減碳真正的目的嗎？有很多評鑑的問題需要大家好好思考一番！ 2年度同期用水資料比較_99_(20101223) 1 .xls 2年度同期用電資料比較_99_(20101223) 1 .xls
全校教師研習─根與芽~改變世界的力量
研習計劃全校教師環教研習計劃.doc 簽到表 一、時間：99.12.18上午9:00~12:00 二、地點：本校志學樓2樓視聽教室 三、參與對象：全校教職員計42名 四、協助單位：珍古德協會 五、研習課程分兩部份： 1.上半場是室內課程，講師以簡報方式介紹珍古德博士及博士所推動之根與芽小組─從個人開始改變，從小團體的力量開展改變社會、改變世界的希望。 2.下半場是室外課程，講師帶著參與研習的教師，以提問←→回答的方式，逐一認識校園植物，尤其是新近種植的原生植物。 六、研習回饋意見統計：壯中99.12.18環教研習統計.xls 七、活動照片： 室內課程 室外課程
根與芽綠拇指之植樹活動
一、時間：99.12.7下午2:30~4:00 二、地點：本校中庭及美術教室後方草地 三、參與對象：根與芽小組成員 四、植栽樹種：壯圍國中用苗.docx 五、協助單位：珍古德協會 六、活動流程： 1.珍古德協會先遣二名工作人員，於早上10時載來植物，並於預定種植地點進行地面挖掘工作。 2.下午2:30協會二名幹部及解說老師呂文彬老師先後到達後，由呂老師先對學生講解植樹重點及注意事項，之後，進行30分鐘的植樹活動。 3.因此次直述範圍頗廣，所以，30分鐘後，學生來不及種植的地方，由協會工作人協助種植完成。 4.下午3:00~4:00呂老師為學生進行植物解說課程。 5.下午4:00課程結束，之後，就是要根與芽師生一起好好照顧植物，期待明年蝶舞蜂喧的美景囉！ 七、活動照片： 翻土與預種 植樹前說明植樹方法及注意事項 開始種樹囉！師生種得不亦樂乎！ 種完樹，老師細心解說植物的故事！ 老師最後叮嚀：要好好澆水喔！
根與芽之前導課程
一、前言： 這學期去宜中參加珍古德博士的演說活動後，覺得博士所推動的「根與芽」小組很值得在校內推動。理念的討論、分享，以及活動的實踐、慶祝，是制式學校較為缺乏的。 希望透過「根與芽」的推動，能漸漸改變大人僵化的思維，也改變學生迷惘的心智。 二、前導課程： 時間：99.11.11下午1:25~3:05 地點：莊園樓三樓數學教室 三、上課情景：
珍古德岡貝50周年展
珍古德博士是國際知名的靈長類學家，也是聯合國和平大使。 希望透過此次展覽，讓學生認識一位偉大人物的風範，學習其堅持理想的堅毅力量，從而深化保護環境、與自然和諧共處的生態公民意識。 關於博士與珍古德基金會的介紹http://www.goodall.org.tw/about_jane/index.htm 一、展覽時間：99.11.8~99.11.12 二、展覽地點：壯圍國中莊園樓四樓會議室 三、展覽宣導： 1.於導師室外張貼海報； 2.請班級導師或任課老師安排時間，帶領學生進入參觀； 3.舉辦徵文比賽，鼓勵學生抒寫心得； 珍古德基金會岡貝五十周年特展徵文辦法.doc 四、展場佈置： 五、各班參觀情形： 觀賞介紹珍古德博士的新聞片段 大家都很聚精會神的看喔！ 3.觀看展板： 六、優良心得發表：
自評表(學校基本資料及自評連結資料)
學校基本資料及自評連結都在裡面了！ 可是，有些部落格上有的資料，因為自評表內沒有相關陳述，所以，就沒有連結到自評表上了！ 對於環境教育，我們學校盡心盡力在辦公室、班級、校園各處努力，而學生能接受多少，就看他的福分了！ 594755-自評表基本資料.doc