宜蘭縣大同鄉公所103年度獎補助經費申請計畫書
壹、計畫名稱:泰雅傳統聚落的重建—穀倉
貳、計畫目的:
一、建造泰雅傳統穀倉,傳承小米傳統祭儀與文化脈絡,建構小米文化課程之內涵
二、保存泰雅部落的重要文化資產,建構小米傳統文化與歲時祭儀生活教學的場域。
三、將泰雅傳統穀倉建築與校園自然環境結合,營造充滿泰雅風味的學習場域。
四、樹立本校推動民族教育發展的指標與基石,突顯本校在推動民族教育的努力與堅持。
五、提升學生對於泰雅建築工藝技術之認識,重新體認泰雅祖先的智慧。
參、指導單位:宜蘭縣大同鄉公所
主辦單位:宜蘭縣大同國中
協辦單位:樂水社區
肆、實施日期:103年11月17日~103年12月31日
伍、實施地點:大同國中
陸、參加對象及預計人數:大同國中全校師生預計69人。
柒、計畫內容:
(一) 理念:隨著鋼筋水泥的現代化,傳統泰雅建築藝術逐漸沒落,許多原住民部落已
經看不到傳統的建築,學生接觸泰雅傳統建築的機會也越來越小。原鄉學校有責任要將泰雅建築的智慧、文化與藝術傳承下去,讓下一代的原住民孩子可以在充滿祖先智慧的泰雅建築中學習與成長。
(二) 內容:
1.穀倉建築藝術介紹:由部落藝術家及協助搭建之長輩向同學們介紹泰雅傳統穀倉特色及藝術價值,泰雅智慧的建築工法,以及在建構的過程中所發展出來的傳說神話與傳統祭儀。
2.建造泰雅傳統穀倉:由藝術家於創作時間中設計並搭建泰雅傳統建築物,在創作的過程中,老師視課程的需求帶領學生參觀穀倉的創作過程。
3.藝術家訪談:訪談藝術家及協助搭建的長輩,瞭解宜蘭地區與其它區域的泰雅族群穀倉建築藝術的異同。
時程 | 內容 | 地點 | 講師 |
103年11月 | 泰雅穀倉建築介紹 | 教室 小米園區 | 簡清勇 |
103年11月-12月 | 建造泰雅傳統穀倉 | 小米園區 | 簡清勇、王生學 達給路•瓦旦 |
103年11月-12月 | 與穀倉的互動與對談 (學生參觀、藝術家訪談) | 小米園區 | 簡清勇、王生學 藝文老師 |
(三)目標:
1.透過傳統穀倉的建造與保存,重建泰雅舊部落之傳統建築,讓部落耆老敘述昔日穀倉的面貌,說明其建築技巧,以及穀倉與小米在生活及文化上的意義,讓學生認識泰雅傳統建築中的祖先智慧與文化藝術內涵。
2.於學校小米園區搭建泰雅傳統穀倉,將穀倉與「風中的小米田」課程做結合。採最傳統之形式辦理小米歲時祭儀,以穀倉作為小米活動及祭典的中心,包含播種、收割及保存,讓小米文化與傳統穀倉緊密結合,回歸最初的泰雅生活體驗。
捌、經費概算明細表:
經費項目 | 單價 | 數量 | 總價 | 說明 | |
業務費 | 外聘部落藝術家駐校創作費 | 3,000元 | 24人次 | 72,000元 | 建造穀倉之創作費 3,000元*2人*12天=72,000元 (申請教育部補助20,000元) |
訪談出席費 | 1,000元 | 2人 | 2,000元 | 訪談耆老或部落相關人士 | |
活動材料費 | 6,000元 | 1式 | 6,000元 | 材料及工具等 | |
合計 | 80,000元 |
玖、經費來源:申請大同鄉公所補助經費及自籌款
拾、預期效益:
一、在部落藝術家的創作過程中,提升學生對於泰雅族傳統建築藝術的認識與親近感。
二、結合在地原民文化,建構出符合當地特色的泰雅傳統建築物,而強化學校民族文化與
藝術特色發展。
三、未來以泰雅傳統建築空間為主體,引入不同的泰雅藝術文化,如狩獵、編織、音樂、
生態植物等,塑造出具有泰雅傳統特色景觀且結合自然生態永續發展的生活空間建築。
附錄:
- 課程實施進度表:
日期 | 時間 | 天數 | 工作重點 |
103/11/17 | 08:00-16:00 | 1 | 測量地基及水平位置 |
103/11/19 | 08:00-16:00 | 1 | 挖地基 |
103/11/20 | 08:00-16:00 | 1 | 挖地基及立柱子(學生體驗) |
103/11/24 | 08:00-16:00 | 1 | 穀倉地板的架高設計 |
103/11/26 | 08:00-16:00 | 1 | 架起屋頂橫樑(學生體驗) |
103/11/27 | 08:00-16:00 | 1 | 設計傳統防鼠板 |
103/12/01 | 08:00-16:00 | 1 | 製作防鼠板(學生體驗) |
103/12/03 | 08:00-16:00 | 1 | 設計竹片牆面的鋪設 |
103/12/04 | 08:00-16:00 | 1 | 鋪設竹片牆面(學生體驗) |
103/12/08 | 08:00-16:00 | 1 | 設計竹片屋頂的鋪設 |
103/12/10 | 08:00-16:00 | 1 | 鋪設竹片屋頂(學生體驗) |
103/12/11 | 08:00-16:00 | 1 | 製作穀倉門片及完工 |
- 活動相片:
照片說明:先丈量尺寸並標示穀倉座落的位置,開始建造穀倉的第一步。 | 照片說明:地基打穩之後,逐步將穀倉的柱子架設上去,學生也親身體驗。 |
照片說明:部落藝術家在建造過程中,也讓學生參與學習泰雅祖先的智慧。 | 照片說明:建造時每個細節都要仔細注意,才可以完成堅固的穀倉。 |
照片說明:學生也親身體驗穀倉樑柱的過程,感受建造過程的辛苦。 | 照片說明:部落藝術家指導學生剖竹子的技巧,讓學生可以一起參與。 |
照片說明:防鼠板是榖倉重要的設計之ㄧ,由部落藝術家用電鋸切割出防鼠板。 | 照片說明:防鼠板的架設有兩種方式,此次採取左右兩片結合的方式。 |
照片說明:防鼠板的成品,防止老鼠爬上穀倉偷吃穀物。 | 照片說明:學生協助將穀倉的竹子牆面固定,讓穀倉可以防風避雨。 |
照片說明:穀倉牆面的竹子需要剖半交錯重疊,才可以將雨水擋在外面。 | 照片說明:架設穀倉屋頂的過程,不但需要細心,也需要小心。 |
照片說明:將穀倉的屋頂噴上防水漆,讓穀倉可以保存得比較久。 | 照片說明:在藝術家創作的過程中,學生透過訪談與攝影記錄,留下泰雅族的智慧。 |
照片說明:穀倉落成後由藝術家親自為大家說明與介紹,了解穀倉的構造與功能。 | 照片說明:全校師生一起在泰雅文化的重要象徵前合影。 |